盐_优秀作文素材5篇

盐_优秀作文素材（1）：

　　“叮铃铃”上课了，老师走进教室，说：“今天我们做一项小实验。”同学们都早已兴奋不已，迫不及待，都早早的把实验工具摆放在桌上，等老师说实验开始。

　　老师搬了一个桌子，放在讲台中间。老师请贺艺博上讲台表演实验。同学们一会儿站起来，一会儿坐下，急切地等待着贺艺博的表演。同学们特别激动，特别着急，想着，老师怎么还不说开始。这时，老师说：“实验者上台。”

　　只见贺艺博拿着一根筷子、半袋盐、装着多半杯水的玻璃杯、一颗生鸡蛋和一颗熟鸡蛋走上讲台，他把材料放在桌子上。老师说：“实验开始！”贺艺博问大家：“如果我把鸡蛋放进水里，鸡蛋会沉下去吗？”同学们有的叫“会沉下去”，有的叫着“不会沉下去”。实验正式开始了。同学们有的站在凳子上向讲台看，有的`蹲在讲桌旁看，有的坐在走道上看，还有的跳起来看向讲桌。贺艺博把鸡蛋放在了水中，鸡蛋沉了下去。贺艺博往水里倒了些盐，搅拌了搅拌，鸡蛋没反应。有些同学急了，冲上讲桌帮助贺艺博？有的同学大叫：“多加点盐”。还有的同学大喊：“把鸡蛋拿出来，搅好盐水再放。”于是，贺艺博把鸡蛋拿出来，加了些盐放入水中，又搅了搅，放进鸡蛋，鸡蛋浮起来了一点点。贺艺博把鸡蛋拿出来，又倒了一些盐，把鸡蛋放进盐水中。哇！鸡蛋露出了水面，这时原来清澈透明的水变得雪白雪白。有的同学大叫：“太神奇了，鸡蛋浮起来了。”有的同学冲着贺艺博鼓掌欢呼起来。

　　赵彬鑫找了一本书，叫《游戏中的科学》。在这本书中找到了这个实验的答案：鸡蛋比水的密度大，所以会下沉。盐水比鸡蛋的密度大，所以鸡蛋会上浮。

　　今天做的实验真神奇！还让我懂得了这个实验的道理。

盐_优秀作文素材（2）：

　　一天老师让我们带一个鸡蛋和适量的盐，上课的时候，老师找来了一杯水，把鸡蛋放进去，然后适量的放盐，结果鸡蛋便会浮起来。

　　回家后，我做了一下实验，首先我找出了一个稍微高一点儿的杯子，然后又找了一个较重的鸡蛋，我先往杯子里加水，接着把鸡蛋放进去。我按照老师的做法适当往杯子里放盐，可是我好像尽管放多少盐鸡蛋都浮不上来，我又加了加盐，嗬!鸡蛋有动静了，我继续一勺一勺地加，现在的鸡蛋已经浮到了中间，只要再加几勺盐，鸡蛋便可以完全浮上来。这时我心中出现了一个疑问，为什么盐水里的鸡蛋会自动地浮起来。还有我明明放的是一杯水，可是为什么杯子里的水会不住地向外流，而杯里的水不是一样满满的呢?我怀着疑问的心情接着向水里放盐，这时候的鸡蛋已经完全浮起来了。碰巧妈妈回来了，我马上好奇的问妈妈:“为什么盐水里的鸡蛋会浮起来?”妈妈笑了笑说:“因为盐水的密度比鸡蛋大啊?”我听后还是不了解妈妈说的意思，妈妈便让我看了看十万个为什么。

　　书里写的是:有定力的物体(可指鸡蛋)，介质密度，即水的密度越大，所受的浮力越大。当所受浮力大于其所受重力时，鸡蛋就会开始上浮，当鸡蛋露出水面，鸡蛋在水中体积减小，所受浮力也减少，直到其浮力与重力达到平衡，鸡蛋就静止在水面上了，而加入食盐是使水变成氧化钠水溶液，而氧化纳水溶叶大于纯水，而且浓度越大，密度也越大。所以盐水里的鸡蛋就是因为这个实验人们才知道，小小的实验背后却有着一个大道理。

盐_优秀作文素材（3）：

“啊！就差最后一点点了！”我看了看眼前这张基础卷，只剩下一点“日积月累”了！我扬了扬嘴角，继续拿起笔奋战、奋战……

窗外，最后一缕光亮也被黑夜吞噬在深蓝色的夜幕里。我抬头看了一下远处的星空，貌似正有两颗闪亮的橘色的星星在朝我眨眼睛：一个是妈妈，一个是我，我暗想着。

“啊-啊-啊~嚏”我打了个很响的喷嚏，两条鼻涕哗啦啦地流了下来。接着就是一阵翻天覆地的剧烈咳嗽。哎，原来是感冒君还没有“抛弃”我呢！我用纸巾使劲拧了拧鼻子，继续“马不停蹄”地奋笔疾书……

