朗诵的作文5个

朗诵的作文（1）：

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”你看，元旦已经向我们款款走来，它像一位亭亭玉立的少女送给了我们许多礼物。

今天，我早早就起床了，因为今天有元旦朗颂会。我抑制不住心中的兴奋、喜悦，来到了学校里，一进学校，我禁不住赞叹一声：“学校真是焕然一新呀!”

我热切地跟学校的一切打招呼：您好，高大的广告牌，你龙飞凤舞地写着“传千年文明、颂华夏经典”，是想让我们知道，元旦已经悄悄来临了吗?您好，崭新的红地毯，你铺得整整齐齐，是想让同学们在上面载歌载舞吗?您好，各式各样的板凳，你摆放的井井有条，是想让大家坐在上面，尽情的欣赏节目吗?

我走进教室，看到了参加节目的同学早已化好了妆。我走出教室门，随意地看了一眼，就看到隔壁班的三年级，他们窗子上、门上都被彩色丝带和汽球装扮得焕然一新。

过了一会儿，“元旦朗颂会”开始了，我们坐到各自的板凳上，人都到齐后，两位小主持人拿着话筒到台上说了几句开场白后，节目就开始了。咦?怎么传来一阵脚步声，哦，原来是四年级的小兔子蹦蹦跳跳地出场了，她们那憨态可拘的样子，引得观众哈哈大笑，她们竟然在梦中带着我们遨游了成语王国，让我看到了刻舟求剑，理解了守株待兔，最后还来了一个拔苗助长。“刘大哥，你好偏心，谁说女儿不如男……”是从哪里传来这么铿锵有力的歌声，哦，原来是三年级的小朋友在表演京剧呢!她们那圆润的歌喉在校园里颤动，在校园里飞扬着。“唧唧复唧唧，木兰当户织……”一群四年级同学穿着木兰的服装，带着木兰的头饰，朗诵着琅琅上口的《木兰辞》，他们一字一句地歌词，都发自她们火热的内心。我仿佛来到了古代，见到那英姿飒爽的巾帼女英雄花木兰，看到她威风凛凛指挥作战的样子。

观众们像潮水一样涌到台前，生怕错过精彩的镜头，他们有的拿着照相机喀嚓、喀嚓地照着相，有的人还挥动手臂，拍手叫好。

如果说元旦是一幅画，那么元旦朗颂会就是这幅画的点睛之笔，它带我们进入诗歌的王国，带我们领略了诗歌的神奇魅力。

朗诵的作文（2）：

上小学前，妈妈就每天给我读诗，读故事。一年级开始，她就要求我每天读绘本，还朗读并背诵《日有所诵》。这读一天还行，里面的诗还蛮有趣的，但天天读、背，我就不喜欢了。我当时一点儿也不理解：妈妈是知道我不喜欢天天读繁琐的《日有所诵》，却为什么还要我坚持读，甚至背下来呢？我觉得这样既扫兴，又浪费时间，好几次我的伟大计划就因为这个而泡汤了。所以，我只是屈于长辈的威严，才百万个不乐意地读着枯燥的朗诵读本，自然也记不到心上。

这样，我就一天天混过去了。可到了检查那天，我又免不了露馅儿。本来在妈妈的意料下，经过一个星期的熟读，应该成诵了，可我却背得疙疙瘩瘩，一点儿都不熟练，妈妈只好再一遍又一遍地耐心地教我读，直至我勉强背出后才松一口气。然后她开始监督我每天的朗读，日复一日。但我终究不懂得妈妈是什么意思。不过，那件事后，我才真正理解了妈妈的用意。

那只不过是一次朗诵比赛，但它对我而言，极其重要。

在妈妈和老师的指导下，我顺利进入市本级的决赛，最终获得了十佳的称号。可是，当时的我不晓得，这要归功于我常年诵读积累下的一种语感。

回到家后，我虽没因为这点小小的荣誉而冲昏头脑，但至少也兴奋得活蹦乱跳。这时，妈妈把我叫过来，意味深长地说：这个成绩确实不错。但你知道为什么能超越大多数对手获得这个荣誉吗？不是因为你比别人聪明，而是因为你从小开始坚持每天朗读。所以，如果你以后认真读的话，应该会有更大的收获。

