有关电脑的作文5篇

下面是小编为大家收集的5篇关于电脑的故事,供各位参考，希望您能喜欢。

有关电脑的作文（1）：

电脑我

说起朋友，我历数不完：爸爸妈妈、同学、儿时伙伴……，可如今我最要好的朋友应当数电脑了。说起电脑，如今的家长们视之为学习的绊脚石，有的对之恨之入骨，有的甚是想痛砸电脑，我的爸爸妈妈也不例外，可事实就是这样，仿佛我是S极，电脑是N极，不管爸爸妈妈怎样将我们“分离”，刚分开不久，就又“吧唧”一声合上了。

眼睛一闭一睁，哈哈！四年一晃就过去了。学习就如一条鞭子，而我就如一个不停旋转的陀螺，这时的电脑成了最后的“垃圾桶”。坐在电脑前，学习的苦、累顷刻间全“呕”出来了，此时的自己感觉是那样的爽快、轻松，此时真正发现因特网其实就像蜘蛛网，一旦你扑上去，就会深陷其中，“永世不得超生”呀！

星期六的下午，打开作业本像往常一样准备开工。可一拿起笔，总觉得有一团毛绒绒的东西被别人遗弃在我的心里，弄得心直痒痒的。我知道这是出于什么，望着书房的门口，不禁“仰天长叹”。

过一会儿，我的心若一口钟，被有节奏地敲着，“不管了，去玩小会儿。”可不幸的是已被老妈捷足先登了。我只能灰溜溜地跑回自己的房间，做着如白开水般枯燥的作业。

又过会儿，我继续挂念起我的“老朋友”，脑海中竟浮现出激烈的枪战，火爆的'场面似乎就在眼前，子弹像是在耳边呼呼作响，一切好像在放5D电影那样真实。也许是“好学生”的本性发挥了作用，我用力甩了甩头，做了一次深呼吸，又埋头在题海中“挣扎”了。

当经过1小时15分47秒的煎熬，我终于从叫做“作业”的监狱中“刑满释放”。我像一只受了惊的小鹿朝书房奔去，迫不及待地想跑入那“老朋友”的怀抱。“耶，老妈不在！”刚想开机，不料老妈如幽灵一般无声无息地出现在我身后，用似有穿透力的声音对我说：

“准备干什么呀？

我像做了什么见不得人的事情一样，怯怯地说：“玩……玩电脑。”

我似乎感觉到背后妈妈那灼热的目光，不由地全身直冒冷汗，等待骤雨的来临吧。

“好吧，只能玩半个小时，切记呀！”老妈破天荒地“口谕”。

心中一阵窃喜，漾开了欢乐的波纹。我的心颤了一下，抓紧时间与“老朋友”开始并肩作战！

天长日久，我的分数和度数一起积累，结果就“杯具”了，搞得爸爸妈妈非要让我和这位“电脑朋友”绝交。同学们，你们可不要学我样哦，如果现在的你还坐在电脑前，赶快逃离吧！

有关电脑的作文（2）：

今天下午，我们又去上了一节信息课。

这节课，老师叫我们叫我们画上次学的那副画。我先把这些不要涂色的东西画好，再把颜色给一点点涂好，这时一副美丽的画画好了。这时有人问：老师，画好了能不能玩游戏啊？老师说：能！我听了，高兴极了。于是，我关掉画画的，打开了教材光盘，开始找游戏了。

找着找着，我看见了一个寻找播放器的游戏，开始玩了起来。这时我旁边的沈啸天也打开了跟我一样的游戏。我对他说：不如我俩比赛吧！看谁先通关。他毫不犹豫的回答：好！说着，我俩开始了，第一关是汽车，我老是开不好，而沈啸天一次通过，好不容易我过了这关，再看看沈啸天，已经是最后一关了。第一轮，我就这样输了。第二轮开始了，沈啸天一马当先，可我经过不懈的努力，第二关我反败为胜了！我与他的决斗越来越激烈，我一直与他僵持在同一关，到了最后一关了，这一关有20只瓶子，要用一颗球把它们给打碎。我控制好情绪，一射，射碎了14只，再一射，全碎了，耶！我通关了，再看一看沈啸天，还没碎掉一只呢！我赢了！沈啸天不服气的说：不带这样的，这电脑不好用！所以我才输的，要不然赢的肯定是我，哼！

电脑课真好，老师还允许我们玩游戏，我真想每天都有电脑课。

有关电脑的作文（3）：

今天，我们终于是看到了新的电脑室，那电脑看起来真是好啊，让我们感觉和第一给电脑室完全不一样。

“男生女生跟我来。”老师那沉闷如同洪钟般的声音在我耳边响起，把我从和他们说话的情景中拉了回来，我们看着老师走了回去，还以为要回到教室里，我不禁感叹道：“没想到可以不用上电脑课了，没想到还要上啊。”没想到的是，老师竟然带着我们到了二楼，我们一开始还是很好奇，但到了二楼，我们都是一个个激动万分，我看到孙绪涛和许萧翔都是一脸激动，我也是不敢相信，竟然有这个好电脑室，我都不知道，当我看到那个主机和电脑显示器等等时，我就觉的这个电脑一定很贵看起来不便宜。

老师开始让我们进去，一男一女的顺序，很快便轮到了我们，我看到那个电脑，就想看一看电脑桌面等等是什么样的。我听了老师的指示，打开了电脑，看到你们竟然就三个软件，我们瞬间崩溃了，我们怎么才能用啊，回来才发现原来还是有浏览器的，我们也是虚惊一场。

这个新的电脑室真好，都是好的电脑，真是有点舍不得。

【作者:胡浩俊】

有关电脑的作文（4）：

今天是星期二了，今天我们上了一节微机课。

今天的这节微机课和以往的很不一样，以前都是在微机课上答题。而今天，我们真正学习了一会电脑编程。

刚到微机室，我们就安静并且迅速的找位子坐下，因为微机课的老师是个很严厉的人，稍有不慎就会被他“请”出去所以我们干什么都是小心翼翼的。

同学们都坐下后，老师开始讲课。老师讲课是不允许同学操作，老师在讲课时会打开屏幕广播，这样可以使同学们在自己位子的电脑上可以看到老师的操作，等到老师讲完课后我们才自己操作。老师会很仔细的把什么指令放在什么位置教给同学们，可是大多数同学都急于操作，没认真听。到最后做出来的动画，不是人物不能切换造型，就是走的太快。

老师见同学们做的都不好，于是又生气的教了我们一遍。教的第二遍就见了效，同学们差不多都能做出来了。可是再后来保存作业时又出了毛病，因为太多人用网络，保存不了。到最后也没保存上，老师就让我们回去了。这作业白做了。