【第1篇】

我的名字我做主

名字，天经地义，从来都是父母取的，我们哪儿有插手的份。不过，今天我们可以为自己取一个新的名字，或朗朗上口，或有新意。

开始起名了，同学们有的胸有成竹，写下了一大页纸；有的绞尽脑汁，半天才写下一个字；还有的东张西望，想寻找灵感……我也不例外，低着头，拿着笔，冥思苦想。时间一分一秒的过去了，我却未写一个字。怎么办？怎么办？我着急得像热锅上的蚂蚁团团转，在最后的一秒钟，一道灵光划过，我写下了：吃饱喝足乐。为什么要起这样的一个奇奇怪怪的名字呢？原因有三点：一、我这个人只求最简单的生活，吃得饱，喝得足。二、读起来朗朗上口，容易记住。三、能够每天都快乐。想到这儿，我才欣然下了笔。

接下来，一场“好戏”即将上演——说名字。同学们给自己起的名字五花八门、各种各样，有“王涵”、“嗨皮多多”、“可乐”、“随便”、“上官静”、“莎士比亚高”、“杨畅乐”等。他们有的自信满满，声音洪亮地说出自己的名字；有的扭捏着发不出声音来，甚至涨红了脸；有的犹豫不决，迟迟未说一个字……其中，王婷最害羞了，她的一大半脸都红了，像一个熟透的大柿子，低着头，用手捂着脸，一声不吭。

跳过了这个“戏台”，又有一场“电影”即将拉开帷幕——评名字。经过同学们一翻激烈的讨论，“随便”朱思雨把第一毫不客气地收入囊中。

经过这次“我的名字我做主”，我才知道，父母为我们取了一个名字需要花很大的心思，要经过深思熟虑才能决定，真是不易呀！

老师点评：你的习作每一自然段开头都善于用一句转承句过渡，不仅段落衔接自然，而且活动过程清楚，结构紧凑！

【第2篇】

我的名字我做主

名字，是一个人最重要的标志，可有许多人对自己的名字都不怎么满意，今天我得到了一项特权：我的名字我做主。

呵，真是太好了！其实我早有许多好名字在心中啦，取一个名字不算什么，如：墨城烟柳、楚千航、上彬绘梨衣、凯撒加图索……中外全有啊！可惜就是因为好名字太多，所以我有一点举棋不定，正当我苦思冥想之际，突然灵光一闪，有了，就叫：西门吹牛吧！

取这个名字呢，并不是随便取的，它有三层含义：

一、便于记忆，西门加吹牛，读起来是不是异常好记呢？这也方便了某些记忆不算好的人。

二、十分新颖有意思，西门吹牛猛地一听，肯定会有人捧腹大笑，笑的人只能证明你们IQ太低了，这不和王宝强同一个意思吗，王宝～强！那我也是西门吹～牛！怎么样，够新颖的吧！

三、十分霸气！人在江湖走，全靠个名字，如果你名字太简单，气势一下全没了，如：“阁下名曰西门吹雪，不知你呢？”“牛二。”叫牛二的人气势一下子全没了。我的名字呢，西门吹～牛，别人一听就觉得此人真牛啊。

怎样？我的新名字十分不错吧？

老师点评：真是新颖又风趣，理由还挺充分，说得又明白，让人一读就了然！

【第3篇】

取一个新名字

今天，老师带我们玩了一个游戏“自己取一个新名字”。老师先问了我们一个问题：“你们喜欢自己的名字吗？你们的名字是怎么来的？”同学们很是奇怪，于是，便开始窃窃私语。

我们的名字是父母取的，但老师却说：“今天，我们的名字是由我们自己来做主。”于是，我便开始思考起来，决定给自己取个好听的名字。老师给我们每个人发了一张纸条，让我们把自己原名写在左边，新取的名字写在右边，然后写下原因。大家全都兴奋得不得了。可是，等拿起笔开始取新名字的时候，就变得十分严肃。有的苦思冥想，却怎么也想不到。有的坐在那儿干瞪眼。有的愁眉苦脸，仿佛刚才想到的一不小心给忘了。还有的得意洋洋，好像自己已经想到了一个无与伦比的好名字……

