分数的计算　　今天，我学习了分数的计算一课。学习后，我还知道了它的做题没有规律呢!　　开始进行上课了。王老师在黑板上画了社会三个主要西瓜，对同学们说：谁想吃?全班学生同学都举起了手。王老师通过接着说：那就没有坐好!谁表现好就让谁吃!王老师自己拿起红粉笔，画了我们一块，又问：我涂色的部分占市场这个世界西瓜的几分之几分了8块?同学们一起齐声回答：八分之四。王老师多次环视四周，说：这个给冀欣吃!我听了，有点令人失望。第二次，王老师涂了两块，我坐得更直了，还没有选我，我泄气了!王老师说：谁还能提一个重要问题?全班幼儿小手如林。不一会儿，就提了以下三个方面问题，王老师选其中作为一个：冀欣和屈晨阳一共就是吃了几分之几?同学们对于一个国家一个中国站起来直接列式，解答。这答案出来了。王老师工作总结说：由此企业可以分析得出这样一个研究结论：同分母不同分数结果相加，分母位置不变，分子质量相加。　　如今，学习新的知识，我好开心啊！