最新消息，我们要换地理老师了!新闻博士一边跑一边大声叫嚷着，这一爆炸性新闻，立刻成了初二(五)班的热门话题。你们说，这次的地理老师会是什么样呢?这个问题，同学们并不感到新奇。每来一位新老师，出于好奇，我们总是象猜谜一样，勾勒着自己理想中的老师。铃铃上课铃响了，这一节是地理课，我迫不及待地望着教室门，勾勒着新老师的模样:高高的个儿，修长的...

(一)

教室门吱一声开了，七十六双眼一起射向刚刚进来的她。啊?同学们不约而同地喊出了声。她似乎没听着。我此时的心情不知比哥伦布发现新大陆时要惊讶多少倍。这与我想象的真是倒了一个大个。因为她是那么小，要不是她夹着备课夹走上讲合，我真不敢相信她是一位老师，因为她只是比讲桌高一头。上课！起立，班长也惊呆了，我叫xx。她说着，转身在黑板上写出了xx两个清秀的字。嘿，踞起脚才写到黑板的中间！I从今天开始，由我来担任你们的地理课。希望我们携起手来，共同把地理学好。这一节我讲讲学习地理的方法下课了，同学们把热门话题推向高潮。真没想到，一个老师还不如我高。和我一样高！最矮的小不点嚷道。真可惜，以后上地理课，那上面的一块黑板可就失业了!哈哈

(二)

同学们，你们都听过《多瑙河之波》吧?小老师问道。听过!大家一起回答。那你们可知道多瑙河在哪儿?有多长?这一问，可把我们问住了。老师，你快告诉我们吧!大家急着问。答案就在课本5一s页上。你们先看二十分钟，争取背过。大家都津津有味地看起来。好!这一节咱们看地图，我大声说，你们跟着小声说，让我们来个多瑙河旅行。这时课堂一下子活跃起来了。在老师的指引下，我们仿佛真的到了多瑙河旅行起来。