日记推荐：中心的日记大全5个

下面是小编为大家收集的5个关于中心的故事,供各位参考，希望您能喜欢。

日记推荐：中心的日记大全（1）：

今天我与我的同学来到天华文化中心体验江阴文明。

我们先对博物馆产生了兴趣。走进博物馆，映入眼帘的是一条栩栩如生的青铜雕龙，我们立即被文化的气息所包围。

我们先来到了自然标本馆。这里有许多动物，无论是真的还是假的都引起了我们的注意。走进去一只只小螃蟹正安静的躺在透明盒子里，有的如同穿上铠甲的睡美人，有的如同汉白玉，有的如同全副武装的战士，有的如同一块巨大的五彩石最引我注意的是蛙型蟹它全身火红，还以为被煮熟了，顾名思义，它长得很像红皮肤的青蛙，十分巨大，有两个手掌大小，它把火红的大夹子缩在前面，把四条小腿缩在后面，背甲上还凹凸不平，十分像青蛙。

接着看的是飞鸟与野兽，大家都叹为观止，可是到了江阴古代史馆，大家的沧桑感就油然而生。

我的祖先正活灵活现地展现在我眼前，他们男耕女织，生活有滋有味，到了古代，我们的文明才开始起步。我似乎正在看影片，了解历史，时而美好婉约，时而悲愤欲绝，时而心平如水，时而壮怀激烈有秦始皇统一，有林则徐虎门销烟这才明白历史的璀璨，我们陶醉在历史的长河中，仿佛自己也是其中的一颗小沙粒。

随后我们又来到了中国国土资源馆。在这里，我们才明白自己的渺小，祖国的广阔无垠。我们才明白祖国的土地就是我们全中国人的超市，它给了我们生命、食物与能源。

最后一个馆，也是我最喜欢的一个馆，它见证了江阴人民的手艺与技巧青铜器馆。这里精美的青铜器耐人寻味，一个没有科技的时代，如何用双手打造青铜传奇？这里每一个细节都记录下了江阴之文明，那口罐子不正时记录着炊家衣食无忧的生活吗？这把锄头不正记录的江阴人的朴实勤奋吗？还有这把青铜剑，有着千尺之潭的深沉，这是一位英勇善战的勇士擎过的长剑

走出博物馆，我们走进了图书馆。这里是洋溢书的清香，书海茫茫，无论老小，都如饥似渴地看着书。在这里，没有打闹，没有浮躁，只有学习的干劲。我们也忍不住了，捧起书，一页一页啃。这里没有沧桑，也没有最先进的科技，但这里的每一个人都成为了江阴文明的一部分，让这里充满宜人的书香。

这次活动，是文明的洗礼，是精神的洗涤，亲身体验了江阴文明，由此感慨万千。

日记推荐：中心的日记大全（2）：

暖，这个字看似简单，却需要人用一生去体会琢磨。这次我就讲讲目前为止我对暖的理解。

小时候的我，单纯的认为暖就是春暖花开的季节，空气中吹过的一缕暖风；就是寒冬来临，爸爸妈妈把我的手紧握在他们的大手中，一瞬间感觉寒意全无手被暖热了。

随着一天天长大，我发觉原来人与人之间的关爱帮助也是暖。记得一次，我得了大叶性肺炎，先在部队医院医治了一个星期，后来又转去了儿童医院。那一段时间，我的体温达到了38度以上，每天上吐下泻头晕目眩，彻夜难眠。爸爸妈妈还有爷爷，每天轮流给我送饭或到医院值班陪护。无论白天还是夜晚，他们都无微不至地照顾生病的我，吊瓶点滴完了，就按响床头的电铃叫护士更换，体温降不下来，爸爸就彻夜坐在我的病床边给我擦额头，毎一个小时量一次体温，困了就在床边趴一会儿，当时的我感觉一股暖流在心中涌动，半个月后，我终于出院啦，我再回头看他们时，他们憔悴了许多的脸庞上洋溢着幸福的微笑，我赶忙转回头，泪水在眼眶里打转，那股暖流流淌进了全身每一根血管。

再长大一点，我觉得暖是同学之间的关爱。还记得四年级上体育课时，我们正在慢跑热身，边说边笑却不知道危险就在前面，我正跑着突然感觉脚下一滑，"咔嚓"一声听见骨骼错位的声响，“啊”我惨叫一声，摔在了地上。同学们听到我的尖叫声后，立刻跑回来关心地问道："你没事儿吧，你怎么了，没受伤吧？"我忍着疼痛说："我脚扭了！"同学们听了，立刻小心翼翼地把我搀扶起来，另一些同学去报告体育老师，那一刻，我感觉自己被友爱的温暖包围着。

