【推荐】抄袭的作文4篇

【推荐】抄袭的作文（1）：

考场上，监考老师会谆谆教诲我们：“考试时不要抄袭，因为那是自己在骗自己”作文课上，语文老师都会细心嘱咐我们：“不要抄袭别人的作文，要写出自己的”看来，许多事都是不欢迎抄袭的，抄袭别人还有可能自己害自己：虽然抄袭别人的试题得了高分，结果自己不会的东西还是不会；虽然抄袭别人的作品发表了，最终却成了法庭上的被告

我们的人生也不欢迎抄袭，因为，抄袭得来的人生，只是别人人生的一种复制，难称得精彩，更没有什么价值然而，我们中的许多人，却那么热衷于“抄袭”别人，甚至恨不得将自己复制成自己所羡慕的某个人看到一些歌星一夜成名，不问问自身条件具备不具备，便花大量的时间和精力去练嗓子，练身段，甚至衣着服饰言谈举止无一不对其进行抄袭，如果有人对他们说“你很像某某人”，便是对他最好的称赞他的浑身上下都成了别人，唯独没有了他自己

这些人，多像那只模仿着老鹰去叼羊的乌鸦啊——当乌鸦看到老鹰从高高的峰顶直冲下去，迅猛地叼起一只羊儿时，它的心里一定充满了羡慕，它一定希望自己成为老鹰那样的鸟儿，否则，它也不会刻苦地练俯冲，然后嘶叫着从树上冲下去叼羊了结果怎样呢?乌鸦不仅没叼到羊，反而被牧羊人抓获了；而那些盲目崇拜偶像模仿偶像“抄袭”偶像的人，又有几个和偶像一样，站在成功的舞台上了呢?ナ堑模我们年轻的心渴望成功我们不希望自己的一生庸庸碌碌，但是，在为实现理想付诸行动之前，我们一定要先弄清楚自己适合不适合走上那条路；当我们打算成为歌星时，要考虑一下自己的嗓音；当我们立志成为作家时，要考虑自己的写作天赋；当我们想要成为体育健将时，要先请体育教练对自己的身体把一下关……

总之，想要成为我们羡慕的某人时，一定要考虑一下自己是否也具有和他相似的发展潜质如果没有，那么，就让我们的羡慕仅仅止于羡慕吧是的，这纷繁的世间，能让我们羡慕的人和事有很多很多时候，这种羡慕也是我们努力的动力之一我们羡慕的许多人，也的确值得学习，但这种学习不能是简单的模仿，低级的“抄袭”乌鸦一定要学习老鹰的话，它可以学老鹰翱翔九霄的勇敢；它可以学老鹰辗转空谷的豪迈；它可以学老鹰面对严峻考验的坚毅它唯独不要学习“叼羊”——那是缺乏爪力和气力的乌鸦学不到的，那只会贻笑大方，只会让它自己陷入被牧羊人抓获的困境

同样，我们可以学习别人的写作技巧，我们可以学习别人的学习方法，我们可以学一学歌星成名前的辛苦，我们唯独不可以照抄别人的作文，也不可以完全照搬别人的答案，不能一定去学歌星唱歌，更不能完全学他们的穿衣打扮，言谈举止因为，那不叫学习，那叫抄袭天上飞鸟，地下蝼蚁，各有各的生活，我们不拒绝平凡，但我们的人生一定要拒绝抄袭！

点评老师：

点评内容：这是一篇当之无愧的满分佳作标题“人生拒绝抄袭”富于警醒世人的作用，美妙的题目点亮了阅卷者的眼睛；同时，它也是全文的中心所在作者先列举日常生活中常见的各种“抄袭”现象，然后结合试题材料剖析其弊病，并且透彻明了地指出了正确的方向——文章的论点，可谓有破有立纵观全篇，不仅立意行文俱佳，远在众多考生之上，而且事例与说理有机结合，叙得简明，议得精辟，的确是一篇非常成功的议论文

【推荐】抄袭的作文（2）：

下午的品社课上，我们玩了一个有趣的游戏，名字叫“抄袭”。

顾老师一走进教室，就对我们说：“今天我们学习《抄袭害了谁》这一课，我们先做一个有关的游戏，名字叫抄袭。”听到“做游戏”，同学们立刻沸腾了起来。顾老师先问董钰芝要了一张白纸，然后在上面写了一行字。

“谁来把我写的这行字，表演给大家看呢?”顾老师说，“请你们自己推荐推荐。”大家纷纷推荐王梓睿、邱愉然、王珏、关昕仪和我上台表演。

游戏开始了。王梓睿做1号，他把自己看到的那行字用动作表演出来。我盯着王梓睿看了又看，只看懂了三个字“我，吃，大”。等王梓睿表演完，我作为2号半懂不懂地做了几个动作，一边做一边想：后面的亲加油啊，全靠你们了!

