20个作文素材推荐：实验的优秀作文
下面是小编为大家收集的20个关于实验的同步作文,点击查看更多同步作文实验的同步作文：（1）：
叮玲玲、叮玲玲，我着急地回到班级，老师说今天咱们做个小实验，我回到座位心想今天要讲什么小实验呢？
老师首先拿出一瓶水、一张A4纸、一个纸杯，老师说：“咱们做的是纸托杯的实验”老师把杯子里装满水，同学们以迅雷不及掩耳之速把课本收回去，老师把A4纸盖在杯子上老师把杯子倒过来，一滴水都没有露出来。
同学问老师这是怎么回事？老师说：“这是因为装满水的杯子压力比空气的压力小，所以纸可以拖着水杯：”同学们大声就好。
这真是生活处处有实验，只要我们留心观察，到处都有实验。
实验的同步作文：（2）：
今天下午，我跑到家里学作文，老师首先发了两张纸，我看见纸上写着：“第十四课，实验二，倒立的杯子不漏水。”我心想：原来今天要写倒立的杯子不漏水呀。
老师说：“我们先做一个小实验。”老师拿来了一个空瓶子、水、几张纸，一个水桶，就开始了。我们都聚精会神地看着老师做实验。
首先，老师拿来一个空杯子，里面装着水，再拿来一张纸盖着上面，轻轻地按几下，倒立过来，那时候我们都一目了然。老师迅速地把手放了，许多掌声飞过来，成功了，没漏水。
老师又试了两次，一次比一次成功。
潘芍希上去了，拿来一个空杯子，里面也装着水，再拿来一张纸盖着上面，按一按，倒过来，水，哗一下掉下来了。
下一个轮到我了，我也拿来了一个杯子，按着老师的样子实验，居然成功了。
这一次实验真好玩。
实验的同步作文：（3）：
生活中，有许多科学家都是靠反复尝试而得来的成功。所以，尝试也能让你尝到甜头，我也一样。
有一次，我在家里看到外婆买来的豆芽菜会在水里生长。在这时候，我的一个大胆的念头出来了。豆芽菜成长时需要阳光吗？开始，以为豆芽菜是需要阳光的，我眼珠一转，却又想豆芽菜在阴暗的阳光不也能长大吗？于是，我把豆芽菜分别放在两个一模一样的杯子里。再把杯子里装相同多的水，一个放在有阳光的地方，另一个放在阴暗潮湿的地方，一个星期后实验就出来了。
一个星期后，我把豆芽菜摆出来一比较，在阴暗潮湿下的豆芽菜明显要比放在阳光下的豆芽菜长得高，长得壮，我大吃一惊。顿时，我惊呆了。我心花怒放，决定继续观察小豆芽菜。并且不加水，仔细看哪杯豆芽菜的吸水量强。
一个月后，我发现在阴暗潮湿下的豆芽吸水量比阳光下的豆芽菜吸水量小。还发现在阴暗潮湿下长大的豆芽菜根部有点发霉发臭，我的实验成功了！我太开心，太开心了！
这次尝试让我吃到了甜头，让我知道了只有经常去尝试，才能成功！
实验的同步作文：（4）：
今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。我觉得很有趣，就决定做这个实验。
做这个实验需要两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。
我先拿来两个装奶粉的。桶，然后用白纸折了一个纸船，把它放在两个奶粉桶上，就像一座桥。接着我又端来一杯水，最后找来了一个打火机。
准备工作做好了，我就开始做这个小实验。我先往纸船里倒满水，然后把打火机放到纸船下面，点着了火，火焰在纸船下面燃烧着，忽上忽下地跳跃着。我目不转睛地盯着纸船，观察它的动静。
