古琴的作文5条

古琴的作文（1）：

幼时，出于好奇，被母亲牵到老师那里。第一次，我见到了古琴。
摆弄着眼前的这个美丽而神秘的乐器。顿时对此心生好感。
从此，便视她为知己……
不久，在寒舍的一个角落里，就摆上了这个美丽而神秘的乐器。这架古琴有一个很好听的名字，“玉玲珑”。
学古琴，不累。她不像钢琴，需要坚持不懈地练习；她不像提琴，需要认真专注地学习。闲暇之时，便可坐在古琴前轻奏一曲。
她的声音，很醉人。她没有钢琴的铿锵，她没有小提琴宽广的音域。她的声音很轻，轻得仿佛就像易碎的玻璃一般。清脆的声音，宛如是根仙棒敲击在玉石上发出的。拨动琴弦，她那优柔飘渺、婉转迷人的琴声仿佛可以渗透人们的每一个毛孔，让人回味无穷。令我久久沉醉其中，难以自拔。那琴声，用她那柔美的一面，宛如是是朝阳的光辉,一点一点刺破沉沉的雾霾，一副超凡脱俗的样儿。可她也毫不逊色于那声势浩大的美丽，她以她的轻，以她醉人的音韵震撼着每一位包括我在内的听者的心灵。
她的外表，很沉稳。她的颜色，是朴素而又不失高雅的黑色。黑的是那么纯，那么真，似乎毫无一丁点儿的杂色。她没有被刻上花哨的纹样，她没有被渲染缤纷的色彩。光滑的外表，黑色的朴素，让人更对她情有独钟，让人更喜爱她。
古琴，她并不是普通的乐器。只要融入其中，我就发现，即使连古琴也变得有灵性了。心烦意杂之时，我会坐在古琴前，向她倾诉我的烦恼，于是，她便是给我带来了幽静、空寂之境，曼妙的琴声，使我顿时心情格外的舒畅。渐渐地，我也便是戒掉了躁心等一切杂念，变得越发的乐观，越发的上进。
古代文人，以泠泠之琴声，追求色空俱寂的空灵境界，从中感悟生命的永恒，修身养性。而我，亦是从这古老而深远的琴声中戒骄戒躁，与古琴密不可分。
我感谢古琴，我爱古琴！

古琴的作文（2）：

中华民族的文化博大精深，源远流长，包罗万象，是我们取之不尽的财富。

在这个寒假中3月1日我们的寻访传统文化就是—中国古琴。来到了座落在美丽的西子湖畔的西湖琴社，聆听了精彩的古琴演奏，亲手弹奏古琴，以及大师对古琴文化的讲解，并通过对古琴文化的查阅，使我们对古琴有了全新的理解。

“琴棋书画”是中国传统文化中历来文人雅士修身养性的必由之径，而古琴是我国最古老的弹拨乐器，是国乐之精粹。古琴的历史悠久，融合了人们的智慧的结晶，表现着华夏儿女对美好事物的赞颂与追求，是传统高雅艺术的典型代表。

古琴，又称“文武七弦琴”是一种浑身上下都充满着文化内涵的乐器。从最初的五弦：宫、商、角、徵、羽，象征金、木、水、火、土。后来，周文王为悼念死去的儿子伯邑考而增加了一根弦，周武王讨伐商纣时，为增加士气又增添了一根弦。七弦琴—中国古琴由此而产生，距今天已经有5000年的历史了。古琴音色深邃而宏，造型沉稳而美，内心里蕴藏了无穷秘密，琴弦上振动着千古风骚。

