【第1篇】

我会放风筝了

童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。

上个星期六，我和妈妈到公园玩，一进门就看见五颜六色的风筝在天空中飞舞，令我眼缭乱，忽然，一只巨大的“雄鹰”飞上了蓝天，在蓝天里飞翔，我真羡慕极了，闹着要妈妈帮我买风筝，妈妈万般无奈，只好答应了。

我也是买的“雄鹰”，我们组装好了支架，就开始放了。我左手拿风筝，右手拿线，顺着风跑，可连续三四次都没成功，我有点想放弃，妈妈似乎看出了我的心思，对我说：“吵着要买的是你，打退堂鼓的还是你！”我听了心里不服气，大声叫道：“谁打退堂鼓啦，我今天就不信了，我一定学会放风筝。”我再次拿起风筝，这次我先逆风跑两圈，等风筝飞上去以后再边跑边放线，等线快放完时，我抬头一看，“好高呀！”我开心地跳了起来，妈妈看见了说：“宝贝儿，你终于会放风筝了。”我听了以后全都明白了，原来妈妈刚才用的是激将法，是想鼓励我，鼓励我不要放弃，只要不放弃就有成功的希望！

我喜欢放风筝，因为它不仅放飞了我的好心情，更放飞了我的梦想。

评语：哈！争强好胜的小女孩在妈妈的激将刺激下，成效显著呢！文中几次的动作描写很生动，结尾也颇具情趣！若将自己的心理活动融入学习过程中就更棒咯！

【第2篇】

我会放风筝了

童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。

那是一个星期的下午，妈妈带我到文化广场去玩。广场上可热闹了！只见蓝天上飘着几只五颜六色的风筝。有金灿灿的凤凰风筝、黑乎乎的尾巴像剪刀的小燕子风筝、可爱的美羊羊风筝、“聪明”的喜羊羊风筝……看得我眼花缭乱。我闹着妈妈也买一个风筝，妈妈说：“你自己去选吧！”我挑了一个雄鹰风筝。

我右手拿着线，左手有拿着风筝。一阵风吹来，我把风筝往天空扔。风停了，风筝便飘飘悠悠掉下来了。好可惜，一次、两次、三次……都掉下来了。我泄气了。妈妈仿佛看出了我的心思，生气地说：“刚刚要买的是你，现在泄气的又是你，下次什么都别买了。”我不服气地说：“哼！就来让你见识见识我的本事！”

我先跑了一两圈，“呼呼”一阵大风吹来，我看好时机，把风筝向天空扬起。终于，风筝放起来了。我把线慢慢放长，雄鹰在天空中自由自在在翱翔着，真威风！

通过这次放风筝，我明白了只要坚持，就一定会成功。

评语：文章结构完整，语言流畅！若能将放风筝时的动作和心理活动描写细致些将更好！