关于上网用途的调查报告

调查时间：2018年3月30日

调查地点：学校

调查对象：10名较好同学

调查方法：口头问答

调查人：丁宇轩

由于中国经济发展迅速，已经迈入了网络时代，家家户户都有手机、电脑，甚至手机、电脑台数远远超过家庭总人数，本应该处于学习状态的小学生利用课余时间，乘虚而入一个个搜索引擎和浏览器的“虚拟世界”。

但网上的用途并不只是玩电子游戏，也可以用来学习或做其他事情。

在我调查的10人中，通过制表归类，得出了下列信息：

1.上网只打游戏的人有3位；

2.上网专门用来学习的人有2位；

3.上网既打游戏，又学习的有2位；

4.上网既学习，又看新闻的只有1位；

5.上网学习、打游戏、看新闻的有1位；

6.上网做不利于成长事的有1位。

通过调查，得知只打游戏的占30%，只学习的占20%，不正经用途占10%，其他40%。

通过这些数据，我们仿佛会隐约看到一半同学沉浸

在“虚拟世界”中，从而获得“怎么怎么样”的“虚拟奖励”，满足自己的“虚拟要求与快乐”。何况，这些还都是好同学呢！

但仍有些同学合理地运用搜索引擎和浏览器劳逸结合，有的还关心时政新闻等。

其实，在小学生时代，我们不应该过多接触浏览器，因为网站大，程序员无法很快清理“不正经消息”，对我们的成长有害。

而百度、谷歌等搜索引擎可以“搜索资料”、“获取新闻”，程序员都会很快清理“不需要的东西”。小学生上网应该器重于“百度”等。

上网一直都有很大的争议，其实，“网络”是一把很锋利的双刃剑——我们要合理运用，将“网络”的用途用好，用它去攻破难关，而不是刺伤自己。