每个周末，我都会兴高采烈地跑去学画画。每当拿起画笔，在雪白的画纸上静静落下，画出一道道优美的线条时，我的心里总是无比自豪。绘画，便是我的拿手好戏。

但是，学习绘画可不是一件简单的事情。

记得当初练习基本功时，光是要画好线条就差点让我失去学下去的耐心。老师要求画出的线条必须轻柔而圆润，笔直而自然，我拿笔的手非常不灵活，画出的线条生硬又扭曲，怎么也画不好。有时一节课的时间，我在纸上画出的只是一团乱麻。老师却非常耐心，握着我的手，带着我练，让我肩膀放松，手腕不要僵着，心随笔动，力尽即止。在老师的教导下，我慢慢恢复了信心。一段时间里，我有空时，别的不干，就拿着画笔和线条杠上了。在努力练习下，我终于可以画出优美的线条了。

等到画实物时，老师却不让我们直接画了，而是让我们看，看物体的轮廓、渐变与阴影，然后把实物拿走，让我们在纸上把物体的轮廓用圈点定出来。反反复复地训练我们的立体空间感。因为我的观察力较强，经常获得老师的赞扬。这又激发起了我认真学画的积极性。随着时间的推移，我的绘画水平越来越好，别人都说我画得生动、自然。

最近的一次练习是画狗的头部。我独坐在角落里握着笔在纸上“刷刷”地挥舞着。不一会儿，一只可爱的金毛犬在我笔下成型了，它柔顺的毛发、饱满的额头、灵活的眼睛、淘气的大嘴巴栩栩如生，好像我的画笔赋予了它无限生机、无限活力。回头再看看我的那些同学，小王才打好底稿：一张胖胖的脸上挤着一双小眼睛，却有着一只硕大的鼻子，看着就像一只“猪”。小顾同学定定地盯着范画，手上的笔停在纸上动也不动，难道他是在用“意念”作画？

由于时间充裕，我又突发奇想，在小狗的鼻子上画了一只展翅的蝴蝶，小狗奇怪地望着它，但又安静得怕把它惊飞。老师注意到了我的画，拍了拍手：“同学们，你们先停一下，都来看看小徐的画。”同学们“哗”地围了上来。老师接着说：“小徐加上的这只蝴蝶非常有创意，使整个画面显得非常灵动，美丽的蝴蝶配上小狗充满疑问的眼神。一幅画顿时鲜活了起来，这才是一幅好的作品，你们应该好好学习一下小徐的想象力！……”在老师和同学的赞扬声和掌声中，我的心里涌起了阵阵自豪，绘画让我获得了满满的成就感。

如今，绘画这一爱好早已变成了我的拿手戏。平日里我会将画作送给朋友作为小小礼物，偶尔还会画个漫画逗逗趣儿，生活充满了无限的乐趣。画画让我懂得了坚持与收获！这个拿手好戏，是我最骄傲的幸福源泉！