过了一会儿，我把手伸进水里，发现水还是凉的，只能继续等。又过了一会儿，水上冒起了热气，水还是不怎么热。又过了一会儿，水中冒出了许多小气泡，我知道水已经很热了，可是纸船还是没有烧坏。
通过查资料，我知道了这个实验的原理，原来是水吸收了大量的热量，所以纸达不到燃烧的温度，纸船就不会燃烧起来了。
这个实验使我明白了，科学离我们并不遥远，就在我们身边。
实验的同步作文：（5）：
之前看了科技书。这个周末，我要在家里做了一个有趣的实验火山爆发。
准备工作做好了，我先摆好火山模型，接着将碳酸氢钠干粉和柠檬酸粉用勺子各放一勺到火山口内，再用棒子搅拌，然后用针筒在杯子里吸满水注入进去，然后我就眼睁睁地盯着它的动静。
过了一会儿，气泡咕噜咕噜地就从火山口冒出来，然后顺着火山体一泻而下。我既兴奋又惊讶，简直太好玩了！
这是怎么回事呢？我急忙又去查资料。原来，碳酸氢钠干粉和柠檬酸混合在一起会发生化学反应，加入水后会起到催化、膨胀的作用。这让我想到从前都是在电视里见过，新闻里听过，但通过这个模拟实验我感受到了大自然真正火山爆发的情景，让我惊呆了。当然，我也可以想象，大自然中的火山爆发，威力可大多了。
火山爆发的实验激发了我对科学的兴趣，我要不断探索，解开一个个问号。
实验的同步作文：（6）：
一项有趣的小实验——水被提起来
听说，玻璃杯可以把水提起来，我不相信，今天我要亲自验证。
首先我和爸爸要准备实验器材，色素、玻璃杯、碗、清水。接着，把水倒进碗里，加入各种颜色的色素，色素可以不加，加色素是为了让我们看清。加入色素后搅拌均匀。然后我拿起玻璃杯，带着怀疑的表情倒扣在水里，又激动地拿起杯子，可水并没有提起来，我更加不相信了，在我灰心丧气时，爸爸仔细地看了一遍视频，对我说：“杯子要斜着放进水里，把一边杯口放在水里时，再把另一边按下去，而且提起来时，杯口不能离开水。”我又重新做了一遍。提起来时，我又觉得要失败，谁知水蹭蹭蹭地往上涨，眼看着水到杯子的一半、过杯子的一半、到杯子的一多半，我手舞足蹈起来，爸爸欣喜若狂地喊到：“水被提起来啦！”
原来水真的可以被提起来。后来我才知道水进杯子里，把杯子里的空气排出，杯外的空气把水压进杯子里，所以水可以被提起来，也叫大气压力。大气压力是大气层中的物体受大气层自身重力产生的作用于物体上的压力。
这个“玻璃杯提水”实验真有趣！
实验的同步作文：（7）：
今天，老师说回家后让我们自己动手做个小实验，全班同学顿时都兴奋地炸开了锅，个个都恨不得马上飞回家。
一回到家，我就迫不及待的准备做实验的材料。先买了一袋白醋，又在家里找了一个玻璃瓶和一个鸡蛋，当一切准备就绪时，我就按照老师说的方法先把鸡蛋放入瓶中，再把醋倒进瓶内直到淹没鸡蛋为止，最后盖上盖子。
刚放进瓶不到一分钟，鸡蛋周围全是密密麻麻的小气泡。而且争先恐后的往上升，蛋壳外层的薄皮开始变软一部分，后来慢慢的离开鸡蛋。第二天，鸡蛋的那层皮完全离开鸡蛋浮在了鸡蛋顶上，像专门给鸡蛋打的小伞。慢慢的，白醋中出现了一些淡**的东西。第三天，我用手小心翼翼地轻轻一摸，鸡蛋微微发软，好像一个橡胶球。第四天，另一层皮开始一点点的浮在白醋上，好像浮在水上的铅笔沫。第五天，鸡蛋上面浮着一层变软的碎皮，鸡蛋像半透明的玻璃球一样，总让人忍不住想拿出来玩一玩。
通过这个小小的实验，让我明白原来生活中也处处藏着科学奥秘，只要我们多多观察，勤于动手，就会发现更多有趣的事情！
