【第1篇】

拯救大树

一个阳光明媚的早晨，小军在公园里散步。突然，小军看见有人在树上刻着：“某某到此一游。”小军心想：这是谁在树上乱刻乱画呀？真不讲文明！小军灵机一动，想出了一个好办法。他先找来一块木板，再找来一只蜡笔，然后在木板上写着：爱护树木，人人有责。最后，小军把木板挂在树上。一阵风吹来，树叶“沙沙”作响，好像在说：“谢谢你，谢谢你！”小军看着被自己拯救的大树兴奋地手舞足蹈。小军希望从此以后人们再也不要破坏花草树木了！

老师点评：小军真是个爱护树木的好孩子。

【第2篇】

救助小树

一个阳光明媚的早晨，小刚带着跳绳到公园里玩。

他找了个空地开始跳起来，边跳边数着，等他数到二十五下的时候，他突然停了下来，原来小刚看到了一颗心才的小树已经被折断了，他惊讶地瞪大眼睛，张大嘴巴说：“是谁把小树折断的呀！”小刚心想：不行，我要帮助小树。

小刚想到了一个办法，他先找来几根树枝支撑住小树，接着，他把自己的跳绳绑在小树折断的地方，小树就恢复了原来的样子。

一阵风吹来，叶子“沙沙”地响，仿佛在说：“谢谢你，小刚，我的生命被你拯救了！”

最后，小刚开开心心地回家了。

老师点评：习作想象丰富，过渡自然，用生动的语言描写了小刚救助小树的过程，很棒！

【第3篇】

拯救大树

一个阳光明媚的早上，小明来到公园散步。

小明来到一棵大树前，看见上面刻着：“某某到此一游”，小明惊讶地瞪大眼睛，张大嘴巴说：“这是谁刻的，难道他没有上过学吗！”小明灵机一动，先从家里拿了一个牌子，接着再拿来一根绳子，然后找来一支蜡笔，在上面写着：爱护树木，人人有责。最后把它挂在树枝上，一阵风吹来，叶子“沙沙”地响，好像在说：“谢谢你，小明！”小明看着他自己拯救的大树，高兴地笑了。

小明希望别再有人在树上刻字了，回家就把这件事告诉了妈妈，妈妈直夸小明是环保小卫士。

老师点评：习作想象丰富，语言独特，有自己的思考，非常棒。

【第4篇】

拯救大树

一个阳光明媚的早晨，小刚在公园里散步。突然，他看见一棵大树上刻着：“某某到此一游”。小刚心想：这是谁干的呀，真是太不文明了！小刚眼珠一转，想出了一个好办法。小刚先找来一块木板，再找来一只蜡笔，在木板上写了“爱护树木，人人有责”八个大字。

最后，他又找来一根绳子固定在木板上，再把木板挂在树枝上。大树的叶子在风中沙沙作响，好像在说：“谢谢你，小刚！”小刚心满意足地回家了。

回家后，他就把这件事告诉了妈妈，妈妈夸小刚是环保小卫士，小刚开心极了。

老师点评：小刚真是名副其实的环保小卫士啊！

【第5篇】

拯救大树

星期天，小明来到公园里散步，他看到一棵大树上刻着：“某某到此一游”。小明瞪大眼睛，张大嘴巴惊讶地说：“这人居然在树上刻字，太不文明了！”小明先拿来一张木板，接着取出水彩笔，在木板上写下了八个大字：爱护树木，人人有责！最后，他把牌子挂在树枝上，一阵风吹来，叶子“沙沙”地响，好像在说：“谢谢你，谢谢你！”

小明回家后跟妈妈说了这件事，妈妈开心极了。

老师点评：你能用上“先……接着……最后……”这样表示先后顺序的词来写出小明的方法，好，有进步！