暖，它表达的不仅是温度上的暖，更饱含着人与人之间的帮助，人与人之间的关爱，那一层层深刻的含义，在未来成长的日子里，相信我和身边的每个人都会感受到暖带来的所有美好。

赵丽晴老师作文评语：

内容充实，叙述详实，文笔平实，语言质朴，小作者用自己的切身感受为"暖"赋予了更深、更亲的内涵和意义。文章表达了对亲人、对同学深深的敬意与感激。

日记推荐：中心的日记大全（3）：

生活中有太多的苦让我们烦恼，而生活中的那些甜就太值得去回味，去珍惜，去品味。

在生活中，同学给的甜值得去回味。

有一次，我生病了，因为病得有些重，所以只能在家养病，恰巧那一天语数都讲新课。到了5点半的时候，天又下起了雨，我的同桌居然打着伞来给我补课，补着补着就到了七点钟，那时候刚好雨停了，月亮高高地挂着，明亮极了，送走他后，我的心里甜丝丝的。

爷爷做的饭是甜的，值得我去品味。我的爷爷年纪已经很大了，所以他的记忆也渐渐消退，动作也都很迟缓了。那一天，我过生日，爷爷就偷偷做起了我最喜欢吃的一道菜，因为程序比较复杂，生日都过完，人都走后，爷爷才把菜给端上，高兴地让我尝尝，我一尝不是盐放多了，就是醋放少了，我疑惑不解。我刚要抬起头便看见爷爷头上一滴滴汗珠，心想：不能告诉爷爷饭菜不好吃。我对爷爷竖起了大拇指，爷爷露出了满意的微笑。即便菜很咸，但此时我的心里是甜的。

老师的夸奖是甜的，值得我去珍惜。在五年级的毕业典礼上，老师对我们这一学期的表现挨个进行了评价，等轮到我时，我的心里真是七上八下，因为这一学期我做了什么事，做了多少好事，做了多少不好的事，老师都知道。老师用手点了点花名册，脸上显出了温和的笑容：“你的表现真得很棒。”老师用一种诚恳的语气说道。这让我立刻恢复了平静，心总算放了下来。最后，老师还给我了一本数学本，说道：“给，你的数学要列的数字太多了，给你一个本子以后多练习。”这对我真是一种莫大的鼓励，我不禁露出了甜甜的微笑，此时我的心情是甜的。

老师的鼓励、爷爷的饭菜、同学的帮助都让我感觉到了甜的滋味。甜似沙漠里的一场雨，使沙漠里的行者看见希望；甜似一阵夏天里的凉风，使烦恼烟消云散；甜似冬日里的太阳，照耀冬日里的寒冰。甜能以不同的形态出现，就看你能不能发现它了。

日记推荐：中心的日记大全（4）：

在所有孩子的童年时光里，“让”简直就是一大“禁忌”。例如过年的时候，什么糕点、糖果、饮料、座位统统都得让，好不容易客人要走了，红包又要让来让去，几经辗转，最终还是落入爸爸妈妈的口袋里，这哪是有礼貌、谦让啊！分明就是强迫！因此在我看来，“让”这个字是有些令人费解的。

后来长大些了，知识增长了，理解了“孔融让梨”和“三尺巷”的含义，明白了“让”是中华民族世世代代传承的美德，懂得谦让、礼让，才是有礼貌、有教养的人。

“让”是尊重。记得五年级的时候，有次我搭乘公交车回家，那时车上的人不算多，但只剩一个座位，我连忙抢坐上去。过了两站，上来了两位老人，我装作没看见。可车上的一位小男孩看到了，连忙起身让座，扶着老奶奶坐下。那男孩七八岁的样子，却也懂得“让”的意思，并且用实际行动诠释了，难道我还不如他吗？我满脸羞愧，也赶忙站起来，假装要下车，让另一位老爷爷坐下。到站之后，我灰溜溜地下了车。

“让”是宽容。这学期的一个周末，我去上培训班，看见在路边的空地上有几个大哥哥在表演武术，我一下子就被吸引了，驻足观看。一位阿姨骑自行车路过时碰到了我，幸亏我及时抓住了路旁的栏杆才没摔倒倒。我拍了拍手上的灰尘，正想同她理论，她却恶人先告状：“喂！你这小孩看不看车啊？”“你呢？在人行道上骑车，违反交通规则，还说我呢！”我也不甘示弱。两人针锋相对地吵了起来，谁也不让谁。争吵声吸引了不少围观的人，他们纷纷来评理。这时，我才猛然想起还要赶去上课，便挥挥手说：“算了算了，好男不跟女斗，你走吧！”谁知她的态度也来了个一百八十度大转弯，竟向我道歉，然后默默地离开了。

“让”是一种智慧，“让”是一种美德，“让”使人与人之间变得和谐融洽。