但是我以前也认真读了呀

你所说的认真读，只是数量上达到了，而我所说的认真读是要以一种投入的状态来面对朗读这件事。学习任何一样本领，不可能永远有趣；坚持了，有收获了，会觉得有趣的。你可以做得更好的！

听了这些，我恍然大悟。我总算理解妈妈的良苦用心了。她是为了我能获得更高的阅读能力，也是为了我有更高的朗读水平而操碎了心。至此，我想说句话：

妈妈，我定会坚持朗读，定将在朗诵之路上走得更远！

朗诵的作文（3）：

今天下午我们在水上报告厅里举行了诗歌朗诵会活动。朗诵没有规定，顺序也是乱的。诗或诗歌都可以朗诵。

第一个同学上去了，一个接着一个。很快就要到我了，我紧张极了但我还是表现出一副很轻松的样子。 终于到我了，我由于太紧张而紧紧抓住衣角。朗诵的过程中我渐渐适应了这种场景，自信在逐渐上升。 朗诵完了，我长舒了一口气，心情放松了下来。整个过程中，闪光灯就没有停过。拍照片的同学手都举酸了。 时间过得飞快，很快活动便要结束了。我真希望以后能多参加像这样的活动！

朗诵的作文（4）：

5月19号,星期天，我准备参加2019年优善教育的朗诵汇报演出。

我怀着激动紧张的心情从家里出发，到了联谊小剧场后，换好演出服，等待着比赛的开始。

我的表演序号是8号，在等待的时间里，我在台下静静地看着前面选手的精彩演出。前面几位选手的演出都十分精彩，他们朗诵得声情并茂，抑扬顿挫，铿锵有力，赢得了台下的一片掌声。过了一会儿，轮到7号选手表演，主持人让我在后台准备。到了后台，我无比紧张，手心直冒冷汗，心里像揣着一只小兔子，怦怦地跳个不停。思绪一片混乱，生怕到时候上台会忘词 ，于是就不停地读着稿子。这时主持人报到我的名字，终于轮到我上场了。上台之后，我先进行了自我介绍，然后跟着音乐读起了我的祖国，高山巍峨读的时候我非常紧张，一直在想下一句是什么，生怕犯错。但是台下观众的热情使我的紧张感一扫而光。我慢慢开始放松，朗诵也变得越来越流畅，最后顺利地完成了我的朗诵。完毕之时，台下响起热烈的掌声，老师也给了我很高的评价。那时一股自豪感从我心中油然而生。

这次朗诵，我受益匪浅。我觉得只要相信自己，在最困难的时候，勇于面对挑战，即使惊涛骇浪，也能所向披靡。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。我坚信，未来是属于勇往直前的人。

朗诵的作文（5）：

　　一年一度的“六·一”联欢会快到了，我们学校开展的“诗歌朗诵联欢会”即将向大家拉开序幕了。在这几天里，很多的同学、老师都在准备自己写的稿子。我也是其中一位朗诵者。这次，我也试着写了一首描写乡下人家的真实生活的诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我的诗虽然写得不太好，但我却对自己的作品非常有信心。

　　盼了许多天，“六·一”这天终于盼到了。我们班的一些同学都戴上了鲜艳的红领巾，准备参加联欢会。操场上摆了许多椅子，每把椅子都贴上了序号，只等同学们和老师们对号入座了。

　　主持人宣布联欢会开始了。每个选手上台表演，大家都报以热烈的掌声。大约过了二十多分钟，到我们班上台朗诵了。首先，是班上的“高音喇叭”小明上台朗诵他自己写的诗歌。都只见他拿着稿子高兴地上台，台下的师生报以热烈的掌声。这“高音喇叭”可不是浪得虚名的，果然声如洪钟。当他朗诵完毕时，全场爆发出暴风雨般的掌声。接下来到我了，压力可大啊！我怀着忐忑的心情站了起来，感觉腿有点儿不太听使唤。我声音颤抖地读完稿子。虽然如此，也取得老师和同学们的喝彩。

　　“诗歌朗诵联欢会”结束后，同学们有说有笑，甚至模仿表演者来那么几句。他们都在回味着诗歌带来的快乐和感受。我喜欢诗歌朗诵，它使我体会到了诗歌中蕴含着的美。