作文素材推荐：札记_优秀作文素材5个

下面是小编为大家收集的5个关于札记的故事,供各位参考，希望您能喜欢。

作文素材推荐：札记_优秀作文素材（1）：

　　舅舅在一次回家探亲时，他曾说过：合肥的山东老乡不多，但几年前与一位老乡有过一段难忘的经历，至今依然珍存着那份挚诚的乡情。他说这话时很是动情，流露出兴奋中含有的几分失意

　　舅舅是参军退伍后安家到合肥的，离开了老家，离开了山东，可是舅舅的心仍然系着乡情，系着对亲人的思念。

　　我打开舅舅的札记薄，扉页上赫然写着几行大字：*年*月*日，我与他有缘相识。愿我们的友谊地久天长，愿我的心与山东老乡一起昂歌心语，用泪水洗刷那永不灭的思乡之苦吧！

　　我沉浸其中，打开了第一页书薄。

　　一个偶然的机会，舅舅与他相识，从此便开始了密切来往。身在外地，当独自漫步在林荫小道、柳溪湖畔时，惊喜听到一句您好的山东口音，此时的心情无法用语言表达，心也激动了很长一段时间。他们并膝而谈，谈的更多则是山东老家，浓浓的乡情。

　　札记薄中央夹着一张四角发黄的照片。照片是傍晚照得，夕阳西斜，树下桌茶把椅，与舅舅相对而坐，腑谈心中事，茶慰乡亲人。舅舅告诉我，那天是八月十五，因为中秋节日，是亲人团聚的日子，他便约了那位老乡，共赏明月佳景，共尽亲人乡情。舅舅还告诉我，那天他们都流泪了，他们一直谈到半夜，心中想了很多，过去的，现在的，更是将来的。

　　因为舅舅的好朋友，他的山东老乡天明就要离开他了，心里很不是滋味。想一想几年来的共处，是多么令人向往，令人留恋啊！然而这即将成为历史，成为一生中最值得回忆的事。各奔前程，心中只有默念，祝福老乡，祝福朋友，福星载道，一路荣华。

　　*年*月*日，我们分手的日子。这一天，晴空万里，阳光明媚，可是我的心是阴沉的，我无法使自己高兴起来。目送远去的列车，掸掸手挥一泪洒，感慨万分，一股恋情别意在心头，抹不去的，依然是思乡之苦。这一段话，是舅舅的札记薄上最后一页的留言。这一年已是他们相识的第三年，友情似海深，舅舅是不会忘记的。我也深深知道，友情最挚最真，乡情最浓最深。

　　我独自在灯下，看着舅舅的札记薄，这不单单是过去的足迹，亦是舅舅的心，一颗满怀热恋故乡的心。不知不觉中，我的眼眶湿热，被他们的这份老乡之情，被他的思乡之心所感动。

　　几年过去了，舅舅还居住在合肥，虽已退休，可心事没有放下。我也时时梦到舅舅那忧虑的脸上刻有条条舒展不开的皱纹，丝丝银发即是苦心的思肠成迹。我很明白，他有放不下的思乡之心，系着的仍然是乡情，是对亲人的思念。

作文素材推荐：札记_优秀作文素材（2）：

小时候，总是会有人告诉我们，这个不能做，；这个不能说，你要好好听话。以至于后来，我发现，一些东西好像就在这种环境中渐渐退化了，甚至消失不见。

我认识一个男孩，总是被老师家长表扬赞美，：有才华，、成绩好，、待人有礼貌……典型的别人家的孩子。这个男孩弹得了一手好琴。有一回学校举行演出，恰巧我也听过他演奏。

那是一个夜晚，微弱的灯光暖暖地洒下，只见舞台上一架黑色钢琴，他坐在凳子上。灯光照在黑白色的琴键上，他手指仿佛似精灵一般在键盘上跳舞，一首《致爱丝》。多么流畅，多么好听，多么愉悦的曲子，使每一个人沉浸在这之中……于听觉，真的是一场愉悦的享受。

