有关拆字的作文素材4篇

有关拆字的作文素材（1）：

今天，我们玩了一个游戏，名字叫拆字游戏。

当老师说出要做游戏时，全班同学都沸腾了，但等老师说出是拆字游戏时，同学们又失落无比。不过，听说这个游戏很好玩，我又来了精神。

这个游戏的规则很简单，把老师写的字拆开，合成一句有哲理的话就可以了。

第一个字是赶。老师刚说出这个字，教室里就鸦雀无声了，大家都在绞尽脑汁地想着，我也不例外。终于，一个同学举手说：一个人走在大街上吃干饼。这句话打破了教室的沉寂，逗得同学们哈哈大笑，老师也笑了起来。我想着想着，突然冒出一个想法，可是又被同学们的一个个思路打断了。就在老师公布答案以前，又有一个同学说了一个思路：在人生的道路上，要是不努力干活，就赶不上别人了。老师微微一笑，竖起大拇指，我这才明白过来。

老师又写了一个字：跑。有个同学脱口而出：一个人边跑边吃包子！哈哈哈同学们笑得前仰后合。大家又开始冥思苦想，但总是与包子有关。我想：你们是饿了吧？有的说：一个人跑回家去蒸包子。还有的说：我放了学跑回家去吃包子。最后，老师确认了一个同学的较好的答案：一个人去跑步，摔出了一个大包。老师又公布了她的答案：在人生的路上奔跑，要带上自己的脚，还要带上行囊。呵呵同学们又笑了起来。

通过这个游戏，我感受到了汉字的生动、有趣、博大精深，它也凝聚着中华民族的心血。

有关拆字的作文素材（2）：

上课了，老师来到了教室里，对我们说：同学们，我们今天就来玩一个游戏吧！说着，老师在黑板上写了拆字两个字，同学们个个疑惑不解，拆字，字可以拆开吗？要怎样拆字呢？难道说，拆开后还有奇妙的东西？

老师看着大家疑惑的神情，在黑板上又写了贵贱两个字，说：贵和贱都是贝字旁，但意思不同。在以前，贝代表钱，贵就是人把钱踩在脚底，很高贵；而贱就是人把钱围在左右，成了金钱的奴隶。听了老师这么一番解释，大家茅塞顿开。原来就是把一个字拆成多个部分，从而明白这个字的意思。

就这样，老师又写下了聪，一个同学高高地举起了手，老师让她来回答，把聪分成耳和总。话音刚落，老师招了招手，又让她坐下了。此时，另一个同学又举起了手，胸有成竹地回答道：分成耳、倒八、口、和心，因为一个人只有用耳朵听，眼睛看，嘴巴说，心里想才能变得聪明。话音刚落，教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。

老师又写了一个闷字，同学们个个跃跃欲试，而其中一个同学回答：心被关在了门里面，很郁闷。老师又反问：怎样才能不郁闷呢？他撅着嘴思考着。老师只好帮他说：要出去亲近大自然。又是一阵热烈的掌声响起。只见老师又挥笔写下趣字，同学们个个左顾右盼，只有几个人勇敢地举起了手。其中一个说：分为走、耳和又。老师摇了摇头，另一个又回答：应该是走和取。那意思呢？这个同学被问倒了。教室里一片沉默，大家都托着腮，苦思冥想，老师只好再次出手相助：走出去，边走边取东西，就有趣了。大家这才恍然大悟，感慨道：汉字蕴含着深刻的哲理，真神奇啊！

每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华名族的智慧结晶，它是中华名族的伟大创作，它是中华名族的光辉荣誉。

当我听到汉字这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：我爱你！

有关拆字的作文素材（3）：

拆字的短信

在一个秋意浓浓，树叶飘零的日子里，我坐在办公室里如约地打开手机，忽听到手机娇柔地提醒我：短信来了，连忙翻开一看，只见小小的方方的屏幕上显着两行字：

彳相今人白

艮心心尔勺

看似像诗，却没有诗的韵味；个个是字，但不知蕴含什么意思。一时弄得我懵然无知，一头雾水似的，看看手机号码，方知是远在异乡的梅发来的。

梅是我的同事，俊俏的面容上有一双亮晶晶的大眼睛，像映在溪水里的星星，披肩的长发，像黑色瀑布倾泻而下，高挑的身材，像婀娜秀美的柳枝，浑身上下洋溢着青春的气息。刚参加工作那阵，她显得有点羞涩、稚嫩，渐渐地，在众人面前也变得有说有笑，大方起来。听说梅是在一个特殊的家庭环境里长大的女孩，小时候父母亲就离异了，她跟父亲生活在一起，继母对她很不好，稍有不慎，就遭到咒骂，甚至受棍棒之苦。从小她就经受了家庭的风风雨雨，饱尝了世间的辛酸苦辣，同时也培养了她自强自立和坚韧品格。长大了，主动地与亲生母亲生活在一起，不与父亲有丝丝缕缕的联系，处处尽一份女儿的孝心，慰藉和温暖着母亲那颗受伤的孤独的心灵。

