相互的作文素材5个

相互的作文素材（1）：

我们拿完药水，就去看爷爷了!在路上，妈妈对我说：“到三姑那儿，也不能玩电脑、手机，知道吗?”我使劲的点点头。

到了药店，妈妈给我滴了眼药水，让我躺在床上，我休息了一会儿，妈妈就喊我起来，上楼去看爷爷。

我和爷爷还相互出题目考问呢!爷爷给我出来3道题目。

第一题是：“日月一起来，莫把明明猜，昌冒都不是，要把谁来猜?”我想啊想，想了半天也想不出来。

后来，还是妈妈说：“这道题对他来说有点难，他们课本上还没学过这个字，虽然他会，但是不一定能想起来。”

然后，妈妈就给我讲思路：“‘日月一起来’，说明这个字有‘日’、有‘月’，但又不是‘明’、‘昌’、‘冒’，日月可以怎么搭配呢?上下结构是不是不太可能，我们可以把‘日’放在左边，也可以把‘月’放在左边试试，你写写看，能组成什么字?”最后，我们拼出来一个“胆”!原来是它啊!

第二道题，“头戴两朵花，夫人回娘家，待了一月整，骑马把家还。猜一个字。”我还是没猜出来。

妈妈说：“这道题不好猜，但是我知道答案。是‘腾’字。”

第三道题呢，是猜一件物品，一种文具，“四四方方一座城，城里住着一营兵，只见城里兵打仗，不见城外兵出城。”

这一次，我和妈妈冥思苦想，都没能猜出来。妈妈猜是“文具盒”，我猜是“橡皮”，结果都不对!还是爷爷公布了答案，原来是“算盘”!

我最后出了一道题，也把爷爷给难倒了!“外面不知是多少，里面还是未知数。”打一字。

爷爷猜不出来，我们提示他是一种自然现象。爷爷说：“是‘闪’吗?是这个吗?是那个吗?”

最后，妈妈说：“就是‘风雨雷电’其中的一个字。”这下，爷爷猜中了!

相互的作文素材（2）：

关爱，是良言一句三冬暖，是千里送鹅毛，礼轻情意重，是为人民服务。而关爱他人，就像冬日里绽开的一朵花，像春日里翩翩起舞的蝴蝶，像沙漠里的一泓泉水。打开记忆的尘封，找到那本书，翻到那一页，看着看着，我仿佛也回到了那一刻。

在一个寒风呼啸的夜晚，我走在一条羊肠小道上，风吹着我的脸，我在一个小角落里看见了一个老奶奶，她那头发已经白了，该有70岁了，一张脸绷的紧紧的，一个瘦瘦的身子穿着一件单薄的衣服，在寒风中只打哆嗦，身子缩了起来，眼睛向前望去，忽而看见旁边卖水果的阿姨在两眼放光的数着钱时，老奶奶更加忧虑了，她的背不像别人的那么直，她这么大年纪了，也不容易啊！不行，我要帮助老奶奶，毕竟是被生活所迫，才来街上卖东西，他这么大年纪了，也不容易啊！至少，她值得我帮助的一点是，她是用自己的双手劳动而换来钱，却不是去大街上乞讨！我想。我摸了摸口袋，啊！还有妈妈早上给我的15块钱，太好了！我向老奶奶的摊子跑去。老奶奶见到我，脸上浮现出了微笑：你要买点什么东西？我低下头来，吃了一惊！怪不得老奶奶的摊子没生意，原来，她卖的全是一些日常生活用品，我挑啊挑，选中了一捆皮筯。

这个多少钱？我问道。老奶奶面带微笑地说：这个一样，一块钱一根，这一捆有十个，不过，你要那么多皮筋干嘛？我吞吞吐吐地回答到：呃下下个星期要举举行跳皮筋大赛，所以，同学托托我买几几根。老奶奶望望漆黑的夜空，又望望我手里的皮筋，叹了一口气：哎！想当年，我也是个跳皮筋高手，可现在，老了，跳不动了！我问道：那您的家人呢？他们为什么不多陪陪你了？老奶奶说：我的丈夫上个月得了重病，去世了，这几乎花光了，家里所有的钱，儿女都去打工了，只剩下我了啊！老奶奶显得那么的慈祥：其实，看到了你，我就好像看到了我的孙女。她已经有几个月，没来看我了，这样吧，我不收你的钱，只要你每天放学后来陪陪我，好吗？

我非常惊讶，点了点头，她居然不收我的钱！我站起来，谢过老奶奶，感觉到腿是麻木的，可有一种五味交杂的味道让我热泪盈眶，是啊！就是这样的一位孤独老人，没有家人的陪伴，是哪种力量使她顽强？她用自己勤劳的双手养活自己，她需要关爱！所以，我还是把钱给了老奶奶，赶紧走了。

