杜甫的作文5条

杜甫的作文（1）：

　　“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”

　　正是春光明媚的日子，4月16日，我们三·四班全体同学在黄老师的带领下，来到了杜甫草堂，参观学习，感受大好春光。

　　杜甫草堂是唐代大诗人杜甫在成都居住过的地方，是全世界人民纪念他的诗歌圣地。走进大门,只觉得环境幽静，空气清新，古木参天，枝繁叶茂，有一股淡淡的芳香扑鼻而来，真可谓沁人心脾啊！

　　草堂的阿姨首先带我们参观了平时不对外开放的兰园。一推门进去，满眼都是各种名贵的兰草，同学们都睁大了眼睛，深怕错过了一处好风景。在兰园，一位专家为我们介绍有关兰花的知识。我们知道了兰花的品种很多，有洋兰、地生兰、君子兰、朱德兰等等，还有很多我都叫不出名字来。呵呵，真是让我们眼花缭乱，大长见识。我们还参观了园林师傅们是如何为兰草移栽，翻土的，同学们还亲手触摸到了兰草的根茎。看着园林师傅们如此细心的照顾着兰草，就像爸爸妈妈们对我们的爱一样，总是那么无微不至。

　　老师带着我们漫步在通幽小径，路边流水潺潺，樱花红中带粉,杨柳垂下细细的枝条，绿得醉人，我们仿佛走进了世外桃源一般。在这个美丽的地方，当年杜甫在这里写下多少脍炙人口的诗歌，被后来的人们称为诗圣。经过“柴门”，我们来到“茅屋”。这是后人为纪念杜甫而重修的故居。令我印象最深的是会客厅，房间的中央摆着一张木榻，我想象着杜甫与朋友在榻上吟诗作对,饮酒欢歌。该是多么潇洒啊！

　　参观杜甫草堂这一课，让我懂得了成都是一个美丽的城市，也是一个有着伟大历史的.城市，难怪世界各地的人都要来旅游参观。我为此自豪，也要用自己的努力为她增添一份美丽。

杜甫的作文（2）：

2013年3月，网络上流行一组杜甫很忙的视频，正在仰天沉思的杜甫被高中生们涂鸦成各种形象，端着狙击枪凝视远方的，开着坦克向前冲的，骑着自行车说妙手回春的，扛着水桶去送水的，跟美女翩翩起舞的，穿着运动服打篮球的，弹着吉他的等等。但可谓极尽想象之能事。

杜甫是唐朝伟大的诗人，被誉为诗圣，他的一生贫苦，没做过高官，晚年更加凄凉，病卧小船，无钱医治，但极忧国忧民，虽然有如此悲惨的命运，但是他却写下很多千古名句，随风潜入夜，润物细无声。烽火连三月，家书抵万金。现在读来，仍能扣人心弦，余音绕梁。回味起来，仍具有强大的生命力，穿透力，感染力。

在这恶搞中，杜甫成了大众的玩偶。其形象，尊严都被丢弃，所传递的精神力量和爱国情怀也被损毁。有人说，你说的太严重了。这只是学生为了减轻压力放松心情的制作。还有人说，涂鸦有理，恶搞无罪，结果许多人都被洗脑了。可我不这么认为，想一想中国的诗歌世界闻名，独一无二。杜甫作为其中的佼佼者，是值得人们尊敬的。而你丑化杜甫形象，说明你是无知的，愚蠢的，低俗的，浅薄的。恶搞不能没有底线，这是一种悲哀啊！这样拿杜甫开涮，可以说既失了分寸，又辱没了传统。话说回来你会拿你的长辈亲人涂鸦吗？