梅好学，肯钻研，大专毕业后在三四年的时间内靠自学拿到本科文凭，令单位不少同事都自叹弗如，敬佩不已。平时，她喜欢操作电脑，敲打在键盘的双手像专业打字员那样，熟练而快速。精通财务，兼了好几个企业会计主管，帐做得有条有理，规范工整，在单位女同事当中算是佼佼出众的人了。

有一天，她突然对我说，凭自己年轻的时候要到外面世界去闯一闯，苦苦守在一个偏僻的小地方，也不是人一生追求的方向。听之，我感到既惊讶，又为她的不安分守已、不愿过庸常生活的想法所折服。单位领导好言相劝也不能打消她的念头，只好依了她签了几年合同。临走的前一天，我与同事和她在一起照像留影，她虽有点伤感难舍，但在按快门的瞬间却笑得特别灿烂，像桃花盛开似的。第二天一早，她就孤自一人驾一叶扁舟去远方，令我牵挂不已。在离别的日子里，我们经常互发短信祝你在外闯荡出一片新天地；原先我在单位还觉得是个人物，现在身居大城市才觉得太渺小，太微不足道了；在人生的每个新阶段，千万不要悲切，不要丧气，一定要有新作为；赠人以言，重于金石珠玉这次，她发来的短信存心让我猜谜语，想了半天才弄懂，原来她把想说的字左右上下拆开分行来写，亏她想得出！让我深深地感受到那一个个拆开的字里行间不正浸透着她的拳拳情意，倾注着她的悠悠思恋吗？！

梅，你像小鸟一样从我的身旁振翅高飞，奔向远方，相信靠你的聪明才智、纯朴善良会在外面的世界找到你的人生坐标，说不定会有一个闪烁的位置归属于你。不过在我寂寞、惆怅的时候，我也会很想念你的，正如你发来的拆字的短信那样。

有关拆字的作文素材（4）：

今天作文课上，老师说：今天，我们来玩一个游戏拆字。我想，怎么可以拆呢?拆了不就不是字了吗?真奇怪啊!

老师似乎看出了我们的心思，说：我先举个例子给你们看一看。老师在黑板上写了贵贱两字，解释说：贵贱都有一个贝字。贝指得是钱，都拥有钱，为什么一个高贵，一个低贱呢?把钱踩在脚下，不被它控制，人品自然高贵，一个人可怜巴巴地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然就是一个低贱的人。

我明白了，老师是想让我们从中拆出道理来。老师问：想继续玩一下吗?我们一口同声地说：想只见老师在黑板上写了一个聪字，这时，教室里鸦雀无声，大家都在静静地思考，过了一会儿，郑禾杰举起手站起来说：一个人，她每天认真倾听别人说话，记到心里去了，所以人就变聪明了。老师说：郑禾杰的回答说到点子上，不过还少了一点，你们再去仔细观察一下。大家议论纷纷，赵江昕首先发言：这里的聪有个心。里面还有个口我紧接着说，郑禾杰也不甘示弱地说：那撇点像人的两只眼睛。经过三人一说，我恍然大悟：上课时，用眼睛看，认真听，积极发言，然后记到心里去，这样才能变聪明。

老师说：还想再玩吗?我们齐声说：想，想老师又写了个趣字，大家冥思苦想，议论纷纷，三分钟左右后，还是没有想出这个字到底是什么道理，也没讨论出一个结果。老师见我们疑惑不解的样子，说：我来举个例子，一个女孩在沙滩上走，边走边从沙漠上取贝壳，一边取一边观赏贝壳的形状和颜色，感觉有趣极了。我们这才明白这个字的道理。

这堂拆字课，我明白了，学习要认真听，用眼看，用口说，然后记到心里，边走边取知识，这样才能更聪明，学得更有趣。