自我上学以来，除了家人，给我最大关爱的便是我朝夕相处的老师们，他们为我花了很多心血，给了我许多慈母般的温暖。他们为了我们，双手生满硬茧，白发清晰可见，却依旧任劳任怨，无怨无悔，默默地燃烧自己
这些老师中，我最喜欢的就是奥数班的那个幽默风趣的陈老师。陈老师，四方脸，鹰钩鼻，头顶上头几根白发依稀可见，和他的年龄很不相符。他十分和蔼，上课时，他总是细声细语、幽默生动地讲解题目。课余还爱与同学说说笑笑。
刚进奥数兴趣班的时候，因为我是插班生，落下了许多节课，一时半会儿适应不了。同学们也很少理我，我感到很孤独，似乎整个人都空荡荡的，无所适从。
但陈老师上课时看到我举手总是给我回答问题的机会，即使我回答错了，也总是积极地鼓励我，没关系，坐下再想一想吧！课后他会经常地问我题目会不 会做？课听不听得懂？，有时在我的作业本上写着作业做得不错，继续努力！等等鼓励我的话，看着这些暖人心窝的话语，我心里热乎乎的，由此对奥数 有了浓厚的兴趣。
那一次，陈老师正津津乐道地讲解一道比较难的题目。我暗自欣喜，因为我发现了个简便方法。哦，这可是个表现自己的机会。老师，我毫不犹豫地从座位上站 起来说，这道题还有更简便的方法。哦，那你上来演示给大家看。陈老师并没有因我的擅自发言而生气，反而还让我去写算式。我心里喜滋滋的，快步走上 了讲台，公正地把我的算式写在黑板上。果然答案完全正确。陈老师满脸微笑地说：同学们，袁柯的这种方法的是很好，能简单许多。同学们如梦初醒，恍然大 悟，纷纷说道：咦，真的简单多了！可是一个同学却唱反调：不简单啊？面对同学的不友好，我无言以答。而这时，老师却说了一句让我难以忘怀的话： 方法很简单，是袁柯不简单！听了老师的这句赞赏，我兴奋得脸唰地一下变得通红了，似乎感觉自己正在幸福的云端飞翔。这件事后，也许是因为我上课的 出色表现，也许认为我是一个爱动脑的人吧，大家都愿意和我一起玩了。
这在陈老师的教学生涯中也许是一件微不足道的小事，但对于一个正处在孤力无助中的学生来说， 是一种多么大的关怀和援助啊！陈老师的这种宽容、赞赏使我真正感受到了一股犹如父母关爱、呵护子女的力量向我奔涌而来。
