我们的老师是一个多变的水果，为什么说她是水果呢？因为她的表情都和水果有关。

红苹果（高兴）
今天，艳阳高照，我们的老师正在教室里讲着课，我们也在教室里无精打采地上着课，为什么会这样呢，因为我们进行了一次计算过关，里面的题目真的是太难太烦了，什么八分之二加七分之五，把我们难住了。下课了以后同学们都议论纷纷，说这道不会，那道不知道，还有的同学说考不好就会被老师打死。据小报告说：成绩会在这节课知道，所以我们很紧张，不用说，老师比我们更紧张。刚一下课，一个同学走了进来，对老师说了一阵悄悄话，老师的脸色一下子变得好了起来。等那个同学走后，老师大声地说：“放学后我请大家吃棒冰。”老师的眼睛眯成了一条缝。咧开牙齿哈哈大笑，脸皮红红的，上面的呆毛直了起来，就像一个正在哈哈大笑的打红苹果。后来我们才知道，老师被录为诸暨好教师，所以她才笑得那么高兴。

火龙果（生气）
今天，外面的滚滚乌云把大大的太阳给盖住了，外面电闪雷鸣，狂风大作，我知道今天不会有好事情发生。果然，我今天一到学校，老师就大步走了进来，她那高跟鞋在地上重重地踏，好像踩也踩不断，我们全班都鸦雀无声，听从发落。老师先打了一下讲台，说：“你们昨天是怎么者的啊？！大多数是八十分，居然还有几个六十多分，你们有没有脸啊？！今天回家把试卷抄两遍！！”老师就像一个火龙果，两眼冒火，头上的头发都竖了起来，咬着牙，多像一个大大的火龙果啊。

蓝莓（伤心）
第二天，我们老师走了进来，她迈着沉重的脚步走了进来，慢慢地说：“大家把书本拿出来，翻到，呃，翻到109页，接下来，自己读吧。”我们看见老师的眼旁隐隐有泪花，还不时有哭声，两遍的脸颊发紫，眼圈也有点发紫，嘴唇也大不一样，就像一颗发紫的蓝莓，后来我们才知道，老师的爷爷生重病了，要做手术，因为钱不够，所以不能做。我们因此给老师捐钱，老师的脸色才有了一点好转。

老师就是一个多变的水果，不过她到底是什么呢？我现在也不知道。

指导老师：吴老师
评语：文章运用水中掬月法，陌生化式来补题，将老师补为水果老师，是在新奇又有趣，十分有小清新的感觉，描写抓住老师的三个面，将水果与之相联系，十分形象生动！