【推荐】游戏的优秀日记5篇

【推荐】游戏的优秀日记（1）：

xxxx年x月x日 星期x 天气x

又是这样的一个下午，我们一来到教室，交完作业就开始看课外书。教室里很安静，掉根针都听得清清楚楚。但黄老师的到来却打破了教室的宁静，她要和我们做个游戏！

这个游戏叫揪出伪装者。游戏规则是：挑战者先到教室外，老师在教室里写出伪装者的名字，挑战者一进来，大家就和伪装者做同样的动作，让挑战者迷失方向，找不到伪装者。

游戏开始了！第一轮的挑战者是孙雅妍，教室里突然发出一阵笑声，原来伪装者就是老师自己。孙雅妍走进教室，大家都做动作，她扫视了每一个同学，就是忽略了背后的老师。她找得伪装者都是错的，后来得知伪装者是老师时，惊呼一声：什么？。

第二轮的挑战者是周翰林，他走出教室，教室里发出了更大的笑声，原来伪装者就是他自己。他一进教室，叹了一口气，大家也都开始叹气，他感到很奇怪，却没发现大家都跟他学。当我们说出伪装者就是他自己时，他感叹到：我们走过最深的路是什么，就是老师的套路啊！。

第三轮的挑战者就是我！临走时有些同学在下面助威猴哥，你行的，你被烧了四十九天可不是白烧的，用你的火眼金睛！。我一进教室，就立刻让自己冷静下来，因为要在半分钟内从61个人中找出伪装者真不容易。我启动了我的火眼金睛，迅速扫视了所有人，一眼盯中了刘亦凡，我发现其他人都跟她学，她做得也慢些。她发现我盯住她时，身子往后一仰。还有，袁浩扬他们也与众不同，只不过他们的动作太浮夸。我的火眼金睛告诉我他们不是，我立马说出了答案。霎时间，同学们沸腾了，他们高兴地喊道：猴哥，我就知道你行的！

今天的游戏主要考察的就是观察力，你是不是也有一双像我一样的火眼金睛呢？

【推荐】游戏的优秀日记（2）：

“哈哈哈，李瑞峰竟然被撕了！”伴随着几声呼喊，把我们带入了撕名牌比赛现场。

游戏规则是这样的：参赛者分为红蓝两队，抽签分组。比赛开始后，双方互相撕扯贴在对方背后的名牌，最先把对方名牌撕下的获胜。

结果，我和张家铭，李瑞林，马振堂一组。对方则是由身怀绝技，强壮无比的李瑞峰等人组成。再看看我们，个个瘦弱不堪，哎！看来这场比赛我们输定了。

比赛刚开始，李瑞峰他们就张牙咧嘴，气势汹汹地向我们“杀来”，那样子好像在说，就你们这些小毛孩，还不都是我们盘子里的小菜吗？没办法，三十六计走为上，我们还是赶快开溜吧！可是对方根本不打算放过我们，只见对方队员刘瑞阳向我恶狠狠地冲了过来。我慢了一步，正当我要面对“死亡”时，只听“嘶”的一声，刘瑞阳竟然被埋伏在旁的我方队员给“KO”了。原来，我方队友，一直在暗中观察，终于抓住时机，一个侧翻，把自命不凡的刘瑞阳踢出局了。利用计谋和策略也是可以弥补我们身体上的劣势的。

换一镜头，我方队友马振堂正和李瑞峰斗智斗勇。刚开始，马振堂稍占上风，可是在搏斗的过程中一不小心踩在了一块石头上，摔了个“狗啃泥”，结果可想而知，他的名牌被对方撕下去了，成了对方的盘中餐。

经过几场激烈的打斗，最后只剩下瘦弱的我和体格强壮的李瑞峰了。这真可谓“猫大哥大战鼠小弟”。只见，他张着大嘴向我扑来，那阵势就像下山的猛虎。我灵机一闪，躲过了他的攻击，第二次，第三次…..我发挥身体灵巧的优势不停地躲闪着。也许是李瑞峰失去了耐性，只见他直接冲到我的面前，按着我的肩膀，一个泰山压顶，把我按倒在地。看来，这家伙是想用自己的优势“征服”我。我当然不能轻易认输了，在倒地的那一刻，顺势一滚，来到他的后边，一个猛撕，哈哈！我胜利了！

看来弱势者不一定就是失败者，只要你不抛弃、不放弃，就一定会取得意想不到的胜利。

【推荐】游戏的优秀日记（3）：

“哈哈哈！”教室底下的广场上传出了一阵阵欢快而又爽朗的笑声。想知道我们在干什么吗？悄悄告诉你吧，我们在玩有趣的吹泡泡游戏呢！

首先我拧开泡泡液的瓶盖，并拿出泡泡圈，接着用泡泡圈沾了一些泡泡液，然后鼓起腮帮子使劲吹了几下，小泡泡们成群结队的从泡泡圈里钻了出来，广场上立刻变成了泡泡的海洋，这些小泡泡五颜六色，红的像火，黄的像金，白的若雪，粉的好似一片片云霞，真是美丽极了！

