我和陈明是好朋友。一天，我们把手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了，争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船使劲丢在地上，双脚一踩，小木船已面目全非了。他一看生气地对我说：“我要和你绝交！”“绝交就绝交，谁怕谁，哼！”我丢下这句话，大家不欢而散。

第二天回到学校，我们看见了对方也不理不睬，我暗下心来说我再也不交这个朋友了，一看见他，我就来火，我还要给他一点“颜色”看看。他回答问题时，我就举手，他说什么，我就跟他唱反调。回家时，我们本来是走一条路的，他向东走，我偏要向西走。

记得那一天，我们班举行一次辩论会，他支持学生做家务应付钱，说的头头是道，可我就是来反的，我举手说：“小学生做家务，不应该向家长要钱，因为你想想家长做家务时，向谁要钱？如果长期坚持这样做，学生会变得斤斤计较，向周围你同学做完事后要钱……”老师欣然点头说：“同学们，你们支持哪种说法啊？”“支持不付钱！”同学们异口同声，鼓起了掌声，我向陈明瞟了一眼。他笑了笑看着我也鼓掌，我小声说：“假惺惺。”放学了，我以前本该和陈明一起回家，可我现在看见他就不走那条路了。我一出校门口，就不忘说上一句：“唉，不走那条路了，看见某人就生气，本小姐心情好，喜欢走远路！”陈明听了很惭愧。晚上，我在房间做作业，门铃响了，妈妈去开们便对我说：“陈明来了！”“我现在我很忙，今天作业多，没空，请他自便吧！”妈妈抱歉的说：“对不起啊陈明，她就是这样。”

回到学校，我没有看见陈明来上学，便去问老师，老师说：“陈明转学了，还叫我给你一封信和一只小木船。我打开信一看，一下子明白他那天是来向我道别的，我没有见他，他就走了。这条小木船上还刻了我的名字和“对不起”这三个字，我看完后眼泪“啪啪”的打在那封信上。我把小木船珍藏这，看见它就像看见陈明一样。

我真后悔没有向他道歉！

（简评：结合提示所给的开头，展开合理的想象，把故事的经过和结局写清楚，文中对人物语言、动作刻画细致，突出人物特点，让人感受到了童真童趣的可爱。）