“嗤啦-”我的窗帘被轻轻地拉开，“这么晚了，是谁呢？”我思索着，不能回头，我坚定地在纸上滑动着笔尖继续冲刺-默写第三句话。

她，悄悄地进来了；她，带着一股清甜的芬芳来到我身旁。对，正是我的妈妈。我扭过头，看见妈妈正端着一个盐煮橙子站在我身旁。那半个金灿灿的橙子此时正散发着柔和的光辉，把妈妈的脸庞映衬地红扑扑的。我抬起头看着妈妈，看着那半个橙子，我似乎看见了妈妈对我的爱正如橙色的云雾在我的房间、在我的心中蔓延着……

“宝贝，妈妈看见你刚刚一直在咳嗽，就找到这个偏方，给你做了这个盐煮橙子。快来尝尝！”说着就把橙子放在我的桌子上。我什么也没说，只是紧紧地抓住了妈妈的手。一种别样的温暖和幸福正在静静地包围了我，使我在这个严寒的冬天里不再寒冷、不再孤独，有了支撑、有了安慰。

继续、继续……我的笔尖在纸上快速地滑动着。我觉得橙子的余温与甜蜜仍停留在我的舌尖，妈妈关切的笑容也不时地浮现在我的脑海！该写作文了，题目是“温暖的”。我暗暗思索：温暖的什么呢？温暖的手套、温暖的棉服……我扭头想看看妈妈此刻在干什么呢？想看看那盘金黄的橙子。哦！只见窗帘后面有一双亲切的眼睛正在朝我看着，我冲她笑一笑，她朝我摆了摆手。一滴幸福的眼泪无声地滑过我的脸颊。在这么寒冷的冬夜，有这么一位时刻关心我的好妈妈，我怎么能不会为之动容呢！对！今天的作文题目就是温暖的盐煮橙子！

那双乌黑的眼睛移走了，我也扭过头继续奋力地书写着今天的作文-《温暖的盐煮橙子》。橙子里有很多味道，其中一种叫母爱，它总能在寒冬里给予我温暖的力量伴我前行！

盐_优秀作文素材（4）：

实验，是有趣的，这周五的实验更加有趣。

最后一节课了，我倒是专心的看着门，等待老师来，今天老师会拿谁的作文来讲呢?，是朱如琴?钟志凡?……我伤透了脑筋，百般猜测，结果，出乎人的意料，老师手上没带东西，到了讲台，先拿出了凳子架在讲台上，在凳子上放了杯子，杯子里是水，老师又放了一个蛋进去，蛋是一个小鸡蛋，我丈二和尚——摸不着头脑，只好继续看下去。

实验接着下去，老师拿出了一袋白色的粉倒入水中，拿根棍子继续搅拌，还问：“那位同学说说老师在干什么?”钟志凡说：“老师在水里加盐。”话音刚落，老师便说：“是盐么?不是盐怎么办?如果真是盐，钟志凡可以算命去了。”老师如此一说，惹得全班哄堂大笑。老师又转移了话题，问：“谁敢上来尝一尝?”周江宇上来了，周江宇尝一口便下去了，眉开眼笑的。老师又请我上台来尝，我尝了一口，咸咸的，老师放的是盐，我明白了做了一个难喝的表情，便下台了，接下来的实验，老师依然如此。鸡蛋则浮起来了。

老师告诉我们，水里放的是盐，盐把水的密度增大所以鸡蛋渐渐浮上来了。

盐水咸趣这实验好玩。

【作者:李其翰】

盐_优秀作文素材（5）：

　　“喝的！”“吃的！”“实验的！”“喝的！”疑？什么声音？原来是湖泊三班在制作盐水钟表实验啊，让我们来一探究竟吧！

　　首先，老师给我们每一个人发一袋材料，里面的重要材料主要有：三根电线、铜丝、锌丝、酸性液体和两个50ml的量杯。

　　老师先给我们做了一个简单的示范，我们全神贯注、目不转睛、聚精会神地盯着老师的那张小桌。老师一声令下，同学们都十分激动，欣喜若狂。我们和其他组争分夺秒，我们这一组不到五分钟，就有一位女生做好了，她团结合作帮助了许多同学，让我们这组获得压倒性的胜利，我们这组全部做完不到十分钟，才八分多钟，我们这一组赢了十分，这种成功的喜悦，组内谁都有。这一次的实验原理是：自来水本身能导电，加入了盐之后，水的导电性能变得更好，当四根金属通过电线插入水中时，形成了一个闭合电路，流量通过电子表原件时，电子表就会显示出来。

　　我在这次实验里，不仅懂得了我和同学们之间的团结友爱的`重要性，更让我们学到了科学的奥秘。