古琴文化在2003年已成为世界非物质文化遗产，通过这次的寻访活动，我们在对古琴文化的深入了解下，更增添了我们继承和发扬传统文化的信心和动力。

即兴赋诗一首：琴音

音琴弦七

海商音弦

求少缭震

知年绕颤

古琴的作文（3）：

我有许许多多的本领，比如下棋、画画、书法但是我还有一个更厉害的本领就是古琴。

记得在我五岁的时候，姑姑给我寄了一台黑色的蕉叶形古琴。

星期六上午，我就带着古琴去上课了，老师先教我们指法：勾、提、抹、挑，我轻轻地在弦上照样子弹了一遍，可是我自己听起来都好像是一只蚊子嗡嗡的叫声。我的脸唰的一下就红了。老师冲着我笑了笑，便使劲地在琴弦上弹了一遍，还是没有声音。这时，打板子的声音更响了，我心想，哎！我这双手，怎么力气这么小啊，连弦都弹不响，真笨。我再看一看老师，她耐心地示范：5！6！1！2！3！5！6！嗯，老师这双手可真够灵巧的，既有劲，弹的声音又好听，我被老师的琴声深深吸引了，我再次下定决心，我一定要让琴弦发出声音，于是，我使出了吃奶的力气，又弹了一遍，终于琴发出了一点点微小的声音，我成功了！太好了！

接下来的日子会有更多更难的曲子，迎面而来的是一次次的尝试，一次次的困难，但我每次都咬牙坚持，我学琴已经三年了，终于有演出资格了。

你看，在我的不断努力下，我又学会了一样本领，世上无难事，只要肯登攀。这句话一点也不假，只要我们认真学，什么都学得会。

古琴的作文（4）：

1爱上古琴

吃完晚饭，百般无聊的我顺手拿起身旁的遥控器，哗!电视机打开了。屏幕上一位女子娴熟地弹着古琴，那如泣如诉的旋律，时而低沉、时而高亢的琴声就像春雨一样滋润着我的心田，让我不由自主地跟着哼了起来。你瞧!此时的我已经被这优美的曲子深深得陶醉了，忘记了一切，直到妈妈叫我，我才回过神来。

我对妈妈说：“妈妈求求你了，让我学古琴好吗?”妈妈经不住我的恳求，无奈地说：“好吧!可是你能保证会认真努力地学吗?俗话说：台上一分钟，台下十年功。你看那些音乐家，不知道付出多少艰辛的努力，不知道为此流下了多少汗水，才换来了成功。”我听了妈妈的话似懂非懂地点了点头。

此时此刻的我心中已埋下了理想的种子，那就是当一个音乐家;此时的我已经深深地爱上一个东西，无可救药，那东西就是古琴;此时的我同时也许了个小小的心愿，那就是努力学好古琴。

2拜师学艺

早上我满怀希望地和妈妈拜见老师，老师是一位年轻漂亮的女子，她看了看我的手指，并询问了我是否识谱，并为我示范了一段曲子。她纤细的手指拨动着琴弦，优美的乐曲让人浮想联翩，当我沉迷于其中时，老师甜美的嗓音在我耳边想起：“想学琴吗?”我迫不及待地点了点头。于是老师为我戴上了弹奏古琴的专用指甲，开始耐心地给我教起了最基本的指法，教完后，老师嘱咐我要好好练琴就离开了。

学完琴后我一直在想：虽然我不知道前面的路有多少困难在等我去克服，但我还是怀着坚定的信念和热情踏上了漫漫学琴之路。

3艰难学琴之路

每周末老师都准时为我上一小时古琴课，剩下的时间就要我自己练习。不论是赤日炎炎的夏季，还是寒风刺骨的冬季，我都要坚持练琴，练琴也成了我生活中必不可少的一部分。

你瞧!一个小女孩专注地在干什么呢?她在练琴呢!时间飞快的过去了，她却还沉浸在美妙的乐曲中，沉迷于轻快的旋律中。她是谁呢?她就是我一个琴迷。

春天去了，夏天来了，我每一天都在练琴，渐渐得光滑的手指磨出了水泡，手背上也全是换琴弦时划下的伤痕，手指见证了我辛勤的努力。不论多么困难，都不会动摇我的决心。正是因为有这样坚定的信念，才支撑我更加顽强的走下去。

4有了放弃的念头

\"看一下自己，弹的是什么，曲子的节奏以及音韵你怎么没弹出来?”老师生气地责备我，我一声不吭，泪水滴在了琴弦上，更滴在了我的心里。我已经很努力了，为什么还是弹不好，心中矛盾极了。

由于老师地责备，渐渐我对古琴失去了热情，练古琴也没有了往日的认真。我心中闪过一个念头：放弃学古琴吧!你以后就轻松了，会有更多属于自己自由支配的时间。但我又想到电视屏幕上那位娴熟地弹着古琴的女子;又想到我恳求妈妈自己想学古琴时的情景;又想到学琴的这段时间老师不厌其烦的对我的指导。想到这我不禁拍了一下头，不，无论如何也不能放弃!

