有人说，老师是一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；也有人说老师是园丁，用自己的汗水换取满园的芬芳；而在我的心目中，谢蓉老师如同一位母亲，为我们付出了无微不至的关怀却不求任何回报。

三年级时，谢老师就开始担任我的语文老师兼班主任。她时常穿着一件半新不旧的紫色夹克衫，眼角已经有了少许鱼尾纹，浓密的双眉总是微皱，不长的头发在脑后扎成一根小辫。

她上课极其认真，总是在课前准备好三四种不同教案，根据需要切换着使用。还记得有一次上课，老师提问课文的主要内容是什么？谁知道一口气问了七八名同学都没有回答出，教室里陷入一片沉寂。要是这么僵持下去，这堂课可没法上了，谢老师不慌不忙，果断变换思路，先引导同学们认识生字词，而后再回到原先的问题上，这时，同学们有了更多的思考时间，课便顺利地继续讲了下去。

尽管老师如此煞费苦心地教导，但期中考试后仍有一些同学成绩不理想。讲评完试卷，谢老师眉头拧成了“川”字，重重地叹了一口气说：“你们这次没考好，是我做得还不够……”因此，她决定用每天的午休时间给他们报听写，巩固生字词。临近期末，谢老师又带领我们进入紧张的复习阶段。可偏偏在这时，班上的蔡同学突发高烧，落下了三天的课程。谢老师主动给她补课，悉心指导。本来每天谢老师要给我们上三堂课，再加上给蔡同学补课，批改作业，一天下来几乎没有休息的时间，往往是来得最早，走得最晚。

除了课本上的内容，她还教我们为人处世的道理。“情商可以弥补智商上的不足，但智商不能弥补情商上的不足！”这是她经常对我们说的。上课发言声音小，在别的老师看来是个很小的问题，而在她眼中却是大问题：“如果有同学面对一个熟悉的老师都有所胆怯，那么来到社会上的他面对各色各样的陌生人怎么与人沟通……”一个个平常小事，在她的口中，使我们认识到了不平常的道理，学会了如何做人，从而渐渐走向成熟。

功夫不负有心人，我班由于成绩优异、表现突出，常常获得“先进中队”“优秀集体”等荣誉称号。每每这个时候，谢老师总会露出高兴的笑容，而我们也会发自内心地想说声：“谢谢您，老师！”