今天，阿姨交给我一个任务，让我在店里监督小弟弟练字

“一二三……”，一到十的数字，对于我们来说是何等的简单，但是对于岁的弟弟来说，这些字可远远没有我们想象得那么简单

弟弟刚拿起铅笔没多久，就开始每分钟打几个哈欠；而在玩电脑时，从没见过他打过哈欠，他总是写几个字就趴在桌子上发一下呆，而我就千方百计地鼓动他写字有时还说“你再不写等会儿不给你玩电脑”；有时说“你再不写一星期都不能看电视”；有时还说“现在你是每字写十五遍，再不写就每个字写遍”……各种方式，我都给用上了，但对这个调皮的小弟弟来说，作用也不是很大，他依然是一付无动于衷的样子看到这样，我觉得真是又气又好笑，对他说：“你这样，我看了都觉得烦人！你写字要我催来催去的，念叨半天你才写几个但是，你玩电脑却用不着我来说嘛，要是你练字有玩电脑那么积极，那就好了！”

一旁的妈妈看我这样教育小弟弟，会心地笑了，就对我说：“佳希啊，现在看看你，其实我们对你的教诲，你都是记住的，也领悟了，所以你也这样来教育你的弟弟不过，这同样的情况也在你身上出现过哦！”

是啊！我开始陷入了沉思以前，我一开始写作文做作业，也不是很自觉，总是东摸摸西摸摸的磨蹭时间，然后爸爸妈妈就急着来催；而我玩电脑看电视都是特别主动，父母根本就不用催妈妈也总是对我说：“要是你在写作文时，有玩电脑看电视那么主动的话，你的作文该写得有多好啊！”

现在，我也这样对弟弟说，我也是知道的，弟弟现在觉得我很烦，但我相信，弟弟以后也会去教育更小的弟弟妹妹，而那时，他也会明白我为什么对他这样说的因为以前每当父母对我说这些的时候，我也会听得不耐烦而今天，我也体会到妈妈对我说那些话的意思，

今天，教育弟弟时对我的启示，让我刻骨铭心，不能忘怀哦！