优秀作文，老师_优秀作文素材5个

下面是小编为大家收集的5个关于老师的故事,供各位参考，希望您能喜欢。

优秀作文，老师_优秀作文素材（1）：

2019年8月31日星期六晴天

一切都很匆忙，转眼之间，五十天暑假已经结束，我更应该拼搏、努力学习，把五六年级学得顺顺溜溜，听说我最敬爱的王老师虽然把我们拉在了语文大道的路上，自己却不知道去了哪里，连招呼也不打就走了。

不过，我很快就适应了新语文老师，当我听他讲课的的第一秒就迷上了，人人说他讲的课风趣、幽默，讲的又深，会逗人，今天算是证明了，别人说得太对了，他就像一个老顽童一样，有一颗童心，还说每节课不让我们笑十次就不甘心。

他呀，又认真又细心，批作业很不利索很细心，想了又想，改了又改，又不一片红打好多对勾，只是在后面写几个字就可以了，他还不让我们在外面补课、写太多作业，觉得这都没用。

他还很注重我们的阅读、朗读方面，让我们大声朗读，并且有声有色，不是鬼声鬼气，难听的要命，现在我们一读，自己都觉得好听多了呢!

他是谁?他，可是我们大家眼中的名牌老师魏老师呀!

优秀作文，老师_优秀作文素材（2）：

今年初春的一个午后，我正在电脑前查找一份资料，室外响起了敲门声。开门一看，原来是我中学时的老师、后来的同事、现已退休的李老师。
20多年前，我还在现在工作的单位读初三，李老师当时教我们英语课。在我的印象里，她话语不多，对工作很负责任，对学生从没有厉言厉声过。后来，中师毕业后，我分配到先前就读的学校教书，这样我们又成了同事。
李老师坐下后，说：“顺喜，明天俺家的房子要上渣子，你有空没有？”我几乎没加思索地说：“有空，可有空。”李老师说：“那你明天去干半天（活）。”我一边应承着，一边送走了还要到别处问人的李老师。
其实，如今当老师可不是一件轻松的事。每天除了搞好备、讲、批、辅外，每周得记业务学习笔记、政治学习笔记、师德学习笔记各若干篇；得听课、说课XX节次；每学期得确定课题，搞教研教改，撰写教育教学论文；得定期家访；还得应付上级、上上级各种各样的检查、考核和考评等等，几乎天天难得有空闲。
第二天一大早，我与我所在单位里的十来个同事一道去了李老师家。这些人中，我发现有一半的以上的人当年都是李老师的学生。由于彼此都很熟悉，经过简单的分工后，我们就开始了紧张的劳动：有人往搅拌机里面装料，有人朝升降机下推车送料，有人在房顶上摊料。一个个忙得不亦乐乎。
中午的时候，房顶如期竣工了。听着噼里啪啦的鞭炮声，喜悦的心情一下子冲走了我们干活时的劳累。在老师家吃了午饭，我们便急急忙忙地往学校赶……

优秀作文，老师_优秀作文素材（3）：

座落在一处原宋朝邵雍晚年隐居自名“安乐窝”的地方，毗邻曹子建写《洛神赋》的洛河，与葬关羽首级的“关林”和武则天用脂粉钱倾力打造的“世遗”龙门石窟不远，距白居易晚年安居且长眠的香山数十里。几处红砖楼房隐约在法国梧桐的浓荫之中，远处，似有若干或粉的裙子或白的衬衣，在开着刺玫和牡丹的花池旁读书，近处，有刚打过球的男生在抹汗走过，好像还有些许的汗腥味，楼檐下的音响中放着《滚滚红尘》…….

我一想到母校,就有这些记忆。

而夹在这些记忆中的，是我二十岁时运动后的怦怦心跳和在图书馆里读了半天书后，面对天光日色的恍然。在心跳和目光迷离之上的，是我念念不忘的，特别是在需要我用心想些母校什么的时候，总是想起的朱青老师。

一个秋日的晚饭前，我提着塑料水壶去打热水，走到茶炉旁，看到有七八个同学在挨个就着两个水龙头用壶接水，在他们后面有一个朴素的中年妇女，肩上搭着老式农村妇女蒙的蓝围巾，提着一个竹壳水壶，在默默地等着他们。走近了，我一看，哟，是教我们文学概论的朱青老师。我悄悄地候在她的身后，看着她等着几个同学打完水后，慢慢地走到近前，先取出木塞，再凑到龙头前接水，水声像飘忽的风语……..她接完水后,就默默地走了。看了眼她的背影，我扭头接水，想起她上课时像水流样细淌的声音，很好听的正宗北京话…….