小泡泡们不但颜色鲜艳，形状也是千姿百态，这些大大小小的泡泡有的像大大的气球，有的像颜色鲜艳的小彩球，有的像晶莹的小玻璃球，有的像紫色的小葡萄，还有的像一串串美丽而又晶莹的珍珠。

还有一些小泡泡仿佛想去看看外面的世界，可是一些泡泡撞在了地上，“噗”的一声破了，有的小泡泡飞向了天空，和天上的小鸟一起快乐的玩耍，一起高高的飞翔，还有的泡泡带着我的梦想飞越高山，飞越大海，落在了一个熟睡的小婴儿头上，小泡泡是那么美丽，那么圆满。

有一些小泡泡在泡泡圈里钻着不肯出来，他们仿佛想让我把他吹到最大，成为泡泡家族里最闪亮的一位。可惜他们最终还是无声的破裂了，唉……

我喜欢吹泡泡，因为它们把我的世界装饰的多姿多彩。我愿意让小泡泡永远留在我的身边，永远陪伴着我！

赵丽晴老师作文点评：

文笔生动，语言优美，想象丰富，异彩纷呈。小作者笔下的泡泡充满着灵性，五彩缤纷，千姿百态，并且带着作者的心愿飞上蓝天。文章表达了作者对吹泡泡游戏的热爱之情！

【推荐】游戏的优秀日记（4）：

“哈哈哈哈……”同学们在作文课上哈哈大笑，是什么让大家笑得这么开心呢？

哦！原来是老师让我们玩一个游戏，名为“无鼻人”。一开始同学们纷纷议论起来：“什么是无鼻人呢？”

我灵机一动，站起来说：“无鼻人其实是画鼻子游戏。”老师赞许地点点头，说：“对，就是这样。”

游戏开始之前，老师宣布游戏规则：“一会我在黑板上画一个胖娃娃，然后请一位同学为它画上鼻子。”

话刚说完，老师就拿起粉笔，在黑板上画胖娃娃。它有一双大圆眼和一张小嘴，但可惜的是没有鼻子。老师开始点名了，第一个上场的是我，我紧张地走向讲台。

老师把衣服放在我的脸上，捂住我的眼睛让我画。我拿起粉笔，刚准备开始画，就有同学说：“不对，不对，应该往上画一点。”又有人说：“再往下画。”现在我已经不知该怎么下手了，不管了，直接画下去。画完后，拿掉眼睛上的衣服一看，鼻子居然画在了右脸上。同学们都大笑起来，就连我自己一看也笑地前仰后合。

第二个上场的人是杨钰煊，他用衣服蒙住脸和眼睛，上去一画，居然画在中间了。可这不是鼻子呀！是字母“C”，我们又一次哈哈大笑起来。

游戏结束的时候，老师告诉我们这是训练大家的空间思维能力，原来一个小游戏竟然有这么大的学问。

这一次游戏我虽然没有画好，但我很高兴，因为它训练了我的空间思维能力，对于研究宇宙空间物理学有帮助。

这可真是一个有趣的游戏。

【推荐】游戏的优秀日记（5）：

“哈哈哈——”教室里的笑声连绵不断，门外的老师可能以为是我们老师在讲笑话呢。其实，我们是在玩一个别开生面的“造句游戏”。

上课不久，老师就像变戏法一样拿出了三个袋子和三叠卡片。我们先听完老师讲解的规则后，接着每个同学都拿到三张卡片，我们依次在卡片上写和“人物”、“地点”、“在干什么”等词语。老师把这些卡片收回去的时候，我们都很好奇，老师究竟要干什么呢！

刚收完卡片，老师就说：“现在我们请一些同学上来抽取卡片，造出一个句子，谁愿意先来试试？”大家都举起小手，连一直不爱说话的小欣都举手了，生怕老师看不到她。首先选中的是小博，小博大大咧咧地走上讲台。他从袋子里抓起三张卡片，扫了一眼。一会儿，他脸上好像憋着不笑，接着大声地念出来：“小乐在天堂里玩蹦极”，刚刚还鸦雀无声的课堂，突然间就哄堂大笑了。

小博下台之后，我又听见许许多多奇怪的句子，每一次都让我捧腹大笑。轮到我上台了，我紧张地走到桌前，从袋子小心翼翼地抽出三张卡片，大声地念出来：“虾米在漫威世界与猪共舞！”台下的同学听到了先是一愣，连老师都跟丈二和尚似的——摸不着头脑，随后大家都笑得直不起腰，我也忍不住哈哈大笑。

快乐的时间总是很短暂的，游戏很快就结束了，而我们却还沉浸在欢乐的笑声之中……

阳光老师作文评语：

鑫喆，你写出来的文章可以用“乐”来总结，开头用教师里快乐的笑声引出做游戏的主题，接着写出大家造句中遇到的各种乐趣，虽然快乐的时间那么短暂，但快乐永远伴随在课堂。相信读这篇文章的小读者也会跟着你捧腹大笑的！