实验的同步作文：（8）：
星期六早上，我和妈妈做了一个有趣的实验。这个实验叫水里的矿物质。
我先准备了一片玻璃，一个夹子，一节蜡烛。然后我开始做实验了。我先在玻璃片上滴了一滴自来水，再用夹子夹玻璃片，然后点燃蜡烛，把玻璃片放在蜡烛上烧，过了一会儿水就蒸发了，我发现玻璃片上留下一块白印子。妈妈告诉我这些是钙，杂质和矿物质。平常我们看不见。
通过这个实验，我发现了矿物质，而且看事物不能只看表现要全面仔细地观察。
我觉得这次实验做得很成功。
实验的同步作文：（9）：
同学们，你知道静电是什么吗？如果不知道也没有关系，接下来，我们做个实验你就知道了。
实验材料：1、一包盐；2、一包胡椒粉；3、一个塑料小勺；4、一双筷子和一个盘子。
实验开始了，老师首先将盐和胡椒粉倒进盘子里，接着用筷子不停地搅拌，让他们充分的混合在一起。然后老师说：请同学们把勺子放在头上使劲摩擦。我将塑料勺子放在头上快速摩擦，然后老师把勺子放在混合粉上一边慢慢移动，一边说：大家看好了，我要将混合的它们分离开了。我心想：把盐和胡椒粉进行分离，这可能吗？我完全不相信谁有这么大的本事能做到，除非有神力相助。
我将脑袋凑近细细观察，发现胡椒粉像有了神力似的往勺子上跑，像是大型吸尘器的现场一样，真神奇呀！就这样我们和老师一起把胡椒粉与盐分离开了。
这次我真的信了勺子可以分离胡椒和盐。但我一直有一个疑问，就是为什么勺子可以把他们分离开呢？通过对老师的询问，我终于知道了：在勺子摩擦头发时会产生静电，然后就会把轻的胡椒粉吸起来了，这样他们就可以被分离开了。
现在大家知道什么是静电了吗，静电如此神奇，大家想不想自己做一做呢？
实验的同步作文：（10）：
早上，我和哥哥准备好材料，就开始做一个叫牛奶山水画的实验，其实，牛奶山水画指的是在牛奶上画画。
我边听着哥哥的指令，边去取材料。牛奶，盘子，色素，洗洁精和滴管。哥哥说道。
准备开始做实验了，我看着哥哥，脸上是一副又期待又害怕的模样，心里想实验会成功吗？哥哥猜到了我的想法，说：开始做实验了，集中精神！我先拿起一瓶牛奶倒在盘子里，牛奶不需要倒太多，只需要薄薄地盖住盘子的底部即可。接着，哥哥把一瓶瓶不同颜色的色素小心翼翼地往装了牛奶的盘子里各滴了三滴。然后，我把装了洗洁精的滴管在盘子中心又滴了三滴。
这时，奇妙的事情发生了，不同颜色的色素迅速向四面散开。一副精美别致的画就出现在我们眼前了，我看见实验成功了，开心得跳了起来。我看着那副画，看得入了神。那是花的世界，粉红的挑花，鲜红的玫瑰，淡黄的菊花真是美丽极了！
我和哥哥一起查书，书上写的原理是：洗洁精含有表面活性剂，会破坏色素的表面张力，导致色素向四周扩散。
这次实验，让我终生难忘。
实验的同步作文：（11）：
听说盐水能把生鸡蛋浮起。我很好奇!所以就想做个实验，看个明白。
我跑回家，向外婆要来一个透明的大口玻璃瓶，准备了一个生鸡蛋，一双筷子，一包盐。
实验开始了。我先把鸡蛋放进玻璃瓶内，鸡蛋就一下子就沉入甁底。随后倒入几勺盐，白花花的食盐进入玻璃杯后，各自散开沉入玻璃瓶底，像下了一场大雪白茫茫的厚厚一层。但鸡蛋魏然不动。我很纳闷：“鸡蛋怎么还是沉着的?难道这个实验不成功吗?这时外婆让我用筷子轻轻搅动，渐渐的盐溶化了，鸡蛋慢慢的浮起来了!
