优秀作文，师恩的优秀作文5篇

下面是小编为大家收集的5篇关于师恩的故事,供各位参考，希望您能喜欢。

优秀作文，师恩的优秀作文（1）：

小学五年来，教过我的老师有很多，有和蔼可亲的周老师，有幽默风趣的杨老师，有兢兢业业的刘老师，还有循循善诱的王老师……但是，让我最难忘的二年级时教我们语文的班主任——韩老师。

韩老师年过不惑，身高微矮，身材中等，她长着一头齐耳短发，黑发中添了许多银丝，可能是为我们而过度劳累的吧!高高的鼻梁上架着一副眼镜，同学们的任何小动作都逃不过她的“火眼金睛”。鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。

韩老师不仅长相看上去很和蔼可亲，其实呀!她确实很和蔼，而且循循善诱，很有耐心。记得有一次，上语文课时，韩老师向同学们提了一个很难的问题。顿时，教室里鸦雀无声，没有一个同学举起手来。可是，韩老师偏偏叫我起来回答这个问题：“刘俣，你来说。”我的心里紧张极了，脸色苍白，头上甚至还冒出了一些冷汗。我的心里像揣了一只小白兔似的怦怦直跳，想道：看来我又要被韩老师批评了。我慢慢的从椅子上站了起来，心里急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。可是，韩老师用鼓励的眼神看着我，亲切的说：”认真想想，你一定可以回答出来的。说错了没关系，我不会怪你的。“我渐渐地放松了下来，思考了一会儿后，终于把那道难题回答出来了。韩老师用欣赏的目光注视着我，好像在说：“你真棒!”

“捧着一颗心来，不带半根草去”，韩老师，这是您一生的写照。没有您的辛勤付出，哪有我们今天的进步?没有您的呕心沥血的谆谆教诲，哪有我们今天的成长?韩老师，您的教诲之恩，我终身难忘!

【作者:刘俣】

优秀作文，师恩的优秀作文（2）：

2014那年，我才刚刚七周岁。小学生活是我人生当中第一个转折点，距离今年已经有六年之久。转眼间，我已经在这所校园度过了六个春夏秋冬。

记得2014年，我刚上学，对学校的一切感到很陌生。我们的班主任王老师牵着我稚嫩的小手，带着我熟悉新的学习环境。

2015年，学校举行了写字比赛，虽然参赛的人不是我，但我依然为班级得到荣誉感到开心。

2016年，我上三年级。我第一次参加了演讲比赛。虽然没有摘得桂冠，但王老师依然安慰我：凡事只要付出努力，便问心无愧。

2017年的冬天，我们全体同学们参加了中华诵经典诵读比赛，获得了优胜奖。

2018年，我们隆重庆祝了六一国际儿童节。活动虽然只是在班里举行，但是同学们都无比开心，就连王老师和杜老师也像大孩子一样，陪我们笑啊，跳啊，闹啊!

2019年，我上了五年级，上届学生的毕业典礼盛况是前所未有的，看着舞台上的同学们唱啊，跳啊，我的内心充满了喜悦。

2020年，一场疫情突然袭来，导致我们只好居家网上学习。

这一切的一切，在我的脑海中如走马灯般一闪而过，最后被冲进回忆的长河里，铭记的无声无息的记忆力。或许，真的如前人所言：真正的离别没有长亭古道，更没有劝君更尽一杯酒，有的只是与老师的依依惜别之情。有人说：这一次离别，是为了下一次更好的相遇，可我们永远也不会知道，下一次相遇，又会是什么时候?

优秀作文，师恩的优秀作文（3）：

南京求真中学（分校）初三（3）班陆丝雨

雨斜斜地，密密地下着，仿佛那传说中的织梦者，在空中细细织下一张足以铺天盖地的细纱，轻柔地披在草儿、花儿、田野的肩上。

草儿、花儿、田野贪婪地吸吮着甜甜的乳汁，草儿开心地跳起了印度肚皮舞；花儿开心地跳起了桑巴；而那片田野则用动人的旋律为它们伴奏。

我漫无目的地走在空无一人的大街上，享受着秋雨的洗礼，耳边迟迟挥洒不去的是片刻前与小学老师的电话：“现在学习还紧张吗？”“还好吧，能适应。”“老师,您的身体还好吗？”“还不错，就那样。”虽然只有简短的几句话，但是却释放了我多日思念的心。看着那街道，心里颤了一下，原来一切都是那么的熟悉。

