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一年级作文

约束的作文5篇

2022-01-27 09:30:33

约束的作文5篇

下面是小编为大家收集的5篇关于约束的故事,供各位参考,希望您能喜欢。

约束的作文(1):

临近会考,我心情就像这永不放晴的天气。

来,你来我办公室一趟。

老师的这句话语伴随着炎热化为利剑,直直的扎在了我的心口。我不禁马上回头,和老师走向那阴暗的办公室。

你看看你,最近几次生地的模考都在50分左右,以你这水平肯定拿不了A。老师的一字一语都刺向我内心的深处,就像那开枪的人一击命中目标。老师的话是那么地严厉,在这空荡荡的房间内回响。霎时间,办公室内的冷空气都凝结在我的周围,使我冷的发颤。

行了,下节是我的课,你回去吧。

经过谈话的我坐在椅子上发呆,斜斜的阳光一道一道射进教室里来,轻飘飘的灰尘在一道一道光里翻滚。最终落在了我的心上,形成了一层厚厚的灰层。

叮铃铃上课铃声响起,将我的思绪从外太空拉回。

老师走了进来,我就像没浇水的花,干瘪地垂下了脑袋。老师见我低头沉默,轻轻地询问起缘由,我紧抿着嘴不说一句话。

孩子,先抬头,你看。我迷茫地抬起头,顺着老师手的方向,夕阳的柔光染红了它周遭的云彩。天边掠过几只小喜鹊,十分唯美。老师的语气透发着温暖,与以往不同。

不抬头看不见美景,不尝试怎知自己不行,孩子,迈过那道坎儿,其实并不难。我似懂非懂的点了点头,老师那清瘦的身影映在玻璃窗上,在夕阳中成了一道风景。

我重新振作起来,老师的话语将我内心点亮,那层灰尘也被擦净。我将生物地理的知识重新整理,背的滚瓜烂熟。一次又一次去到办公室提问题,不知不觉中,办公室也变得阳光明媚了。

被子弹射中的人就不可以挣扎吗?我问。

也许可以成功呢我对自己说。

七月初,阳光普照。骄阳炙烤着大地,影子消失了足迹。拿到成绩单的我惊呼一声:我拿了双A!我恨不得将此消息昭告于天下,告诉我见到的每一个人。

学习处处是约束,但当我拿到成绩单时是幸福的。这些约束我认为就是幸福的约束,幸福的约束使我一路幸福,一路欢歌。

约束的作文(2):

什么是幸福?大家都知道这是一种满足感。什么是拘束呢?当然是那种让人很不舒服的感觉。可是什么是幸福的约束呢?我沉默了,这究竟是一种什么样的感受啊!

在闲暇时,我一直想着,在小区里走着,偶而看见一个一岁多的孩子在草坪上,用他那双战战栗栗的脚努力的支持着身体,他的腰上绑着一根绳子被一个大人牵着,我发觉那个大人额头贴满了汗水,拼命拉着绳子,而那个孩子在绳子的约束下走得越来越好。我想:这是那么好的一个风景啊!充满着爱,看!大人在笑,心里一定很幸福吧!

我不由得思考这是幸福的约束吗?也不知怎么我走到了一幢房子,无意地向房屋的窗户望去,一个小姑娘愁眉苦脸地望着外边,她是多么想出去玩啊!可是在她身边有个大人一直在和她说些什么,使她不得不低下头写作业,我想:这个小姑娘,现在这么在父母的拘束下认真学习,以后一定是一个有用之人,一定过得很幸福。

对呀!这不就是幸福的约束吗?我的心豁然开朗,生活中这种约束处处都有,这种约束虽然先让人很讨厌,但渐渐发现正因为有了这种约束我们才能成长,才能有所作为。它有着一种先苦后甜的感觉。我想着,如果这个世界没有幸福的约束,那可不就乱套了吗?我自己又何尝不是如此呢?妈妈以前让我拉小提琴来培养我的乐奏,一直拘束着我,而现在回想那段时光,是那么难忘,我感谢这种约束,是它让我在今天有了我自己拿手的才华,是它让我得到了许多赞许,让我幸福。也许,这就是幸福的约束的真正含义吧!

