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一年级作文

【精选】酱油的作文大全5个

2023-11-15 01:11:37

【精选】酱油的作文大全5个

下面是小编为大家收集的5个关于酱油的故事,供各位参考,希望您能喜欢。

【精选】酱油的作文大全(1):

家务活、考试成绩与钱财挂钩,这些是父母对孩子的激励手段,而这些手段在当今已不足为奇。可漫画中这个机智的小女孩给父亲一个让他满脸惊愕的反套路特快与普快能是一个价吗?。这在快递行业中最简单的道理,竟在家庭模式中应运而生。

这当头一棒的话不难让我们产生疑惑:这家庭版的激励常态为什么会让孩子产生错误的金钱观?

我想首先,激励手段大多是由家长们自己提出的,本意是想让一分耕耘一分收获这亘古不变的道理在孩子心中生根发芽。可当无数次运用这种模式的时候,他们在无形当中把家庭义务与社会职业混淆了。很简单,社会职业大多的情况下是一种收钱办事的模式,甚至于职业类别影响劳动者的收入状况的常态。当漫画中的家长开口说出:剩下两元小费给你时,这便在无形当中定下了雇佣关系。因此,当家长们频繁的用金钱激励孩子,这不禁让尚小的孩子们萌生出一种潜意识:打工仔所得报酬比无偿的义务劳动所得回报更有一种长久的价值感,而这个价值感慢慢地从孩子们的心里浮出表面,这便是漫画中的家长加急,孩子加价的反初衷。

其次,对于尚小的孩子来讲,心智是不成熟的,易收外界的影响。在这样的情况下,家长们过早且过多的输入奖励性酬劳使得他们的家庭责任感的意识就像掺水的墨,日渐淡薄;更甚者从幼时耳濡目染的父母命,行勿缓到家中做的父母命,价先行,在这样错误的心里旅程中越行越远,以至于错误的价值感在孩子们心中根深蒂固。待他们成人时,社会责任感是否下行?而无利不往之风是否会在社会中大行其道?若拜金主义在社会中横行霸道,人们都要来个加价和讨价还价,谁会去做安静又坚守初心的卢安克,谁会去为过斑马线的老人减速停车,谁会为有人讹骡子与农夫而发声?

家庭责任感与社会责任,这二者并非万里之遥。古人常言:一屋不扫何以扫天下,一家不齐何以兴国邦,这便道出了他们二者的重要性。加价的反初衷看似在社会一隅,可积少成多,便是社会肿瘤。因此,家长们须要重视孩子们机智的加价,在孩子们该有的年龄段里朴素的成长,也在孩子们该有的年龄段里慢慢地去灌输正确的钱财之道,防止他们利字当头,防止他们在家中、在社会中过度的精打细算,使得孩子们的家庭责任感与社会责任感不下行,使得孩子们成为家里与社会的最美风景。

【精选】酱油的作文大全(2):

今天中午妈妈让我独自下楼去超市买酱油。开始我还害怕自己不敢去,妈妈鼓励了我,说让我好好锻炼一下,于是我拿上妈妈给我的零钱去了超市,跟售货员阿姨说了自己买什么酱油。售货员阿姨问我为什么自己来的,我说妈妈为了锻炼我所以让我一个人来买酱油,阿姨还夸奖了我说:小朋友,你真棒。回到家之后妈妈也夸奖了我。我自己非常高兴。

【精选】酱油的作文大全(3):

买酱油要小费,特快较之于普通快递又要加价。这种雇佣式教育折射出当今社会的种种弊端。

世界的巨轮高速旋转,孩子们仿佛早早地笼罩在唯金钱论的天空下,大大小小的事均与钱捆绑在一起。家长都希望给孩子一个幸福的成长环境,将此幸福寄托于金钱之中,这难道不是一种理性无知吗?这种无知合乎着让孩子幸福的理性,家长因此越来越倾向于以钱为代价的无知。孩子们过早地接触到利益,即使是至亲之间做家务也要讲价钱,他们的天真烂漫在金钱的熏陶下被消磨殆尽。

社会是一条巨大的链条,当这个链条足够长,长到处在这个链条上每一环节的人都看不到这个链条的全貌时,他们都有理由觉得自己无辜。许多家长会说这是让孩子更早地树立用劳动获取报酬的价值观,通过建立起雇佣和被雇佣的关系,以此逐渐适应这个社会。诚然,这不仅是家长的无辜,更是社会的悲哀。这种雇佣式教育在中国十分普遍,图中的漫画只是千千万万中国家庭的一个缩影。社会环境如此,拾金不昧、不计报酬帮忙的故事只能够在教室里听说或凭空想象,一面是虚幻的好人好事,一面是实实在在的雇佣式教育,孩子的天平倒向哪边,其结果不言而喻。

