袁老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，看到别的孩子都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕。，自己却从不敢发言。【批注：为什么不敢呢，可以把当时的内心状态详细写出来，与后文的勇敢自信形成对比】袁老师注意到了我，经常用那会说话的眼睛暗示我、，提醒我，鼓励我。后来，老师还教我一些发言交流的技巧。【批注：当时内心有何感受?】
于是，上课前我认真预习，查资料，熟悉内容，品读课文。课上，我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考，善于提问，同时，我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也越加的灵活。就像袁老师说的那样：好好干，机会掌握在自己手中呢!袁老师见我进步了，她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒，我知道，她信任我，我不能让她失望。【批注：眼睛细节描写细腻，不错!】
这就是我，那个曾经胆小如鼠的小男孩与老师的故事。也许，在别人眼里，这只是一些平凡的小事，可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。【批注：结尾不错，情感真挚。】