从此，我认真听她给我们讲的文学概论课，她讲俄罗斯文学，讲果戈理的《死魂灵》，讲追求自由的十二月党人和他们的妻子们,讲普希金的诗歌,讲契诃夫的优美小说,特别令人难忘的是，她讲的托尔斯泰《战争与和平》中的娜达莎，讲《复活》中的玛丝洛娃，讲《安娜.卡列尼娜》中的安娜.卡列尼娜，讲忘了谁写的小说中的英莎罗夫，还有娜娜……她讲课有一种让我们怀疑的，从瘦弱身躯中传出的清亮声音,脸色平静如对无人,眼睛狭小但炯炯有神,给我的记忆是,再优美的俄罗斯文学,再丰沛的俄罗斯情感,也是先通过朱青老师的清亮声音传到我们的耳朵里的。

我是中文系学习委员，要给老师们送作业的。有一次，一个同学对我说，朱老师让你下午第二节下课后到她屋去一下。下课后，我上到朱老师住的筒子楼二楼，看到她的屋门柄上，挂着一张小纸条。我拿来一看，上边写的是，志敏同学，我有事先走了，你把作业先拿走。有些同学作业不太认真，我已批过了。告诉同学们，快到期末了，要认真把作业做好，如果以前有缺的，要赶紧补上。教务科通知教师近期交各系学科的平时成绩，切记，切记…….

冬日的一个晚饭后,我和两个同学在大操场闲转,远远的看见朱青老师坐在高高的看台上,用手支着下巴,一动也不动,头上还是蒙着那条蓝围巾。她的面前是天边黝黑的一溜云和云缝里透出来的点点若有若无的夕阳之光。那天有风，虽然很凉，但是风很轻，好象没有一样…….

听知道的同学说,朱青老师毕业于北京大学中文系,父母都是大学教授。分配到我们学校任教，是随爱人到洛阳的。八九年学潮时她走上街头呼吁，和她的学生一样……..但是我们没有见过朱青老师的爱人,我们没有见过教书之外朱青老师的笑脸,我们听过的是朱青老师上课时的清亮声音,我们见过的是朴素如农妇一样的朱青老师。

从母校毕业后，我再也没有见过朱青老师。“安乐窝”、“关林”、龙门石窟和香山从此也很少去过。洛河常常经过，河水汤汤，但，那不是从母校流过的地方。

优秀作文，老师_优秀作文素材（4）：

黄老师，您好！
《老槐树》是一篇很有意义、很有价值的小说。它真实地再现了豫西山区的风俗人情及庄稼人的艰苦、屈辱而充实、忙碌的岁月，尤其是小说中大量运用的富有地方特色的语言，更显出了它独一无二的价值。这对传承和弘扬当地的优秀传统文化将会有极大的贡献。因为，词汇也是有生命的。随着一些新的词汇的诞生，一些极具地方色彩的词汇将不可避免地消失于时光的流逝中。所以，读《老槐树》时，我油然想到了老舍的《四世同堂》《骆驼祥子》、冯骥才的《神鞭》《三寸金莲》。老舍的小说是对北京的口语、方言进行了精心的提炼，冯骥才的小说具有浓郁的天津方言。我曾读过不少河南籍作家的小说，但大量运用豫西方言创作的长篇小说还没多深的印象，而《老槐树》是第一部。有句话大意是这么说的：越是民族的，越是世界的。这是我偏爱这篇小说的第一点原因。
在内容方面，我觉得《老槐树》和路遥的小说《人生》、《平凡的世界》等有相似之处。路遥的小说始终洋溢着浓烈的平民意识与平民情怀，充满着积极向上的生活态度和理想主义激情，文笔抒情，思想干净。《老槐树》也具有这方面的特质。二者所不同的是，《老槐树》的文笔理性味更浓一点。
由于我读的不够细致，所以对小说时间的交代还不甚明了。开篇是从“二零零七年农历六月初一，上院那棵生长了不知多少年的老槐树，轰然倒下”开始写起，但正文中哪些是解放前发生的、哪些是解放后发生的、哪些是改革开放以后发生的人和事我还不太清楚。
其次，为使读者阅读方便，也是为小说的脉络显得更加清晰，建议您把小说划分成若干章节。
第三，等小说修改好后，应尽力通过策划和运作把它推向社会，一方面可以通过传媒；另一方面，我们也可以自己运作。在写作上，“写文章就是为了发表”多年来一直是我的一己之见。如果写文章不是为了发表，我则会选择去散步或与朋友和同事闲聊。黄老师您写作也不能只为了“自娱”，也应“娱”人、“娱”社会。
扯远了。以上所提，不知当否，仅供黄老师参考。
期待您的书稿早日问世！
祝：身体健康，心情愉快，春节快乐，阖家幸福！

高顺喜
二○一○年二月二日