【推荐】动听_优秀作文素材5篇

【推荐】动听_优秀作文素材（1）：

叮铃铃放学了，同学们都拥挤在楼梯间，都迫不及待的想马上迎来校门口的欢声笑语。

有的同学在等候着爸爸妈妈的迎接，有的家长在人群中找自己的孩子，生怕自己的孩子走丢了，有的同学在小吃摊买东西，有的同学东瞧瞧西瞧瞧，好像在寻找什么宝贝似的。校门口真像是一个菜市场呀！哦，错啦，这就是一个热闹非凡的菜市场。

商店里真是人山人海呀，这些商店老板开始忙碌起来，我一走进商店，就听见一个小孩说：这个棒棒糖多少钱？商店老板急匆匆的说：五角。又听见另一个小孩说：这个玩具多少钱呀？老板并没有理会他，因为他成了一个大忙人。

几乎每个同学走出校门，都会毫不犹豫地选择去路边买小吃。如手抓饼、豆腐、热狗、丸子、水饺、玉米饼卖这些东西的老板都忙晕了，把那个小女孩买的给了正在等候棒棒鸡的小男孩，这真是虚惊一场呀，笑得我肚子都痛了。

校门口，也有一些阿姨、叔叔在发传单。一些同学就去凑热闹，抢到了本子、书签。有的人没有抢到，急的哇哇大哭了起来。

这美妙又动听的交响曲，天天重复在我们的脑海里，虽然复杂，但很有乐趣！

【推荐】动听_优秀作文素材（2）：

世上有很多不同的声音，有时钟嘀嗒的声音，有溪水潺潺的声音，还有清风哗哗的声音。那么最动听的声音是什么？

夜已深，人未睡。在一片漆黑中，我不觉得困，在床上想这想那，神游太虚，以至半夜还是难以入眠。

咔嚓听！有声音，是门锁的声音，我有点恐慌，立刻装作睡觉的样子，合上了双眼。有人要进来了，门吱地打开了，并没有想象的惊动，好像有花瓣的坠落声，还有一股香。我毫无动静，听着心脏的呯呯声，享受着那一种神秘。感觉到了，那个人离我越来越近，轻轻为我掩上被子，又蹑手蹑脚把我移正到枕头上，然后又踏着风一样淡，云一样轻的脚步往门外走去了，动作很是轻柔，仿佛是太空漫步。

再次睁开眼，房间里似乎还留些什么，像仙女下凡的轻盈，像云烟拂过的温柔，像风过枝头的浅淡。仔细感受，我又像看到一幅美丽的画：春风吹绿了山，吹红了花，吹活了生灵，可爱的黄莺立在桃枝上轻啄一朵桃花，又调皮地把花儿投到波光粼粼的湖水中，水纹涟漪般地向周围一圈又一圈地扩散了去，那鱼儿不会害怕，浮在水面上，静心聆听此时的温柔。我乐了，我又找回刚刚她进门时的轻柔，与出门时的悄然。

冬夜无眠，我沉浸在那轻柔的脚步中，我蛰伏在那淡淡的花香里，闭了眼，心头是不同于山光水色的云淡风轻。于是，我懂了，那香，是她无限的爱，那脚步是爱的表现。我曾在多少个夜晚与它擦肩而过，今夜，感谢无眠，要不还不知要到哪一个夜才能再有机会发现它。

窗外，是月亮，拉开窗帘，满满的月光洒了进来，那感觉，是别样的温柔婉约。早晨醒了，原来桌上的风信子又长了苞

最柔和的是月光洒下来的声音，最奇妙的是花苞长出来的声音，最淡泊的是暖风吹过来的声音，但最动听的，是这轻柔脚步声。

【推荐】动听_优秀作文素材（3）：

xxxx年x月x日星期x天气x

这是一个宁静的下午，爸爸妈妈都去上班了，只有我独自一人在家做作业，十分寂寞。

就在这时，天空不作美，乌云密布，先是响起“轰隆隆”的雷声，接着是一道闪电“咔擦啦啦”的声音。风婆婆也来凑起了热闹，把窗户和门吹的“怦怦”的直响，好像在说：“快让我进来，快让我进来，我也害怕外面的打雷声。”树叶也被风吹的“沙沙”地跳起了欢快的舞。倾盆大雨“哗哗”的下了起来，雨打在屋顶上“噼里啪啦”的响着。客厅里传来了一阵上气不接下心下气的“吁吁”喘气声，原来是爸爸妈妈下班回来了。

雨过天晴，天空中出现了一到美丽的七色彩虹，屋檐下偶尔还传来几声“滴答滴答”的雨声，小鸟们出来玩耍发出“叽叽喳喳”的声音;小青蛙们像是一个个穿着绿色泳衣的游泳运动员，跳下了水，发出“呱呱”的声音……