那天，老师带我们去出游，我兴奋得手舞足蹈，抛下了那份淑女本色，化身为古灵精怪的“淘丫头”。结果，因为高兴过了头，一脚踩空，如同滑滑梯一般，结结实实地摔了下去，屁股开了花，人也是很没形象地摔了个四脚朝天，同学们像是那热锅上的蚂蚁喧闹起来，我的眼泪仿若断了线的珍珠，一颗一颗地滚落下来，那趋势,不哭上一天都没完。

这时，老师疾步走了上来，递给我一张餐巾纸，温声细语地说：“乖，别哭了，你看，像个花脸猫，多难看呀，我不喜欢脏的孩子。”我听了立马像触电似的，停止了哭泣，老师一手拉着我，一手扶着我的肩，就这样度过了一天，那刻，空中悠悠地飘起了细如牛毛的雨丝，我仿佛是那些小草，受这雨的滋润，我的心被满满的感动填实了。

在街边，一个人静静地伫立了很长时间，衣服有了些湿意，我迈开了早已麻木的脚，朝着学校的方向走去，因为突然之间很想看看老师，也许是因为教师节的缘故，办公室早已人去楼空，我只能凭着残存的记忆寻找那熟悉的身影

指导老师：樊震

优秀作文，师恩的优秀作文（4）：

升入初二，看到班上复读生就有十几个，并且学习个个优秀（他们都是为了考中师中专才在初二复读的，因为初三不让复读生考中师中专），我一下子丧失了信心，也产生了在初二复读的念头。学习上虽然比初一努力了，但成绩并不理想，在班上总是排在十来名左右，于是初二复读成了顺理成章的事，父亲答应了我的请求。
在复读的这一年，我有幸成为才华横溢的刘聚社老师的门生。
刘老师是我们的二（1)班的班主任兼语文老师。
刘老师的文学积累颇为深厚，在课堂上不时的给我们补充一二。讲王勃的《杜少府之任蜀州》，他给我们介绍了王勃写《腾王阁序》的背景并当场背诵《腾王阁序》：“南昌故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐……”当背完最后一句，赢得了同学们一片掌声。讲白居易的《钱塘湖春行》，他给我们介绍《琵琶行》、《长恨歌》；讲何为的散文《第二次考试》上的侧面描写，他给我们介绍侧面描写的成功范例——汉乐府《陌上桑》；甚至讲当代诗人郭小川的诗《青纱帐——甘蔗林》，他也会当堂背出郭小川的另一首诗《团泊洼的秋天》；他还给我们讲过福楼拜指导莫泊桑写作的故事，讲过莫泊桑的《羊脂球》、《项链》等小说……他给我们打开了一扇门，带领我们在文学的殿堂里徜徉，极大的开阔了我们的视野。
刘老师的课文分析也充满诗意。讲魏巍的《谁是最可爱的人》时，他不仅给每个故事都拟了小标题，而且分别撰写了一副对联，这几副对联至今我还记得：
松骨峰战斗
负隅顽抗，强敌争夺书堂站
英勇杀敌，烈士雪洒松骨峰
马玉祥救朝鲜婴儿
恨敌人，舍生忘死当步兵
爱人民，奋不顾身救婴儿
防空洞的谈话
为祖国，甘受战地苦
愿人民，获得久幸福
讲杨朔的散文《茶花赋》，他在分析的时候还根据前几段的内容写了一首诗：
“二月昆明令人醉，
寺门梅香沁心肺。
春深且请看茶花，
争奇斗艳花更美。”
类似的例子，不胜枚举。
为了开阔我们的视野，培养我们学习语文的兴趣，刘老师还指导我们订阅《少年文艺》、《作文》等杂志。每周固定一节课的时间作为课外阅读的时间，要求我们养成不动笔墨不读书的习惯，做好读书笔记。在让学生注重阅读的同时，他还要我们多练笔。每周除作文周记外，他要求我们天天记日记。他还提醒我们做生活的有心人，多观察，勤思考，写作时从生活中去取材，写出真情实感，杜绝假、大、空的文章。为切实指导我们写作，他还常常下水作文……
他的这些举措极大的激起了同学们学习语文的兴趣，我们的作文水平在这一年都有了极大的飞跃。我写的作文进步也很大，并且不断得到刘老师的鼓励，常常被当作范文在班上朗读。在以后的求学经历中，语文成了我最喜爱科目之一，我养成了爱读书、记日记的习惯，我的语文成绩从没下过九十分，这都应归功于刘老师的指导、教育。我们班的马根芳同学，参加工作后因文章写的好而转行至政府部门，我想与他初二时受到刘老师的指导、教育不无关系。
刘老师还注重对学生进行思想教育，指导我们树立一个远大的理想，并为这个理想而奋斗。我就是那一年明确了长大后做一名教师的目标，并且懂得了努力学习。
可惜的是初三刘老师调到别的学校了，从此再也无缘聆听他的教诲。但他给我的心中点亮了一盏灯，从此我不再昏昏噩噩，我有了奋斗目标，有了学习的动力。刘老师成了对我的人生产生过重大影响的人。