本来帮父亲买瓶酱油是再简单不过的家务事,可父亲竟提出了两元小费,自然而然的,孩子也要为自己的特快服务加价,这分明是一场赤裸裸的金钱交易,竟在一个孩童的身上体现得淋漓尽致。这种现象难道不值得发人深省嘛?利欲熏心的后果就是让人们丧失了真善美的天性。到时候,所有人的眼里脑海里口中心中充斥着钱,凡事以金钱来衡量,在金钱提供虚妄的满足感中,每个人像个金钱机器般地为自己索取更大利益,整个社会被钱玩弄于股掌之间。

雇佣式教育不可取,唯金钱论的价值观更应该摒弃。家长应该反思,社会更应该反思,若是整个社会沦落为金钱的奴隶、套钱的机器时,这个社会还会好吗?

【精选】酱油的作文大全(4):

父亲用小费让孩子帮忙买酱油,却被孩子以特快与普快应不同价为由索要更多的钱。这则漫画看似令人捧腹,实则反映出家庭教育的不到位。而这种现象的背后,又反映出怎样的价值观?

不可否认的是,孩子是在提供帮助的基础上索要更多的小费,这本无可厚非,但不知她以特快与普快不同价为由而要更多的小费时可曾想过,自己的举动是否与父亲用小费激励自己劳动的本意背道而驰?自己的行为是否陷入了帮小忙就与劳动报酬相挂钩的怪圈?父亲用小费来培养孩子的经济意识,其初衷是好的,但与此同时,他是否想过,一个温暖的拥抱,抑或是一个疼爱的眼神,对孩子而言亦是一种奖励?

也许不少人会提出质疑:孩子可以通过这样的方式获得零花钱,况且两元钱仅是个小数目,拿小费何过之有?诚然,这种行为可以培养孩子的金钱意识,但使孩子形成为父母帮忙是自己的责任的意识,岂不更好?

卡夫卡有言,人因承担责任而自由。自觉帮父亲买酱油,主动承担作为子女的责任,既是对父母的一种关心,也是成长的表现。反观当今社会,漫画中孩子帮忙,父母给钱的现象比比皆是。孩子们看到了自己的点滴劳动,却忽略了父母辛勤工作的身影;孩子们张口闭口就是劳动报酬,却忽略了父母多年来的默默付出和不求回报。深究其原因,是家庭教育的不到位。试想,若人人都如漫画中的孩子一样,对小费锱铢必较,那么中华民族敬爱父母的美德之树又怎会枝繁叶茂?

莫让金钱羁绊亲情,我们还有很长的路要走。鲁迅先生曾提出拿来主义,我认为,亦有回报主义,对于父母的滴水之恩当涌泉相报,方是社会道德新常态。

【精选】酱油的作文大全(5):

今天,杨老师要同学们收从学校图书馆借来的书,于是,就上演了一场:你打到酱油没?

事情是这样的

下午,大家的书差不多都收好了,杨老师就下令:把收好的书端到他的办公室去。我的心里开始打着小算盘了我走到甘若雨位置上,对她说:你有这么多书,走廊上又有许多人,很容易掉的,需要我帮你吗?甘若雨是一个好说话的人,她知道我的意思,就说:好呀,你陪我去吧!没错,我的目的地就是老师办公室,那是很多人都不想去的地方。

我和甘若雨不慌不忙地走到了,老师办公室,我先把我的那一垛书放在办公桌上,紧接着甘若雨放下,杨老师问:这些书分别是哪一组的。这时候,我的眼睛正在办公室的四处搜查,为了不露出破绽,我在甘若雨开口之前说:我是来打酱油的。你是来打酱油的呀,哦!杨老师说。接下来由甘若雨向老师汇报情况,我就在办公室的左看看,右看看,一直没找到我要找的东西。我要找的不是试卷,而是

一出办公室门,甘若雨就问我:打到酱油没?我失望的说:没有!为什么?甘若与不解的问。我说:实话和你说了吧,我不是特地来送书的,而是为了看我们的暑假作业在不在老师的办公室里。她说:唉,可惜没有,可是,寒假有一个月,你急什么?我说:寒假才一个月,中间还有一个星期是过年,加起来写作业的时间啊,还没有15天!而且还有这么多的作业,所以我才急着要寒假作业的。

初中的寒假作业都发啦,杨老师,如果寒假作业来了的话,麻烦您早点的发给我们,体谅一下,让我们过一个快乐的猴年吧!

【作者:陈楠】


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