大自然真是一个伟大的曲家，就连刮风下雨也能谱写出一曲曲美妙的音乐。

【推荐】动听_优秀作文素材（4）：

唰，唰有节奏的声音又在黎明时分响起。多少个日子了，这已经成为我们小区的晨曲了。

前年的一天早上，我还沉浸在美梦中，楼下突然传来唰，唰的响声。顿时，恼怒之情油然而生：谁啊，打扰了我的美梦。再一想，公共小区偶尔出现噪声也在所难免。谁知第二天，同一时间同一声音还是再次响起，超越了我的忍耐底线，于是我和妈妈决定下楼看个究竟。

一位上了年纪的老爷爷穿着环卫服，在晨曦中一下又一下有节奏地在扫地，还时不时地把盛满垃圾的畚斗往垃圾桶里倒。妈妈走过去问：老师傅，一大早在扫地？老爷爷乐呵呵地回答：是的，等下还要去清扫小区外的马路，所以这里就早一点，好让居民们早上出门时路上能干干净净的。是不是影响到你们休息了？下次我扫得轻一点。不，不影响。我抢着回答。

看着老爷爷又拖着扫把，提着畚斗，渐渐往远处移动的身影，我忽然觉得这声音越来越动听了。

唰，唰这声音从此以后成了我的起床铃，也成了小区一道美丽的风景线。

【推荐】动听_优秀作文素材（5）：

在一般人看来，老师对学生的批评肯定是苦的，而且因为“苦”，被批评的学生还会屡屡产生抵触情绪，使批评的效果大打折扣――此即批评的“负面效应”。

但，也有一些老师挺聪明，总能把批评变成阳光雨露。

不信请看一个例子。

有一次，几个属鼠的男同学在期中考试中考了满分，挺得意，有点飘飘然，他们的班主任发现了，就对他们说：“怎么，得意了？你们知道得意意味着什么吗？请注意今天下午的班会。”那几个学生猜想：糟了！在下午的班会上，等待他们的准是狂风暴雨！可奇怪的是，在班会上，班主任的批评却妙趣横生。他是这么说的：“树林子要是大了，就什么鸟儿都有，自然，天下大了，就什么老鼠都有。我就听说过这么一个故事。有只小老鼠外出旅游，恰好两个孩子在下兽棋，小老鼠就悄悄地看，还发现了一个秘密，这就是，尽管兽棋中的老鼠可以被猫吃掉，被狼吃掉，被虎吃掉，却可以战胜大象，于是立刻认定，我才是真正的百兽之王呢！就这么一想，小老鼠就得意起来了，从此瞧不起猫，看不起狗，甚至拿狼开心。有一天，他还大摇大摆地爬到老虎的背上，恰好老虎正在打瞌睡，懒得动，就抖了抖身子。小老鼠于是更加得意，他还趁着黑夜钻进了大象的鼻子，大象觉得鼻子痒痒，也就打了个喷嚏，小老鼠立刻像出膛炮弹似地飞了出去，就这么飞呀飞呀飞，好半天好半天，才扑通一声掉在臭水坑里！好，现在就请大家注意一下，‘臭’字的写法，怎么写的？‘自’‘大’再加一点就是‘臭’。有趣的是，今年正好是鼠年，咱们班有不少属鼠的同学，那么，这些‘小老鼠’们会不会也掉到臭水坑里呢？我想不会，但必须有一个条件，这就是永不骄傲！”说到这，这位班主任还特意看了看那几个男同学，那几个男同学当然明白，老师的批评，全包含在那个有趣的故事中了！他们挺感激，很快改正了自己的缺点。

还有一位老师更幽默，他的批评简直就是艺术，那是在一次数学考试之后，他发现班上的女生普遍考得比男生好，就在班会上给大家讲了个故事：“昨天我做了个梦，梦见我的老师在课堂上问我，来生当男生还是当女生，我就回了一句：当女生！我的老师就问我，为什么？我就说，男生与女生下棋时，要是女生赢了，她就会立刻被大伙称为女才子，要是输了，人们也不会责怪她；可男生就惨了，要是他下赢了，肯定没人说他是男才子，可要是下输了，人们又立刻说他是个大草包。天！亏不亏！”听到这个奇怪的梦，大家全都笑出了声，而他也就从从容容地接着说：“不过今天我不说梦，而是要表扬咱们班的女生，为什么？因为她们考得好，超过了男生！这说明，不仅下棋，考试也一样，女才子特别多！因此，我既要为我们班女生们的胜利而骄傲，也要为我们班男生们的谦虚而骄傲！”哄的一声，大家又一次快活地笑了！女生们笑，是因为老师在夸她们；男生们笑，则是因为老师的妙侃是对自己的一个极巧妙的批评！