【第1篇】

“好好玩啊！”“哈哈哈！”“你要捏谁啊？”……每个同学的脸上都洋溢着甜蜜的笑容，是什么让同学们这么开心呢？想必，你听到“捏”这个字，就已经猜到了吧。没错，我们正在玩泥巴，捏泥人。不得不说，这个活动实在是太有趣了。

当老师公布要开展“玩泥巴，捏泥人”这个活动时，全班都沸腾起来。老师说泥巴需要自己制作，还让班里的小老师做了示范。先把土里的杂质全部都过滤出去，再加些水，少量多次地加，不能一次性加太多，不软不硬时，可以加入少许的棉花纤维，捣匀后，发酵几天，就可以捏出各种各样的人物、动物等。

终于等到捏泥人展示课了，我捏一个谁呢？啊，我想到了！就捏他吧，我们班的班长——王中楠。首先，我先把一团泥揉成一个圆形，做他的头；再做一个圆柱形，当他的身体；最后再捏出他的四肢，把身体上的各个部分连在一起。咦？怎么连不到一起呢？原来是泥巴有些干了，我又用牙签把它们固定在了一起。最后用笔芯把头发、眼睛、鼻子和嘴巴都刻上去，就大功告成了。

捏泥人真有趣，我非常开心。这次“捏泥人，玩泥巴”活动之后，我做事会更加认真、细心、耐心。

作文评星：☆☆☆☆

主编评语：小作者以对话的形式引出作文的主题，详细介绍了捏泥巴活动的细节，并通过捏泥巴，感悟到了做事情要认真、细心和有耐心。通篇语句通顺，故事完整，场景描述细致，是一篇不错的记叙文。

【第2篇】

今天下午，我去十四中学面塑。

当我走进教室时，哇！只见橱窗内摆满了各样各样的小东西，有漂亮的嫦娥奔月，有栩栩如生的百合花，有调皮可爱的小精灵，还有可爱的小蜗牛……漂亮极了。

老师先教我做小花，只见她先用绿色的面搓成一个水珠，然后用剪刀从中间剪开，把一根小木棍插在了小木棍上面，这样，一朵美丽的小花就捏成了。我也学着老师的样子做了一朵绿色的小花，并把它粘在老师给我的板子上。然后老师又都教我做小蜗牛，老师先用一些肉色面搓了一个身子，然后在把红色的面和黄色的面拼成了细条，粘在一起，然后卷成圆圈，粘在了小蜗牛的身体上，当作壳，又搓了一个黄色的细条，粘在小蜗牛的头上，当作须，用黑色和白色做成了眼睛，这样，一只漂亮的小蜗牛便做成了。我也学着做了起来，刚开始我怎么也做不好，终于，功夫不负有心人，一只小蜗牛做成了。随后，我又做了小蜗牛的壳，触角和眼睛，自我感觉很漂亮，但是和老师的比起来差远了。

最后做草坪，只见老师把绿色的面从桌子上均匀的抹开，用工具把它们划了几道，然后粘在板子上，我也跟着做了起来。

时间过的真快呀，不知不觉两个半小时过去了，下课了。

妈妈来接我时，我兴奋的拿起作品给她看，妈妈说：“哟，这么漂亮呀！”

我得到了妈妈的夸奖，别提多高兴了。

面塑课真是有趣极了。