看其他人表演的我，没有看懂老师写的是什么，接着表演的人，也没有把那个句子表演出来。轮到最后表演的关昕仪了，老师问：“知道我写的是什么吗?”关昕仪迷惑地说：“不知道啊。”

“为什么不知道呢?”老师问王梓睿。

“因为我没有把吃西瓜的动作表演出来。”

“正确答案是什么呢?请王梓睿公布答案吧。”老师说。

“我吃完一个大西瓜就去踢足球结果满头大汗。”王梓睿回答。

原来是这样啊。

游戏结束了，老师对我们说：“抄袭就像刚刚的游戏一样，你虽然知道答案，却不知道思路。”

【作者:肖亦峥】

【推荐】抄袭的作文（3）：

世上每个人都有自己难忘的事，难忘的人。让我最难忘的是那次抄袭了同学的作业，让我非常后悔。

那天是星期五，数学老师发了一张试卷让我们完成。我拿到手一看，心想：啊，这么多不会，该怎么办呢？

我盯着班长。班长看着我摇了摇头。放学，我和班长一起回家，在路上我对班长说：好姐姐，你就给我抄抄嘛。

班长摇了摇头说：不行，要自己写。我使劲摇着班长的手。她被我缠得没办法，只好说：那好吧。

星期六，我带着作业本来到班长家，我一到，就拿走了试卷，使劲地抄，不一会儿，就把作业抄完了，班长看了摇了摇头。作业写完以后，我心里觉得有点儿不安，因为毕竟这是我第一次抄袭别人的作业，要是被老师发现，那如何是好？我突然感觉有点后悔。

我拿着作业本，一路跑回了家。回到家，我连玩都没什么劲。总感觉心里就像十五个吊桶打水七上八下的。

到了星期一，我拿着数学试卷交给了组长，心里怦怦直跳。下午，数学老师把我叫了出来，严厉地说郭宇嘉，星期五的数学试卷你是不是抄袭了？我脸蛋一下子通红，我不敢看老师的眼睛。

对不起，老师，我下次不会抄袭了。我低着头头说。

没关系，以后记住自己的事情要自己做，不会做的作业要想法设法弄懂，可不能抄袭，知道了吗？老师语重心长地说。我点了点头。

这件事虽然过去很久了，但却深深刻在我的心里，至今让我难忘。是啊，自己的事情要自己做，不懂不能装懂，要做一个诚实的好孩子。

【推荐】抄袭的作文（4）：

志不求易者成，事不避难者进。遇到困难就逃避，受到挫折就意志消沉。同样，遇到作业的挑战我们就能逃避，甚至被扣上抄袭的罪名也在所不惜，这样的我们，无法担起重任，更别提能实现中国梦。

近日，一位女教师发现学生作业抄袭，将成绩判为零分，但家长与学校却向她提出反对意见，最后只能辞职。我支持女教师的做法，反对学校与家长的做法。在全国组织工作会上，习近平总书记强调优秀的年轻干部要有足够的本领来接班，而优秀年轻干部的培养，都离不开学校、老师、家长的教育与引领，如果老师发现学生的错误却不加以严厉的批评与引导，将会引起不可估量的后果。就拿这个事例来说，发现孩子抄袭却不加以制止，孩子将会养成一种好吃懒做的心理，反而平时学与不学都一样，考试时抄袭别人的劳动成果都一样，甚至还比自己用功学习的成绩好，最可怕的是会养成侥幸心理，有些孩子会以为老师不说就是老师没发现，长大后面对违法行为也毫不畏惧，犯一次应该不会被发现的心理又萌发了，然而法律是残酷的，被判了刑才后悔，那这一生都将被毁。

对于家长，支持孩子抄袭真是可笑，孩子抄袭成为一种习惯后，就不会对学习有一种认真负责的态度，孩子慢慢长大，责任感却越来越淡化，那么他将无法对自己以后的生活、家庭、事业负责。父母都无法陪伴孩子一辈子，您不教会他自己对自己负责，他将如何生存？所以，宁愿让孩子怨恨自己一时，也不要他长大后埋怨自己一辈子，正确指出孩子的错误，不要让抄袭成为一种习惯。

对于学校，应处于一个中立角度，应该公平、公正地处理每一个教育过程中出现的问题，不能因为家中施压而放弃自己的底线。学校是培养国之栋梁的人才，输出的人源素质直接决定了国家的发展是否繁荣。如果每个学生都以抄袭为荣，甚至成为一种习惯，那么成绩再高也没有任何用处，他们的大脑并没有养成一种创新的思维，也没有养成优秀的学习习惯，这样的人才培养出来将没有任何意义。我们的世界将缺少创新，充满的也只是一尘不变。到那时，中华民族落后无疑，所以不要让抄袭成为一种习惯。

人在事上练，刀在事上磨。我们要成为有足够本领的接班人，必须磨砺才干，积累经验，面对学习上的挑战迎难而上，绝不让抄袭的罪名落到头上，争做最优秀的接班人。