优秀作文，师恩的优秀作文（5）：

无私奉献的黄老师

教过我的老师中，最年轻的一位莫过于黄宏伟老师了。
那是1983年，我上初二，黄老师刚从洛阳师专毕业，教我们数学。那时他大约只有十八九岁，细高的个儿，圆圆的稚气未脱的脸上常常洋溢着阳光般灿烂的笑容。走路时常洒下一路歌声，有时走着走着就会蹦跳起来，给人很活泼的印象。
黄老师上课时操一口流利的普通话，而且字也写的很漂亮。讲题思路清晰，分析透彻，令人一听就懂。
最难忘的是黄老师拖着伤腿给我们上课的情景。有次黄老师不知怎地摔伤了腿，他的腿还打着石膏，缠着绷带，他拄着拐杖就来给我们上课了。同学们看他一只胳膊下夹着拐杖，一只手拿着书，一瘸一拐的走进教室，不等班长喊起立，齐刷刷一起站起，由衷得大声喊出：“老师好！”那声音发自肺腑，是那样宏亮，至今仿佛还在耳边回响。黄老师激动的脸都红了，给同学们深鞠一躬作为还礼。接着，第一排的一位同学马上把自己的凳子放到讲台上。黄老师坚持站着讲，等他讲完，他才坐下来稍作喘息，用手帕擦去额头上的汗水。
那以后的日子，每当黄老师上课，课堂秩序分外安静，连最调皮的学生也坐的端端正正，认认真真的听讲，工工整整的写作业，生怕对不住黄老师的付出，生怕辜负了黄老师的期望。
遗憾的是我们初二还没上完，黄老师就不再教我们了。那天黄老师来上课，师生相互问好之后，黄老师沉默了几秒钟，脸上也没有往日那阳光般的笑容。大家正在疑惑不解，更出人意料的是，他转身在黑板上写下遒劲有力的四个大字“最后一课”，黄老师转过身来，我们发现老师的眼里竟闪烁着泪花。他用低沉的语调说：“同学们也许会说，你是一位数学老师，怎么讲这个呢？告诉同学们，这不是都德的《最后一课》，这是我的最后一课！”
宛如晴空里一声雷响，同学们都惊呆了。继而，教室里唏嘘声一片，这样过了两分钟，黄老师终于镇定了自己的情绪，开始讲课。
那节课，黄老师依旧讲的那么精彩。在讲课中，他仿佛忘记了自我，他完全沉浸在讲解之中。他仿佛要把自己的生平所学，全部传授给我们……
下课后，同学们只得到只言片语的传闻：由于黄老师和学校的一个年轻女教师接触稍微多一点，据说得罪了某一位官高位显的神仙，被迫停职反省。
同学们都为黄老师愤愤不平，但也无济于事。想黄老师那么纯真的一个人，那么敬业爱岗的一位老师，却不得不离开自己热爱的岗位，离开自己热爱的学生，并且还要忍受别人的误解、诽谤、诬陷，同学们都为老师感到不公了。
不久后，黄老师调离我校，从此音讯全无。他好像是伊川人，也许回到了他的家乡。
二十多年过去了，黄老师拖着伤腿给我们上课的情景依然历历在目。那时候教育环境宽松，对教师在教学方面的要求并不很严格，有部分教师上课就像应付差使一样，敷衍了事。然而黄老师用他的行动，让我明白了什么叫无私奉献，什么叫敬业爱岗，什么是教师的职业道德。黄老师，您在学生心目中永远是一位好老师！