昨天，是五一假期的第二天，我们围棋班的许多同学都去外地旅游了，只剩下我们五位同学还在学围棋。所以围棋老师组织我们进行了一次智力比赛。
这次智力比赛的题是10□10□10□10=1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。要在中间填上运算符号，使结果等于1或2或……一直到10。谁先答好便可以报告老师，第一名可是有奖励的呦！
大家怀着兴奋而又激动的心情开始了比赛。
第一道题目是10□10□10□10=1。这对我来说很简单，我轻松地写出答案，10×10÷10÷10=1。顺利完成了第一题，我不由得沾沾自喜起来。我扭头一看，发现王兆毅已经算出来了，而且一副气定神闲的样子，我不由得惊叹起来：“他可真快啊！”
第二道题可比第一题难多了。题目为10□10□10□10=2，我绞尽脑汁，也想不出好的点子来解决这个问题。就在我百思不得其解时，老师说：“同学们，不好意思，刚才我少说了一个规则，除了填运算符号，还可以添加括号。”“什么意思？”我想：难道这道题要添加括号？于是我顺藤摸瓜，终于解决了第二道难题。答案为10÷10+10÷10=2。
第二道题终于艰难地完成了，我环顾四周，大家的表情都不太轻松。
第三道题，我轻松做下来了。这道题没有什么难度，因为谁都知道30÷10=3。所以只需要（10+10+10）÷10=3。三战三捷!我兴致盎然，多么奇妙的数学运算啊，相同的数，不同的运算符号，结果千变万化。
第四题……
经过我的一步步努力，终于只剩下一道题了。
可是最接近成功的那一步总是那么难走，我又绞尽脑汁思考起来，10□10□10□10=10
我想：如果只有三个10该多好呀，如何才能消除一个10呢？对了10-10不就可以了嘛，不过眨眼间，我又否定了这个想法。我这样做，一下子消除了两个10。后来我想来想去，又回到刚才的思路上去。我已经消除了两个10，何不将错就错，再清除一个，只保留一个10呢？终于，我把我的假设变成了现实。（10-10）×10+10=10，我费尽了九牛二虎之力完成了最后一道难题。
天哪，我成功了！
我高兴地把我的答案交给了老师。老师表扬了我，说我是个聪明的孩子！对了，老师说 还 发给我十元奖金呢。那一刻，我的心里比吃了蜜还甜。
