“今年高考试题出得很好，注重考查基础知识和思维能力的新命题形式，虽然让考生普遍感觉不适应，觉得有点儿难，但恰好暴露出老师平时教学和学生学习的薄弱环节对今年的高考试题，高三任课教师普遍持肯定态度，认为试题虽然难，但改革力度大，对学生的综合素质是一次很好的检验今年高考这根“指挥棒”值得人们反思

今年高考题难在哪儿

模拟考试一直稳定在分以上的好学生，高考成绩只有分左右，这种现象今年在我市省重点高中普遍存在，其中理科综合和数学失分尤为“惨重”高考评卷组抽调试卷显示，今年数学比去年下降分左右是什么样的考题让平时学习好的学生纷纷“落马”?

哈师大附中几位有多年高三教学经验的教师分析了个中缘由：今年试题较以往更注重对考生思维能力的考查，对综合运用知识的能力也提出更高要求哈师大附中生物组组长高级教师王忠良说，如生物第四道选择题就涉及七八个学科内最基础的知识点，许多考生就有点儿“发蒙”，因为平时遇到的题最多也就是综合两三个知识点考查

今年数学题同样对考生灵活运用知识综合解题能力提出更高要求师大附中高三学年组长数学老师肖万灵说，数学第道题也因涉及六七个知识点，让许多学生丢分据了解，今年高考中很多题都需要多个知识点的综合，但恰恰是“综合”难倒了许多学生

记者采访中了解到，今年高考数理化和生物等科目不约而同出现了大量考查考生思维能力的题，这在往年是不多见的，而考生普遍反映正是这种题让自己无从下手师大附中高三备课组组长曾立老师说，今年物理试题突出了对物理基本思想的考查，像第道力学能量运算题(分)，由于题长过程复杂，虽然考查的知识点很简单，但许多考生根本看不明白，平均只得四五分

今后教学面对新课题

“今年高考试题给教学提出了新课题———教学要适应时代发展要求”哈师大附中教育科研室副主任吴克勇老师说，今后教学中，老师应引导学生更多地去思考，培养思维能力非常重要

许多高三老师已开始重新审视日常教学工作王忠良老师说：“今年高考试题提醒我们，教学方式得改，高考复习整体思路也要变”他表示今年高考命题充分强化了对考生综合素质和思维能力的考查，这也正是我们平时教学的弱项

肖万灵老师说，以往老师只是让学生熟悉各种题型，掌握解题方法，而今年高考数学题更注重了应用意识，体现了新课改的方向，老师在教学中更要有意识培养学生的应用创新能力

学生不要拘泥书本

去年理综二卷是按生物化学物理的顺序排列，今年变为物理生物化学可这小小的调整让许多考生不适应，因为此前考生所做的模拟题和样题都是按去年顺序排列，考生已形成思维定式，同时由于今年物理生物题有一定难度，影响了答题速度和质量，失分较多有关人士认为，今后学生要增加考试应变能力和应试心理的训练

通过今年的高考，老师们建议考生在考试时要善于舍弃，特别难的题可以放弃，先拿基本分据了解，今年物理和生物均有一道为拉开考生间梯度设置的较难的大题，许多考生为此花费了不少时间却没得分老师们认为像这种情况，许多考生应选择放弃，把时间放在做其他十拿九稳的题上

老师们建议学生在日常学习中要课内课外尽量广泛涉猎，同时培养积极思考分析问题的能力，要突破“题海战术”，培养自己的思维能力，这样才能在高考中以不变应万变