现在，有些人为了个人的目的，不尊重历史，搞一些穿越，戏说的作品，只能说这种人，是无知才无畏，叫人怡笑大方。

在世界上，有个古老悠久的民族犹太族。他们居无定所，被人奴役，颠沛流离，在二战中被屠杀无数，可他们还是顽强的活着，最终建立起自己的国家以色列。什么在支撑着他们呢？那就是民族精神，民族文化。中华民族的崛起，也需要这种精神。要传承中华文化，不能恶搞，更不能缺失和开玩笑。

让杜甫从忙碌中脱离出来，不要让其形神俱毁。尊重先人，尊重文化， 尊重历史，把我们优秀的民族精神发扬光大。

对杰出的大诗人杜甫，多一些敬意，少一些亵渎，多一些敬仰，少一些猥琐，多一些崇拜，少一些丑化吧！

杜甫的作文（3）：

“……安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”

我每周都会给父亲背诗词，恰恰这一首，是本周背的最后一首。虽然背完了，但思绪还停留在这悲怆的诗中，咀嚼着杜甫当时的生活状况。

如果我是南村群童的一员，我就一定会对他说：“您放心，我不会和他们一起抢茅草，我来帮您把茅草追回来。”紧接着，一个衣衫褴褛的老人叹了一口气，无奈又悲凉地对我说“谢谢”。当然，这一直是我想象中的情景，别人也许认为我很荒谬，但我还是努力地完善着这幅思想中的画面。

如果我是当时的富家学子，就一定会谦虚的向“诗圣”求教。我还会向他学习那种“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的心胸抱负。我们一起吃饭，当我向他请教时，他一定会认真地充满愁绪地回答我的问题。“这里生活安定，不愁吃穿，您还在担心什么？还有什么烦恼？”我猜他一定会站在窗前，双眉紧皱，深邃地眼光已飞过千山万水。“当前皇帝贪恋女色，已多日不上朝，我有好的治国方法却无奈不得志，我倒没关系，恐怕整个国家、人民会遭殃啊！”面对杜甫深刻的一番话，让我不禁肃然起敬。

看着他的背影，那件随风摇曳的长衫，让我动容，心中一缕怜惜，但更多的是敬重。如果上天给我一个机会，我希望可以穿越到他的身边，哪怕只是平静地站着，瞻仰我梦中的伟大……

“又玩穿越了？”听到父亲的声音，我猛然回过神来，他手里拿着语文书，静静地看着我。我冲父亲做了个鬼脸，拿出作文本，写下了梦中的思绪《我与杜甫对话》。

杜甫的作文（4）：

他是诗中的圣人，有着天才诗人的过人天赋，有着伟大诗人的独特魅力，他的诗歌感染了一代又一代人。他是唐诗群体中的核心人物，他是为梦想上下求索而壮志未酬的斗士，他又是孤独的战士。

他，就是杜甫。

望长安星空，梦长安征程。这是一个昌盛繁华的时代，是众多诗人尽情挥洒豪情的时代。长安——一个梦开始的起点，自然成为了无数有志之士向往的地方。

当“放荡齐赵间，裘马颇轻狂”的杜甫满怀着激情踏上这片圣土，充盈着“致君尧舜上，再使风俗淳”的狂想，他似乎看到了自己的未来，一个尽显自己才华的未来。但是那一句“野无遗贤矣”，把他美好的愿望撕裂了。

他孤寂了，一种愤懑，一种道不出的孤寂。

在世间横流中穿梭了几年之后，孤寂的杜甫还是按捺不住自己那一颗赤红之心，他再次踏上了漫漫的征途。究竟现实和他自己所追求的理想到底相差多远呢？“不作河西尉,凄凉为折腰。老夫怕驱走,率府且逍遥”，孤寂的杜甫再一次发出了自己内心中对现实的呐喊。这一次，他又孤寂了。