因为盐水的密度大于鸡蛋，这就是鸡蛋浮起来的原因。我就做了这个实验，验证了这个科学事实。
我很开心因为实验成功了!从这个实验中我学到了一项科学小知识。
实验的同步作文：（12）：
你们见过烧不破的气球吗，我就见过。你们感兴趣吗，让我们来做个试验吧！
我们要准备一个气球、一点清水，还有蜡烛和打火机。
首先我们在气球中加一些水，把气球吹起来，可以把气球吹成葫芦那么大，不要吹太大，不然炸到嘴。吹好后就可以将气球打个结。接下来我们将蜡烛点燃，小朋友最好不要点，让大人来点，不管要做什么实验，一定要注意安全。
最后一步就是把气球放上去烧了。“呀，气球会不会爆炸？水会不会洒我一身？”我小心翼翼的将球放在蜡烛上，小火苗却一直在挑战气球。过了几分钟，气球里的水一点也没少，球也没破。球稳稳地在火苗上，就像泰山一样。“这也太神奇了吧！”我赞叹道。
“妈妈，妈妈，气球为什么没有爆？”我问道。“气球如此坚强，没有被烧破，原因是水帮忙吸热。”妈妈笑了笑说。
第一次做实验，成功啦。哈哈，科学真是一门神奇的课程呀！
实验的同步作文：（13）：
听说吃桔子时不能玩气球，为什么呢？我想做个小实验。
材料是几个气球和一个桔子。首先我吹了一个气球，把它扎好。再剥一个桔子，把桔子果肉里的汁挤到气球上，果汁滴到上面，顺着气球壁流下来，气球却毫无反应，看来果汁对气球没有影响。
那么果皮呢？我又吹了个气球，把皮贴在气球上，也没发生什么。正当我感到奇怪时，看见气球在快速缩小。我观察了一下气球，发现碰到桔子皮的地方已经漏了个小孔，正滋滋地往外冒气，看来桔子皮能让气球化掉。
是桔皮里的汁起作用了吗？我又吹了第三个，把桔子皮的汁挤在气球上，刚溅到一点就听砰的一声，气球爆了。原因找到了。
我查了一下，桔子类的皮里有一种成分叫芳香烃，能溶解橡胶。而气球是用橡胶做的，它俩碰到一起，就像干柴遇到烈火，一下气球就炸了。
大家玩气球时，千万不要吃桔子类的东西哦！
实验的同步作文：（14）：
星期天，老师让我们做了一个我有生以来的第一次实验，让我受益匪浅。
老师给我们准备的材料有：一个鸡蛋，一包盐，一个透明杯子，一根木棒，一杯清水。只见老师把水倒进杯子里，再把鸡蛋放进杯子里，这时我们看到鸡蛋沉入了水底。在给我们做了讲解后，老师往水杯里加了一点盐，并用木棒搅拌了几下。做完这一切，老师让我们看鸡蛋有没有浮起来，我们一看，鸡蛋纹丝不动，还躺在水底睡觉呢。老师又放了很多盐，水也慢慢变得浑浊起来，盐溶化的速度也越来越慢。
让人惊喜的时刻到了，鸡蛋浮了起来，我们都特别开心！老师又加了一勺盐，接着搅拌均匀，鸡蛋又上升了好高，离杯底已经有五六厘米高了。而且水面上，已经可以看到鸡蛋圆圆的小脑袋了。
鸡蛋为什么会浮起来呢？老师告诉我们，不加盐的时候水的密度很低，所以鸡蛋会沉入水底，加盐后，水的密度变大，鸡蛋受到的浮力大于它本身的重量，所以会漂浮起来。
科学知识无所不在。我们要认真观察，这样才能发现科学知识。我要认真学习科学知识，长大后当一名科学家。