终于写好了，老师一一把纸条收上来。意想不到的是，老师竟然要点名，被点到的人要说出取这个名字的理由。虽然纸上写了原因，但是老师却要我们亲自说给大家听。这时，班上的气氛变得紧张起来。

“李想”……“到！”

好奇怪的名字呀！我心想。

……

“谢思雨。”终于报到了我取的新名字。“到！”我兴奋地回答道。我之所以取这个名字，是因为我的偶像“谢娜”就姓“谢”。“思”是因为我以后不想再粗心，想每道题思考过之后再写答案。“雨”是因为我妈妈在生我的时候下着大雨。

“诸葛长云。”“到！”

……

游戏还在继续。

虽然今天玩得很开心，但我还是觉得自己原来的名字好。

老师点评：抓住心理、神态、动作描写，细腻地刻画了同学们的表现，表现了活动的趣！

【第4篇】

随便

大家好，我叫随便，小名“便便”，此名是我今天刚取的，刚公布，同学们就喊道：“随便，随便啦！便便”等。

取完名字后，同学们纷纷报上自己的新名字，有叫“可乐”，有的叫“宝儿”，有的叫“上官静”，有的叫“周末”，还有的叫“原力”，就是《星球大战》的“原力觉醒”，真是各种各样啊！都是一朵朵奇葩，当然我也不例外，我是一朵大奇葩！

好了，言归正传，大家知道我为什么叫“随便”吗？好，你别说话，我知道你不知道，你要问我咋知道你不知道，我就是知道你不知道。得了，不扯犊子了，因为我的口头禅就是“随便”之类的话，有人问我今儿吃什么？随便。喝什么？随便。看什么？哎，随便你了。所以，现在我的朋友问我吃啥？另一个朋友直接帮我回答：“她呀，你还不知道？随便啦！无所谓啦！随你啦！”我便满意地点点头。

后来，我们开始评名字，我可是胸有成竹，因为还没开始，同学们就叫：“随便！随便！”真不知道是投我还是随便投给谁。

so it is up to you!

老师点评：你拟的新名字——随便特逗，理由很明了，语言轻松自如，似乎也散发着随便的洒脱劲儿！

【第5篇】

我的名字我做主

“你对你的名字满意吗？”一句话打开了这节课的大门。同学们慷慨激昂地发表了自己的“高见”，有的不满意，有的满意，有的又满意又不满意，原因更是花样百出。而老师的一句话令我们兴奋不已，因为我们可以自己为自己起名字了！

这个一直以来让家长肩负重任的绞尽脑汁的任务，竟由我们掌控，这一消息让同学们犹如打了一剂兴奋剂一样欢呼雀跃。

刻不容缓，我拿起笔苦思冥想，不知过了多久，却还是空空如也。再环顾四周，同学们神态各异，有的绞尽脑汁，眉头紧锁；有的胸有成竹，似乎名字已经定好；有的托着腮帮，一副忧心忡忡的样子；有的抓着后脑勺，仍找不到一点点头绪……我左思右想，觉得“欣”保存下来比较好，“欣”代表“欣欣向荣”，两个“欣”不就更欣欣向荣了吗？好，就叫“欣欣”吧！

我刚放下笔，“裁判”就宣布了比赛结束。同学们的名字千奇百怪，有的叫“嗨皮多多”，希望自己每天都很happy。有的叫“可乐”，读起来朗朗上口。最有趣的是朱思雨的新名字“随便”，新颖大胆，更反映了她很随便的性格。

同学们向“上级”汇报名字时也神态各异，有的干脆直接，有的器宇轩昂，有的支支吾吾，有的细声细语……王婷最有个性，轮到她时，小麦色的脸立即红扑扑的，像一个熟透的大苹果，低头不语，把头头埋在肩膀里。

该评名字了，第一名究竟花落谁家？经过投票，大部分人都投给了“随便”，看来我们班大部分同学可真“随便”呀！

通过这次游戏，我明白了父母真的不容易。

老师点评：真是厉害，不仅活动流程清晰有序，而且对于同学们的神态描写淋漓地刻画出个性鲜明的人物形象，真棒！