上天似乎很“垂青”这位伟大的诗人，把一次次的挫折，一次次的苦难抛给他，他就这样在纷争中活着。春去春来春复春，寒暑来频；月生月尽月还新，又被老催人。孤寂的杜甫老了，面对自己的治国理想没有实现，面对现实的离乱与纷争，面对朋友的相继离开，他真的老了，也更孤寂了。“无才日衰老，驻马望千门”，孤寂的杜甫没有被现实的种种挫折压倒，他具有最顽强的生活意志，“落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途”。他仍然自鸣得意，“向来皓首惊万人，自倚红颜能骑射”；他放声疾呼，“安得壮士挽天河，净洗甲兵长不用”。他长夜不寐之后，所祈求的不是一个人的幸福，而是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山……呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”

孤寂的杜甫，坎坷的一生。离乱之中显现诗人的真性情，世乱飘荡之际显露人间的温情。

身处穷苦之地，心怀弘远之志。他用坚定奏响世纪的最强音，高考满分作文他用呐喊呼唤着美好的未来，他用真挚表达着对国家的丝丝眷恋之情。

一种感慨洋溢在心中，那是他不屈的生命；一个声音在世纪上空呐喊，那是他顽强的精神！　

原来，孤寂的杜甫并不孤寂。孤寂，仅仅是他的表象，面对从未有过的事物，他选择了隐忍，其实质却是对梦想的不懈追求！

杜甫的作文（5）：

这是一个阳光明媚的夏天早上，周围的一切都在深呼吸，好像都在紧张的筹备着什么要紧的事，小鸟都停止了嬉闹，似乎今日会发生什么大事一样。 忽然，一个穿着古代服饰的人，在人群中引起了一片骚乱，大家七嘴八舌的议论：“这谁呀？这不是唐朝诗圣杜甫吗！

他怎么跑到现代来了？”大家你一句，我一句的，你看我，我看你，谁也不知所以然。 杜甫一副赴考的打扮，身上还背着唐朝赶考的背篓装备，上面还顶着一顶遮阳的帘子，在人群中显得格格不入；他一边走还一边摇头晃脑，之乎者也的文绉绉的语句从他嘴里不断吐出。

他为什么要参加现代的高考？众人的疑问让有些好事之人上前问道：“请问　杜甫　先生，您为什么要到现代来参加考试呢？”“听说现在高考很厉害，已传到天庭去了，玉帝派我下来看看是什么厉害的考试，也想检验我们这些古代文科圣人是否与时具进乎。”杜甫不紧不慢的回答。

来高考的人越来越多，渐渐地考场外挤满了考生，黑压压一片。放考生进去时，大家一拥而上，差点把杜甫挤倒。

杜甫费尽九牛二虎之力终于挤进学校，拿出准考证一看，眼睛瞪得像铜铃一样大，嘴里张得足已塞进几个鸡蛋，原来他的准考证上写着：“44中4年纪4班4排4号……” 这一节考的是历史。杜甫想我乃唐朝诗圣，这些小小的古代题目还能难道我吗？

第一道题：请问越灭吴之战是那二国的战争？“当然是越国和吴国的战争，这还不简单。”杜甫毫不犹豫的写下了答案。“请问这次战争中死去的主要人员的名字？”“这不是找茬吗？”杜甫神色黯然，有些失落。为使自己成绩不会太差，便开始做下一题。“请问二个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天……”“这还不容易，我自己写的诗还不会做？”杜甫接着看下段：“……请问这段诗在老师里的主要评语里会出现什么字眼?””我的天,这谁出的题目呀?还让不让人答题呀。”他接着又看下一题：“请问杜甫何年何月何日生？”杜甫长叹一口气，终于有会做的题目了。

接着这一题：“请问与杜甫同时出生的知名人物的姓名。”杜甫眼一黑：“不知何方神圣出这些刁钻的题目，何人会答呀？” 杜甫“深一脚浅一脚”的答完了题，最终绞尽脑汁，晕倒在考场上，可能心力交竭，一命呜呼，到玉皇大帝那里去报到了。

人间后来的雷声里，轰隆隆的，似乎传来了天庭的责问：“谁出的题目？谁出的题目？……”