实验的同步作文：（15）：
“啊！终于可以到实验室去上科学课了！”这是 401班所有同学的欢呼声。因为今天我们要去实验室上课了。
我们到了实验室，迫不及待地找到自己的座位，坐了下来。蒋老师发给我们每个组一杯盐水和几个铁架台，让我们分离盐和水。我们分离了好久也没分离出来。老师又给了我们一杯面粉水，让我们进行分离。我小心翼翼地倒着水，生怕漏掉一滴似的。我们屏住呼吸，仔细地观察着。本来浑浊的面粉水经过过滤变得清澈透明了，而在滤纸上留下了一层白白的软软的面粉，这个现象让我们惊叹不已。我们以为是我们的实验失败了，赶紧跑去问老师。老师说：“你们的方法是对的，盐完全在水中融化了，可以穿过滤纸，而面粉没有融化，就被滤纸分离出来了。”
我们恍然大悟！
看来，只有自己动手，才可以得出结论和正确的答案。真是亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜呀！
这就是我实验的成功经历。
实验的同步作文：（16）：
星期六晚上，我和爸爸一起来到楼下的桌子上做科学实验。
首先，我有条不紊的准备好实验材料，两个空矿泉水瓶，气球若干个，两个分别装入常温水和热水的杯子，准备完毕，我便胸有成竹地开始做起了实验，首先，小心翼翼地将气球套到矿泉水瓶口上，一个红色，一个蓝色，把两个矿泉水瓶同时放入两个杯子中，我目不转睛，两眼发光地盯着两只气球，脸涨得通红，拳头也不由自主地握紧了，生怕实验不成功，这时，热水杯中的气球像被施了膨胀咒一点儿一点儿，慢慢地，微微地发起福来，圆润了许多，而常温水中的气球却纹丝不动。
这是为什么呢？瓶子也会吹气球，我迫不及待地告诉爸爸：瓶子内的空气受到杯子内热水的影响，受热膨胀了，从而使气球鼓了起来。
看来，科学的世界真是变幻无穷啊！科学成就是一点一滴累积而成的，唯有长时间的积聚才能由点滴汇成大海，学习也如此。这难道不是真理吗？
实验的同步作文：（17）：
平时爸爸带我去饭店吃饭，我每次都会看到一个奇怪的现象，厨师炒菜时会出现火球后，厨师动作利落地拿取配好的菜倒在锅里不停地翻炒着，但是端上来的菜既美观又好吃，我看后心里非常想亲自实险一次。
有一天，奶奶出去溜狗了。我想我的机会终于来了，就悄悄地洗了一些青菜，烧开油锅，等待火球的出现，油锅里平静得烟也没有了，瞬间火真的冒出了，直飞到了排烟机上了，我急坏了，急忙把锅盖住，把火源关了，本来想想那么潇洒的过程会没了，反而把我的头发的眉毛烤焦一些，我一副狼狈相地看着这场面，心中不由得后怕起来，如果我不早一些关掉火源，可能会造成火灾，后来我快速地把这个场面收拾好，不让奶奶回来发现。
经过这次的失败探险实验，我查看了资料，原来炒菜起火是由于油温过高，油锅起火后不能用水直接扑救，只能锅盖盖上隔绝空气，并迅速关火源开关。天啊！我当时好在没用水来灭火，还算非常幸运的。
从这次的探险中我明白了很多道理，探险也离不开科学。
实验的同步作文：（18）：
伟大的科学家都是从一个科学小实验开始的今天，我也来做一个实验，名叫水往高处流。
