可怜之人，必有可恨之处
开学初，学生的学费都要求家长手机上操作。新接手的班级中，一个叫文的男孩跟着一个中年妇女进来了，问我能不能交现金？看我有些迟疑，她向我解释“家庭情况特殊！我不是他家长。”她怕我不信，顿了一顿又说“他没有父母亲，跟着爷爷奶奶生活的，我是他姑姑。”面对这样的特殊情况，我只能收下现金，帮她交到会计处。
在办公室里，我说到此事，有教过他的老师告诉我，他父亲出车祸死掉了，母亲改嫁。
过了几天，学校里统计绿卡生，他爷爷把小本本送过来。我看到文填写的申请表里写到，爷爷奶奶卖早点供他生活和读书。
没多久，英语老师向我告状，说他的作业没做，我让学生叫他过来，他两手甩啊甩，两腿叉得老开了，往办公室晃荡，一副玩世不恭、毫不在乎、装大爷的德行，让人恨不得冲上去“啪啪”两巴掌的感觉。英语老师跟他说了半天，他答应回去补了。
中午午睡结束的时候，值日班长来告诉我，文趁着午睡的时候，偷偷在下面看魔幻小说，被值日班长没收了，他不服气，骂骂咧咧的，午睡结束，他冲到前面把书抢了回去。
我把叫过来，问他怎么回事？他反问我“什么怎么回事？”一副羁傲不逊的样子。
“中午发生什么事情了？说说看！”
“没什么事情啊！我只是把我的书拿回来而已。”
“什么状况？你的书为什么会在值日班长那儿？”
“午睡的时候，看书啊！看书有什么错？值日班长还在讲台跟同学讲话呢！我看书又有什么错？她还把我抓伤了呢！”
“午睡时间是来干嘛的？就是睡觉的，不可以看书！就像城管跟摊贩，你违规摆摊被城管把摊子没收了，你去抢回来，你只是把你的东西拿回来而已吗？在这个过程中，你被拉伤了，然后你就说‘城管打人了！’你觉得合适吗？”
“老师，要是你这样说的话，那么多人讲话不管，为什么偏偏来管我？”
“这就像警察，你只是偷了点东西，被警察抓住了，然后你跟警察说‘那么多杀人犯你都不抓，我只不过偷了点东西，就来抓我，凭什么？’你觉得有用吗？然后，警察中也有腐败分子，你就跟他们说‘你们也干坏事情，为什么来抓我？’你觉得有用吗？所以，不要管别人怎样，先把自己管管好！”
我把他拉出去，单独跟他交流，语文老师也过来“处于这样的家庭条件，你无法改变，你唯一能做的就是好好学习，对得起好心人对你的资助，将来报答人家，爷爷奶奶也很辛苦，也要报答……”这句话，估计说到痛处了，小家伙，眼泪出来了，鼻涕也流了老长。
但是，别指望他会脱胎换骨。
国庆假期过来，英语作业没做，英语老师问他原因，他理直气壮地说“做了，忘在家里了。”第二天，过来，再问他，还是没有，说是没做，几张讲义纸丢了……
教了十几年的书，见过形形色色的学生。有的学生家庭条件很差，偏偏成绩上一塌糊涂，无论你怎么去帮他（她），跟他（她）讲道理，“要好好学学，改变自己的人生！”没用，仍然是不思进取。我们可以想象一个初中文化的孩子到社会上怎样去立足？
也教过很多外来民工子女，一家人挤在那么小的出租房内。像这种情况，孩子应该发愤图强了吧！错，孩子逃到网吧里打游戏打得天昏地暗。某一次，国庆七天不见人影，家长找遍了整个镇子，最后在一家偏僻的黑网吧里把孩子找到。
可怜之人必有可恨之处，可恨之人必有可悲之苦。
