今天，老师神秘地走进教室，微笑着说：“同学们，这次我要和你们玩个游戏，就是听写大赛”顿时，教室里像撒了把盐——炸开了锅有的同学是丈二的和尚——摸不着头脑，有的同学你一言我一语小声地讨论起来，还有的同学百思不得其解地问周围同学，谁都不知道老师这葫芦里卖的是什么药

“开始听写了”老师宣布我们急忙准备纸笔，有的同学一边哭丧着脸，嘴里还小声地嘀咕着：“天哪，我最怕的就是听写了”有的同学胸有成竹地说：“听写对我来说是件多么容易的事啊，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟老师尽管放马过来吧”说着，还装模作样地拍拍胸脯还有的同学摩拳擦掌，跃跃欲试

“开始！”老师叫道，我屏住呼吸，拉长了耳朵，侧耳倾听老师不动声色地念着：“今天的天气……”我们先是迟疑了一会儿，呆呆地望着老师，然后惊叫一声“啊！”大家纷纷提笔，在纸上“沙沙”地写起来“云悠闲地……”老师不紧不慢地念，“老师，等一会儿！要赶不上了”同学们的尖叫声连成一片我急得抓耳挠腮，恨不得把笔变成录音机，好录下老师说的话“念完了”老师笑了笑说“不会吧！”我目瞪口呆，再看看自己的“杰作”，段不像段，句不成句，文字七零八落我又看看我的同桌，她的作品也一样乱七八糟，只见她无奈地对我摇摇头

正在我们无比狼狈的时候，老师为我们献上一计，“大家可以用各种字母或简易的图形来代替文字，这是一种速记方法”有了老师的“计策”，我们信心大增，准备第二次听写

我们做好了准备，决定全力以赴“一块小青石和一块小黑石……”我突然眼前一亮，“石头”可以用圆代替，我像发现了新大陆似的异常欣喜可好景不长，一高兴就得意忘形，后边的都没听进去，我脑子一片空白，呆呆地坐在那儿“把笔放下！”老师命令道我依依不舍地放下笔

“请两位同学上台展示一下”老师说，有两个自告奋勇地上了台，其中一位同学采用了中西结合法，另一个同学用图形法来表示他们的奇思妙想真让我惊叹不已

这节课让我受益匪浅，生活中只要大胆创新，就会有意想不到的收获