童真的优秀作文5个

下面是小编为大家收集的5个关于童真的故事,供各位参考，希望您能喜欢。

童真的优秀作文（1）：

什么心态是美好？童真。在现实中，我们有许多童真的想法，当然我们知道这与现实相违，但我们只是渴望大人也偶尔陪我们童真地玩在一起罢了。

今天，我读了《乌丢丢的奇遇》，文中讲到吟老在路边看到一位小女孩在种鸡蛋，乌丢丢也和她一起种。吟老帮她提水，施肥，还让那只老母鸡帮他们念咒语。鸡蛋真开花了，那村里的大人都惊呆了。

这是真的吗？当然不是，这只是童话故事，或许很多大人都不喜欢，可我们却希望家中有一个吟老这样的大人，即使最后种不出鸡蛋。但却能在这过程中陪伴我们，可是现实却很难实现。

小时候的我让妈妈帮我讲故事，故事说帮大象穿裤子，我问：妈妈，大象真的能穿裤子吗？你能帮大象穿裤子吗？还有一连串的问题使妈妈无法回答，她简单而无奈地说：快点睡吧，在生活中是不可能的，你就在梦里帮大象穿裤子吧。那时我多么渴望，妈妈能跟我说：可以呀！我们来帮家里的大象娃娃穿裤子。然后可以跟妈妈很童真地、开心地玩一会儿，就像书中的乌丢丢。我的故事，不就是证明了吗？虽然这些事在现实真的无法实现，可也能随着我们的天真想法，多陪下我们，给我们一个有趣而难忘的童年。

大人们，请陪我们这群孩童天真一回吧！

童真的优秀作文（2）：

几米说：一样的眼睛会有不一样的看法，一样的耳朵会有不一样的听法，一样的嘴巴会有不一样的说法，一样的心会有不一样的想法。在那个看似平凡的盒子里，也装有一个不一样的东西，那就是童真。

这天，我去图书馆写作业，一连写了好几个小时，才停了下来。我揉了揉酸痛的眼睛，感到十分疲惫，休息之际，渐渐注意到了与我同桌的一个二三年级的小男孩。

他圆嘟嘟的脸上缀着两颗黑珍珠般的小眼睛，在阳光下一闪一闪的，里面流露着单纯与可爱，让人不由得产生出对他的爱慕之情。只见他拿出一个炫迈口香糖的盒子，把里面杂乱的小东西一股脑地全倒了出来，有用彩色口香糖纸包裹的几个一角硬币，一个蜗牛壳与一块小石头。他摆弄着这些小玩意，一会儿把硬币放在蜗牛壳上，一会儿把石子放在蜗牛壳里，一会儿把包装纸拆开，一会儿又包上，玩得不亦乐乎，脸上流露着满意的神情。

玩过后，他又轻轻抚摸上一遍，再把它们小心翼翼地放进盒子里，装进口袋。过一会儿，就再拿出来，开心地侍弄着，反复循环。

这些东西，在我们看来，都是一些微不足道的小玩意，没人会在意它，更没人会珍惜它，但在一个小孩子的眼睛里，它却是价值连城的珍宝，不易得到。我不由得想起我小时候，当时，我一不满意就哭，哭得惊天动地，而那时，爷爷奶奶也总是在外面买一堆橡胶的彩色的小恐龙模型给我。每次看到这些玩具，我也总是破涕而笑，还给它们起名字。现在我长大了，想拿出来珍藏起来，但那些凝聚着长辈的爱的玩具也早已不在了，只能化作美好的记忆，永远留在我的内心深处。

我曾在一篇文章里读过：当你知道一颗蓝宝石钻石比玻璃球贵重时，那么你就已经残忍地长大了。童年是人的一生中最美好的时期，它就像一叶小舟漂泊在快乐与幸福的大海上，船上承载着纯真与自由，驶向希望的远方

童真的优秀作文（3）：

今天早上出门的时候，我无意间看到了电插座，于是一幅幅画面在我的脑海中渐渐浮现出来，我陷入了深深的回忆之中

在我刚会走路的时候，就对电插座产生了好奇心，总想知道电插座里面到底有什么东西，我也探索过几次，可每次都是在我就要成功的时候，爸爸走过来阻止了我，我又哭又闹，可爸爸就是不让，我也没有办法。