5继续努力

“信念!有信念的人经得起任何风暴。”看到这句名言，我想：别人可以做到的事，我为什么做不到，我就不信做不好，信念使我走上学琴之路，如今我怎么能轻易地放弃，我为古琴付出了那么多，说放弃就放弃吗?从现在起坚守信念，任何困难都能克服。又有了学好古琴的信心，希望之火重新在我心中燃烧。我又重新回到了原来那个努力的我，优美的乐曲再次从屋内传出，我终于用自己的信念谱写了一首“古琴交响曲。”

一个偶然，让我爱上古琴;一个信念，让我走上学琴之路;一句责骂，有了放弃学琴的念头;一句名言，让我再次努力。古琴，我的好友，我的生命，我的生活。

古琴的作文（5）：

“无言独自上西楼，月如钩~寂寞梧桐深院锁清秋……”深夜，我独自坐在窗前边弹奏着我那心爱的古琴边念着李煜写的《乌夜啼》，感觉颇有情调，不仅是因为李煜写的感人，还是因为这古琴的曲调悠扬悦耳，那声音仿佛展翅欲飞的蝴蝶，扑闪着灵动的翅膀，清亮亮的流淌着，又好似悠远的天空，沉淀着清澄的光……真是令人荡气回肠！
这古琴一弹起，便让我有种回到古代的感觉。尤其是那《春到湘江》，每次我赤手弹奏时，纤纤玉手快速地撩在琴弦上，以至于那古琴发出极美的声音，每每此时我好像看到了：一名极美的古代女子，穿着汉服，坐在桃花园里弹着古琴，那古琴发出一股悠扬的声音，“哈嘻嘻……”是谁在嬉笑？哦，原来在那女子的不远处有一群如月儿般可爱的女子在随着音乐跳舞呢！哟，忽见一群五彩斑斓的蝴蝶飞来，原来是被这悠扬的琴声和优美的舞姿吸引过来的……
我总沉醉在那美若仙境的“幻想”里。于是我每天放学写完作业后，都会“疯狂”地弹古琴。
你可能会问我为什么那么多乐器都不喜欢，偏偏喜欢古琴呢？呵呵，我喜欢古琴的原因有三点，其一：因为古琴的音韵古香古色，一曰“奇”、二曰“古”、三曰“透”、四曰“静”、五曰“润”、六曰“圆”、七曰“清”、八曰“匀”、九曰“芳”；其二是因为我国从古到今的文雅人士几乎个个都有古琴，连孔子都是古琴的推崇者；其三当然是因为它的造型了，常见的有仲尼式、连珠式、落霞式、月形式等。另外有断纹的琴，琴音透澈、外表美观，更为名贵！古琴虽然不好学，但是如果坚持到底的话一定会弹出优美清脆的乐曲的！
净手，焚香；预于暗夜的静谧之中，拨响亘古的琴弦。是谁的叹息，是谁的叹息，溅在思念的伤口上，惊醒了音乐的疼痛?梅花三弄，在如尘的寒风中，在为一叶扁舟，送我逆流泅渡，在最初最美的日子，于一片安逸中斜卧，静听空谷之音。看，窗外又脆又薄的月亮，琴韵于我的指尖。
古琴，那么诗情画意，经常使我浮想联翩；古琴，那么悠扬悦耳，经常使我弹到疯掉；古琴，那么美丽高雅，使我迷恋于你的外表；古琴啊，古琴啊，我爱你！我喜欢在你窗前望着明月，弹琴；我喜欢在那桃园里随着桃花飞舞，弹琴；我喜欢在那潺潺的小溪边斜卧，弹琴……