这是我的！不，这是我的。教室中充满了吵闹的声音，原来我与自衡正在争抢同一本书。

为了拿到自己的书，我打算先下手为强。我一下子绕到了自衡的背后，来了个釜底抽薪。可自衡来回周旋，可还是拿不到自己的书。

为了赶快弄清谁才是书的主人，我与自衡谈起了书中的批注。我刚打算问，却被他先抢了去：你知道哈利久久凝这一段吗？我可是在旁边写了思念父母这几个字的！我皱起了眉头，他竟然跟我写的一样。自衡可急了：我再问你，在这段旁你有写与朋友的友情吗？这次眉头皱得更紧了，也有！这下我俩抓耳挠腮，可不一会儿，又互相像审问犯人一样问了起来。

慢慢地，慢慢地，我们再也没力气吵下去了。突然，我灵机一动，想到了一个好点子：自衡，要不我们来讨论读书心得吧！我们异口同声地说：好呀！我们拿来书，一遍一遍地看着，忽然，我眼睛一亮在这！我对自衡说：你看，这段可以体现出哈利做为一年级新生对这儿的环境还不太熟悉。对，还有这儿，从试探一词我也看出了哈利身上体现出的陌生。

我们说呀说，当灯亮起来时，我们才发现已经站在这里读了一个多小时了。此时，我想到了与自衡从抢书到一起讨论读书心得的经历，原来读书也可以架起友谊的桥梁啊！

合上书，咽了唾沫，我好像把所有的智慧全吞了下去。我依依不舍与自衡说再见，心里却久久地想着：再看会儿吧，再看会儿吧