首先，准备好实验材料：一个碗、一个玻璃杯、一根蜡烛和适当的水。然后，将水倒入碗中，把蜡烛插入碗的中心处。接着，把蜡烛点燃，再把玻璃杯迅速扣到蜡烛上。最后，大家会发现，蜡烛熄灭了，杯中产生白烟，碗中的水逐渐进入杯中，原先盛水的碗周边没有水了。
第一次，我太着急，碗里的水放的太多，结果水洒了一地；第二次，我吸取前面的教训，又把水放的太少了，蜡烛没有熄灭；第三次，我结合前两次的经验，水放得不多也不少，实验成功了！我迫不及待地跑到家人面前展示，妈妈惊讶地说：哇！真是太神奇了！
为什么水会顺着杯子往高处流呢？因为相同体积下，气体越少，气压越小。蜡烛燃烧时会消耗氧气，因此杯中的氧气越来越少，气压也越来越小，而杯子外的气压没有变，大于杯内的气压，所以杯外的大气压把碗里的水压进了杯子内，看起来就像是水往高处流了。
你们喜欢这个实验吗？赶快动手做一做吧！
实验的同步作文：（19）：
今天，我做了一个科学小实验火烧纸船。
纸怎么包得住火呢？我有点不相信，但实验的结果却让我心服口服。
我准备好实验材料：两个铁盒，两只纸船，一根蜡烛。首先，我往纸船里装了一些水，小心翼翼地把它架在两个铁盒子上。接着，爸爸把蜡烛放在两个铁盒之间的空隙里，然后点燃了蜡烛。立刻，火苗蹿了出来，像个跳芭蕾舞的小姑娘似的在蜡烛头间跳舞。
火苗烤着纸船，过了一会儿，我把手伸进水里，水是温热的，又过了一会儿，我再一次把手伸进水里，水变得滚烫滚烫的了，而纸船却安然无恙。
为了进一步验证，我换上不加水的纸船。很快，纸船被烤焦了，冒起了黑烟。随后，呼的一下着起火来，爸爸赶紧把它吹灭了。
这是为什么呢？为什么放了水纸船就不会燃烧呢？爸爸告诉我，纸船里的水吸收了火的热量，纸船没达到燃烧的温度，所以不会着火。
俗话说：纸包不住火，可如果在纸里放上水，火就奈何不了纸了。科学真有趣，科学无处不在。
实验的同步作文：（20）：
我的好伙伴曾经告诉我，生鸡蛋和熟鸡蛋旋转时，形态不同。我听了很好奇，想用实验来证明一下。
我端来两个盘子，每个盘子上各放一个鸡蛋。一个是熟鸡蛋，一个是生鸡蛋。
实验开始了，我先把鸡蛋竖起来，按顺时针方向转动熟鸡蛋。鸡蛋立即飞一般转动起来，就像一个陀螺。而且持续的时间也很长，直立旋转过后又横卧旋转，直到停止。
接下来，该试一试生鸡蛋了。它旋转时形态又会是怎样的呢?我迫不及待地试了起来。转法和刚才的熟鸡蛋完全相同。可是，鸡蛋刚开始转动就立即横卧在盘子上。而且旋转的速度也没有熟鸡蛋那么快了。转动时看上去软绵绵的。没过一会儿，鸡蛋就停了下来。看来，生鸡蛋与熟鸡蛋旋转时的形态有着明显的差异。
为什么会这样呢?我疑惑不解。于是，我查阅了《十万个为什么》。原来，生鸡蛋和熟鸡蛋不同之处就在于：生鸡蛋里的蛋黄是液体，鸡蛋在转动时，里面的液体蛋黄就会不断摇晃，以至于鸡蛋重心不稳定，因此无法直立旋转。相反，熟鸡蛋里面的蛋青蛋黄是固体，所以转起来如陀螺一般。我看了恍然大悟。
这次试验真有趣!它又使我懂得了一个科学知识。
