回顾往首,在各个阶段的学习生涯中,拥有着各种悲欢离合与酸甜苦辣;拥有着如同父母与子女的师生情,也同样有兄弟姐妹般的同学情.

　　打闹的儿童情

　　在幼儿园的时候,脑子正处于萌芽阶段,在大脑的“辞海”里根本没有同学这样的字眼．有的只是打闹的对象．这样的认为也就造就了我们之间的无拘无束，打打闹闹．因此也就免不了伙伴间的不和．当我们生气时也就几个字：“不在和你一起玩了．”到了现在想起来怪可笑的．

　　无语的小提情

　　渐渐的，我们已开始进入了九年义务教育之中的初级教育．我也就认识一群新朋友．

　　在知识的积累中，脑子里有了同学的初步概念――在同一屋檐下学习，当同学有困难的时候，其余的同学去帮助他．在那时，同学在我的眼中不过如此．

　　此时的我正在学习怎样拉“小提情”，但，每当我拉响它时，耳朵就忍不住搭下来，仿佛不想听到一切：

　　毕业时，我们打算去办一个最后的午餐．可是，老师们却忙着做自己的事而先离开，只留下八个字：“好好学习，天天向上．”而有些同学也相继步老师们的后尘，接二连三的消失在宽阔的眼帘中．留下的只有几位同学，大家也只不过是各吃各的零食，这个毕业会就在无语的环境中渡过了．

　　以后，老师同学们的乡间也只是淡淡一笑．

　　悠扬的大提情

　　时间在一天天消逝；自己在一年年的成长．“拉提琴的技术”也有了很大的进步，声音是美妙绝伦．好快，我进入了充满活力的花季．“同学”这个词也已基本成形：失败后的安慰；痛苦时的帮助；灾难后的同情；离别后的悲痛……这些都是“大提情”所拉出来的美妙乐章。而成长的阅历正在营建出一群群“精致的小蝌蚪”，他们正在花季的乐谱上留下自

　　己游过的足迹，谱写出一篇篇，一首首悠扬而酣畅，华丽却朴实的歌曲，在歌谱上等待着“大提琴”激情澎湃的演奏