反应的作文2篇

下面是小编为大家收集的2篇关于反应的故事,供各位参考，希望您能喜欢。

反应的作文（1）：

哈哈哈这些笑声是从哪传出来的呢?告诉你吧!我们在玩明七暗七的游戏呢。

一早进教室老师就告诉我们一个好消息：今天要上游戏课，玩明七暗七的游戏。同学们满脸疑惑，什么是明七暗七?这个游戏怎么玩?同学们七嘴八舌地议论了起来。老师清了清嗓子说：明七就是带七的数，暗七就是七的倍数。明七拍手，暗七拍桌子，几位数就拍几下。当老师说完后，同学们恍然大悟，个个都信心百倍。可老师又说：反应慢或说错的要抽签受惩罚!顿时同学们又炸开了锅，有的心中暗暗想着一会儿受到惩罚怎么办;有的小声地数着自己报的数，而我心中忐忑不安，努力地鼓励着自己。

游戏开始前同学们在纸条上写了各种惩罚，然后把纸条交给了老师。第一位同学开始报数，一个同学连着一个同学一!二!三!六!七!只听到哈哈哈同学们大笑了起来，那个同学很奇怪，大家为什么都笑了起来，这时一位同学告诉她：明七是要拍手的!那个同学才明白过来。

游戏又重新开始了，报数声离我越来越近，还有五位同学就轮我报数。我心中更加不安，十分着急，心想：我是报数还是拍桌子、拍手，我是十三，十三不带七，也不是七的倍数，我应该报数。我的心都提到了嗓子眼上，轮到我报数了，我大声地报出十三，哦，过关了。可我刚报完数下一位同学就卡住了，原来他应该拍桌子却拍了手。同学们又笑了起来，那位同学，愿赌服输，走上了讲台，老师把同学们写的纸条拿了过来，让这位同学抽。这位同学抽到的是背全班最胖的人走一圈!我们的目光齐刷刷聚集到了那位最胖的同学身上，可他怎么背也背不起来，只好背最瘦的人走一圈。背着那个同学跑时，那位同学在他背上下起伏，连头发都竖了起来，惹得同学们哈哈大笑。还有一位同学也被卡住了，而那位同学，抽到的是原地转三十圈!那位同学转昏了头，像喝醉了酒的汉子张牙舞爪。让人看了感觉十分好笑!

游戏还在继续，笑声此起彼伏，让我明白：这事就像写作文一样，一定要认真、细心、一丝不苟。

反应的作文（2）：

童年是多么美的一幅画，童年是多么精彩的一场演出，童年是多么让人记忆深刻!没错，我的童年里就有许多趣事，其中有一件让我很难忘，想起来我就会情不自禁的开怀大笑，那就是一次难忘的快乐的作文课。

那节作文课上，我们轻松自在，别提有多开心了。我们玩了一个游戏，游戏名称是明七暗七你一定没玩过吧?游戏规则是:所有人蛇形报数，报到末尾含有7这样的数也就是明七，应该拍一下手，不能直接喊出数字。如果报到7的倍数(暗七)时，应该拍桌子，嘴里也不出声。一位数拍1下，两位数拍两下，以此类推。如果哪个同学反应慢，在两秒之内没做出相对应的动作。要是做错了，将要去找老师抽签做个小惩罚。老师讲完这些后，同学们都坐不住了:有的激动地拍手跺脚，已经迫不及待了;有的转转眼珠，好像在思考自己该怎么做;还有的对自己信心十足，满不在乎。而我呢，自己想着:哈哈，这简单，难不倒我这个数学天才!

游戏刚开始，一位同学转过身去，笑眯眯的对另一个人说:13!我们立即把目光投向后面那位同学。三秒过后，教室里顿时变成了欢快的海洋。大家有的拍手大笑;有的捂着肚子已经说不出话了;还有的嘲笑那位纹丝未动的同学反应慢。因为我估计他还不清楚游戏规则，所以只算给我们热个身。不一会儿三个同学已被抓住抽签，马上轮到我了，我的心里忐忑不安，生怕自己因为紧张而出错。自言自语道:要记住这个得拍手，那个要拍桌子。

果不其然，前面的赵博岩扭头对我说:26!我立刻反应过来，自己报的数是明七，要拍手，便不紧不慢地拍了一下手。巴掌声一响，我便后悔了，因为27是两位数，要拍2下手的，可我却只拍了1下，一直认为暗七才两位数拍2下。唉，没办法，怪自己不牢记规则，之前太自信，只能去抽签了。走到老师面前，见她手里捏着一把签，我犹豫不决，随意抽了一张。接着，我小心翼翼地打开一个字一个字地看，看完后，不禁吃惊地张开嘴:天哪，竟然是用舌头舔鼻子!我想:这谁能做到呀?舔鼻子的过程的画面顿时浮现在我的脑海边，我不禁噗嗤一声笑了出来。下面的同学看着我搞笑的样子，迫不及待地想冲上讲台来看。老师说做不到可以选择表演节目，我想:嘿，难不倒我这个才女!可是看到台下满屋的同学都在注视着我，我害羞了，脸霎时变成了一个红苹果。最后还是做了一下舔的动作。做完后，我躲避着大家的目光快速回到座位。

后来，同学们全被13这个魔鬼数字害惨了，因为下一个数是14，应该拍两下桌子，可大部分同学都紧张得只报出了数，并且表演了许多另类的节目，如用屁股写字，学青蛙跳

那节快乐的作文课堂，给了我不少启发:做人不能骄傲自大，不然就会像我一样，开始时自信满满，结果却因为一时紧张而失误，好可惜啊!我是反映王，但是在关键时刻掉链子。吸取了这次的教训，下次我一定可以圆满完成任务!