阳光洒满操场，同学们在操场中央打着兵乓球，显得格外朝气蓬勃，她满心欢喜走上前，小声地问：我能和你们一起玩吗？但同学们好像没听见，像鸟雀似的一哄而散，也罢，总是这样的结果，她也习惯了。

她，是一个平凡的小女孩，刚转入新的学校，整天面对一张张陌生的面孔，她就像一粒沙子落入满盘的珍珠里，永远做着配角。

由于她是新生，所以在班上是受人注目的，一举一动好似有人监督，老师也似乎看不起她，虽然时间一天一天的过去，可同学还是对她冷眼相看，她知道，都是因为成绩，老师同学才会依然故我。

掘强的她却认为，只要成绩好，老师同学就不会看不起她，甚至会对她刮目相看。于是，她勤奋刻苦，把老师所讲的重难点都牢牢地记住。语文书中有篇课文，其中一段文字用了很多具有特殊意义的标点符号，老师叮嘱学生：一定要掌握！考试题大多出在这里，她把这些标点符号理解得很透彻。

终于，老师要测验了，恰好测验内容就有那段文字，她当然能顺利完成，而且很有把握拿个高分。

两天过后，老师评讲试卷了，试卷还没发就把她点上讲台，她莫名中还感到一丝欣喜：难道老师要在讲台上表扬我拿高分？可老师的神情似乎不像，倒像要批评她。果真，老师拿着卷子严厉地对她说：这题是抄书来的吧？没等她反应过来，接着又说：挺过分呀，你！居然作弊，你以前的老师是怎么教你的？她承受不起这一波三折，委屈地说：老师，我并没有老师打断她的话：没有，全班只有你全对，而且这题又这么难，你能做对？她开始含泪地说：我没有！终于，老师把卷子撕掉，摔在她的脸上，还要写一份检讨书。

她受到冤枉，心里很不服气，于是写了一封信给老师，在信中实事求是地批评了这位老师，最后写上：这就是我的检讨书。

早上，她拿着这份检讨书来到老师办公室，在老师错愕的目光下，将检讨书摔在了老师桌上冷冷地说：我没错，除此以外，她不想多说，打开门，灿烂的眼光洒在她身上，十分舒