也不知是不是上天被我的执着感动了，还是怎么了，竟给了我一个机会，而我也抓住了这个机会，成功知道了电插座里的东西，但结果却令我大吃一惊。

那天爸爸正在哄我睡觉，我因挂念电插座里的东西而睡不着，但爸爸却睡着了。我立马起身，轻轻走到电插座前，将手指伸进电插座的小洞时，麻麻的感觉瞬间传遍了整个手指。我将手伸出来，麻麻的感觉消失了，我又把手指伸进去，麻麻的感觉又有了，伸出来，又没了。我觉得电插座里有一位精灵，而且还会魔法，我不由大喜，像拾到了宝贝似的，连忙从小洞外往里看，奇怪，怎么啥都没有？我又将手指伸进去，然而也就是这一次，让我对那位精灵的态度来了一个180度的大转变，手指传来剧痛，我可以肯定电插座里确实住着一位精灵，而且还是一个很坏很坏的精灵。爸爸听到我的哭声连忙跑过来，却看到了一幕让他哭笑不得的场景：我一边哭，一边用惊恐的眼神看着电插座，而且用手指着电插座，咿呀呀的向爸爸叫着，好像在告状。

现在回想起来，我觉得我当时真可笑，我也不再惧怕电插座里的精灵了，反而很感谢它，感谢它没有把我电死。

想到这，我不由一笑，走出了家门。

童真的优秀作文（4）：

下着雨的空气是那么清新，我们踏着湿漉漉软绵绵的泥土，迎着朦朦胧胧的雨雾，快乐地行走在大自然中

上午第二节课刚下课，我和小组成员就迫不及待地要去捉蚂蚁有这样一个机会还得感谢生物老师给我们布置的任务：准备若干工具和适量蚂蚁，用于课上的观察实验活动

刚出教学楼，那颗被禁锢已久的心就立刻得到了解放，轻薄得如下过雨的天空小雨仍旧在丝丝点点地下，可我们却一点儿也不在意只是戴着连衣帽，手拿放大镜，用双手轻轻翻拨湿答答的草叶和枝蔓，仔细地在学校花坛里搜索着小小蚂蚁的影子时间过去了一分一秒，可我们仍一无所获，大家都有些丧气了，身为组长的我自然有义务鼓励同学们：“大家别泄气，再努力找找！”于是大家又重振士气，气吁吁地跑来跑去，蹲身翻查，刨泥挖土，不一会儿大家的脸上，手上，甚至连指甲缝里，都沾满了泥土，我们不禁“咯咯咯”地笑起来“呀，蚂蚁！一个惊喜的声音传出，”在这儿！快来！捉到它了！“我们每个人立即都欢呼雀跃起来，开心地到处奔跑

“到这儿来！”又是一个可爱的声音

我们便飞奔过去蹲下身来，才发现这里没有下过雨的痕迹，地面是干的，沙松沙松的土地上有一丁丁小小的黑点儿“哇塞！”“真多呀！之前怎么没发现呢？”“别说话了，快捉呀，你看要钻进去了！”一个个童真的声音萦绕在周围，萦绕在下着雨的校园，我们仿佛找到了失去的童年“哎，你看，蜗牛耶！”一个同学边说便用手指向泥土上一个缓缓蠕动的小生物真的是，我们都看见了，两只细长长的触角，浅褐色的蜗壳，刻着圆圈型的花纹用手轻轻一触，蜗牛就当了“缩头乌龟”我们都觉得这只蜗牛很可爱，于是也把它放进了小盒子里

“小蚂蚁呀，别害怕哟！等我们观察完就送你回家来！”

“是啊，还有好多美味哦，小面包，白砂糖……”蚂蚁们好像听到了这些零碎童真的语言，也变得听话起来，任由我们将它们捉进了小盒子里时间也是快乐地过去

一只，两只……已经捉了那么多了

可我们却舍不得走了