作业，在我们中国学生眼中一定是可怕的，让人恐惧的。可是那一次，我却收到了老师布置的一项特殊的作业，那天正好是母亲节前一天。

同学们，下课！课外班的英语老师，刚劲又强有力的声音在我耳边响起。同学们正准备冲出教室的那一刻，老师又突然说道：对了，还没有布置作业呢。哎呦，又有作业。对呀，对呀！累死我了同学们像炸了营似的，你一言我一语的吵着，嘿！你说今天会布置什么作业啊？我的同桌扭过头来，小声问我。嗯我思索了一会儿，然后慢慢吐出三个字不知道随即摇摇头，耸耸肩。

安静！安静！我又没说要布置笔头作业，别吵了。老师有些懊恼。我们今天有个特殊的实践作业画画自己妈妈生活中你认为最美的样子。老师清了清嗓子，继续说：一定要仔细观察哦！好，下课。大家一窝蜂地冲了出去。

我慢慢走出教室，脑子里一直想着老师布置的作业，这我可以怎么画呢？

我回到家后，死死地盯着妈妈的一举一动，总不能把她吃东西的样子画下来吧！啧啧，一点儿也不好看。我继续盯着，难道画她玩手机的样子。呼算了吧！

妈妈。干吗？摆个好看的造型呗！要干吗？她十分警惕。没事儿，就看看。好吧。

妈妈坐得端端正正，好了没？她不耐烦的问道。好了。我并不准备画下这一幕。

就在妈妈拿手机的那瞬间，我看见了她的手。原本十分白嫩的手已经越来越粗糙，手指还有几道被割破的疤痕这不是最美的吗？这双手多美啊！上面有着为我们而受伤的伤痕多么真实而又自然。

第二周课上，许多人画了妈妈笑的时候，陪他们玩的时候只有我画下了，妈妈伸手时的画面。老师说，我的这份作业完成的最好！