我看着他，他的脸湮于黑暗之中，叫人难以看清他脸上的表情。该会是什么样的表情？嘴角上扬？眼角带笑?亦或是沉浸在音乐之中？

灯光渐渐移向他，若隐若现中，我分明看见了他脸上有一丝不耐烦，甚至厌恶的表情，这种神情转瞬即逝，像是虚无，我为之震惊……

曲终，四处都是赞美的声音，掌声此起彼伏。他面无表情的道谢，转身，下台。没有一丝留念。对于钢琴，他不应该是喜欢的么？为什么会是不耐烦，、厌恶?我很不解……

后来，从朋友那得知，这位男孩本来想学架子鼓，但他妈妈特别反对，甚至还逼迫他来学他妈妈所喜欢的钢琴。为此，这位男孩还多次与他妈妈发生过争执。

噫!好几年都被强迫着要做自己不情愿的事情，那会是多么的压抑。

后来，那位男孩如何了?我就无从得知了。

我不知道如何去评价这件事，或许这只是一个缩影，我确实不知道对与错该怎样明确的区分。我只不过是一个十五、六岁的青少年。

作文素材推荐：札记_优秀作文素材（3）：

教学札记

1.开学第五天闫恩依不辞而别后姐姐又把他送他来了，老师是天底下最想把学生教会的人，铁匠木匠说教会徒弟饿死师傅，老师不是，所以当老师批评你，让你学习，你不会，老师让你留下让你站在讲台上，其实是刺激你好好学习，因为在老师看来，有些学生是不想学习，不是因为学不会，不要把老师当做愁人当做敌人，因为老师和你前世无冤后世无仇，不就是想让你成绩好，这个家长的思想是一致的，要记住，凡事不知道对不对，要从家长的角度去判断，家长认为对的你不能说错，因为家长是你最亲近的人，你可以不相信老师但不能不相信家长，在学习这件事情上，老师和家长的意识是一样的，老师让你学习没有错，老师批评你要接受。今年，老师教住了你，是老师的职责所在，明年老师不教你了，让他管你他也不会多那一事的，所以要珍惜老师对你的批评，老师批评你，那说明他是一个负责任的老师，你应该高兴才对。2.关心学生的生活学习3.学生最基本的任务。写字，认字，用手机打字不会拼音。3.开学第二周，朱玉涛不上了，家长一句话，我想让他在学校隆隆个子，这种思想即使有也不能让学生知道，如此思想只能让孩子毫无进步。4教育孩子要善良，每每看到大街上广告牌被破坏，我就想，是谁干的？肯定不是日本人，不是中央领导，就是我们普通人。也就是那些在学校在桌子上乱写乱画的人，是那些损坏学校广告牌的人，是我们的责任也是家长的责任。如此破坏的人他肯定不是一个善良的人，这样的人他肯定不会孝敬父母，善待兄弟姐妹。

作文素材推荐：札记_优秀作文素材（4）：

春雨细小，使人温馨，她清新而不妩媚，纤小而不失豪劲，她总是细细地诉说，诉说春的幽远和煦。夏雨的豪爽让人痛快，她像惊世骇俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一泻千里，忽而崇山纳壤，忽而大海吞流，让人畅快淋漓。秋雨凄凄怨怨让人爱怜，她忽而浅吟低唱，忽而如行云流水，忽而欲说还休。冬雨不再矜持，但她仪态端庄雍容典雅。倾听着四季的雨声不觉感慨镜花水月，沧海桑田。雨是有灵性的，她似乎顺乎人意“随风潜入夜，润物细无声”。雨同样是温柔的，不见“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。雨还是妖艳的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”每当寒暑易节，总感慨世界险恶，红尘滚滚，于是便更向往那“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。” 写出了四季的雨，都具备不同的特色。如：春雨温馨；夏雨豪爽；秋雨凄美；冬雨寒冷……