第二天放学后，我去找老奶奶，可是，老奶奶走了。后来连着几天，我都去找她，却没有再看见那个佝偻的身影，我想，可能是她的亲人把她接走了吧！在那个角落里，给我的回忆不只是喜怒哀乐的交杂，还有那慈祥的脸庞，那瘦小的身子。而那段皮筋依然被我收藏着，互相关爱，让生活更美好。

相互的作文素材（3）：

不知道你有没有意识到，陪伴是相互的，你陪伴他人时，他人不也是在陪伴你？相互陪伴，一起品味那种美好，相互感恩，方是人之相与所应到达的和谐完美境界。

邻居家的老爷爷得了重病，长年卧病在床。子女都不在身边，照顾他的大小事务，全落在他老伴儿，邻居奶奶身上。

那天邻居奶奶出来晒被子，我和妈妈见她动作吃力，上前相帮。妈妈说：真是辛苦您老人家了，一个人陪伴、照顾老爷爷，真不容易啊！奶奶面容苍老，却报以平静和悦的笑颜：陪伴是相互的，他也在陪伴我。他使我每天都有事情想，有事情做，我也没那么容易得老年痴呆不是？我听了心里一震，若有所思。我看到妈妈的表情，也怔了一怔。

进入初三阶段，几个月以来，我学习起来挺吃力的，每天都穷于应付很多作业，忍受成绩难以提高的焦虑。妈妈全看在眼里。只要我从学校回到家，妈妈就担任起我的全陪：做饭、洗衣、陪我里里外外收拾东西自不待言，她还常常在我写作业的时候，静静坐在离我不远的地方，傻傻陪伴着有时应要求陪我听写英语单词、背语文课文，有时我没提要求，她也会主动提出陪我整理学习文件夹、整理书包，或是到楼下陪我计时练跳绳

那天，我特地给妈妈发了一条微信：谢谢妈妈辛苦的陪伴给我强大的动力。您的付出让我很满足，我真是一个幸福的孩子。妈妈做了一个微笑的表情回道：傻姑娘，妈妈陪伴孩子是应该的。再说了，你还记得邻居奶奶的话吗？陪伴是相互的，我也要谢谢你，谢谢你让我有机会在陪伴中细细体会做母亲的酸甜苦辣，让我的人生因陪伴你而完整。

我眼圈一红。

等中考一结束，我一定好好陪伴妈妈，完成一趟她心心念念的老家之行。

相互的作文素材（4）：

团结同学，相互尊重诚实守信，知错就改，遇到困难努力克服

学习上，积极向上，刻苦钻研上课专心听讲，勤于思考，按时完成作业虚心学习别人的优点和长处，追求进步，勇攀高峰

相互的作文素材（5）：

小草懂得大地的艰辛，才得以茁壮成长；鸟儿懂得天空的不易，才能自由飞翔；鱼儿懂得湖水的辛苦，才可以在湖水中快乐地遨游。人们只有相互理解，才能让他人方便，为自己，也为别人带来便利。

在四年级的时候，有一次，我们刚考完期中考试。班主任让我们利用一节班会课来说一说每个人前半学期的表现。班主任那凌利的目光像割麦的机器，所望之处，无一人不低下头，生怕叫到自己。没有人吗？那我可点名了！班主任说到。我来说！大家循着声音望向教室里最偏僻，最不容易注意到的地方，哦，是他：小关，一位少言寡语的同学。我先来说一说这次期中考试吧！原来我的成绩总在三四十分之间徘徊。但经过我的努力，这次终于达到了平均分数线，我十分激动。可是却被同学们质疑他这是抄的吧！自己咋可能考那么好？我听了之后，真的很伤心。他顿了顿，又说：还有，一次在上学路上我捡了钱包，准备交给值周老师，却被有的同学怀疑钱包真是他捡的吗？我看就是他偷的！听了这番话，我差点晕过去。同学们，你们只看见我坏的一面，那我难道没有好的一面吗？

听了他的话，同学们都默不作声。是呀！我们只知道他考试不及格，可是我们不知道他晚上加班加点地学习；我们只知道他捡到了钱包交公，可是我们不知道他所遭受的质疑。我们有谁感受过成为班上倒数第一的无奈与气愤，为什么我们不能理解一下别人呢？

突然，有一名男生站了起来，他用一种追悔莫及的口吻说：老师，那个无情的打击他的人就是我，我听了他的讲述，脸上火辣辣的痛，我为自己的做法和言行而感到羞愧。同时，我也认识到了自己的错误，我以后一定改正，请同学们相信我！

这时，班主任老师发话了：这节课我很欣慰，因为你们懂得了人生一个重要的道理：互相理解，互相尊重。

是互相理解，拉近了人与人之间的距离；是互相理解，消除了许多不必要的误会。那一次，我懂得了相互理解。