想着,我感到无比轻松,我回忆着过去,品味着那幸福的约束。

约束的作文(3):

也许有人会说,在家里会受到约束,因为你有一丝不合理的地方,就会受到父母的责备;在学校也会受到约束,你有一丝不切实际的想法,就会受到老师的批评,感觉自己一无是处,哪能谈上什么幸福感。但你又何曾想到,没有了父母的约束,没有了学校制度的约束,哪能有我们幸福的笑容?

在一个夏天,一个小女孩拿着小提琴在马路旁走着,她边走边高兴地说:我终于可以学小提琴了,以前看着电视上小提琴表演节目,自己多想尝试一下啊!这下她突然不说了,因为她已经到了琴行门口。她高兴地走进去,拿出小提琴,看着谱子开始演奏起来。

也不知道是小女孩演奏得太投入,还是琴声动听,老师突然对小女孩说:这里怎么都拉错了,你是怎么在拉小提琴啊?小女孩被这一声吼给吓住了,小女孩差点哭了出来,她低着头,小声地对老师说:对,对不起,我下次不会这样了。老师听了,也没有说什么,就这样走开了,只留下低着头的小女孩,小女孩轻轻地拿起小提琴,放进盒子里,回家了。

小女孩回到家后,心里很烦闷,为什么我每次去练琴都会被老师说一顿呢?在家里,我每次都可以演奏得很好,但一去老师那儿,却总被老师给纠正。为什么我每次都没自由?为什么我只能被老师约束?难道我不配拉小提琴吗?难道我的努力不能获得成功吗?

又是一次小提琴比赛,她在舞台上超常发挥,一曲演奏完,观众响起了掌声,那掌声此起彼伏,就像海浪那样向她涌来。

我成功了!我成功了!我的努力终于获得了成功!我的付出终于有了回报!小提琴,你就是我的幸运物啊!我将永远与你在一起!

这时,老师走过来,拍了拍她的肩,笑着对她说:你做得很好,你成功了,恭喜你!听了老师的话,她觉得有道理。的确是啊!如果没有老师的严厉批评,没有老师的约束,那么我或许还不能成功呢!

她在心里默默对老师说:老师!我感谢你!我敬佩你!假如没有你,我或许不能获得成功;假如没有你,我或许只能站在台下;假如没有你,我就不能感受到成功的快乐。

约束不是幸福的枷锁,让约束成为我们感受幸福的钥匙,而那一份约束,就是幸福的约束。

约束的作文(4):

54,53,52红灯的秒数缓慢地减少着。

炎炎夏日,一颗红如火球的太阳炙烤着大地,路边的花草已受不住这份炎热,纷纷低下了头。我站在十字路口,带着一脸的汗珠,等待着那抹令人烦躁的红变为绿色。

这红绿灯仿佛在与我作对一般,我总感觉它比平常要慢了许多。我好几次都想要闯过红灯,潇洒的走出去来表示对这交规的厌烦和不满,但每次刚要迈开腿的时候,珍爱生命,遵守交规从小父母告诉我的话语就似在耳畔回响,这份约束使得我只能站在原地,度秒如年地等待着这漫长的红灯。

后来,我才深刻地感受到:这份约束给了我生命的保障。

第二天的班会课上,针对遵守交规这个主题,老师带领我们看了一些交通事故的视频。有一辆电动车因为闯红灯被一辆迎面驶来的公交车撞倒在地,被轧到轮子底下,骑电动车的女子血肉横飞,当场死亡。望着这幕惨剧,想到这带给一个甚至多个家庭的痛苦,我不禁毛骨悚然:如果昨天不是交通规则约束了我,那发生悲剧的会不会就是我呢?我在后怕的同时又有些庆幸。

有时候埋怨等红灯的时间长,交通法规太烦人,但当那些交通法规都不复存在时,又会变成什么模样呢?交通堵塞、难以出行是小,但车祸的高频发生、人员的伤亡却是危及生命的灾难啊!

同样的,其他规则亦是如此。若是社会没有了规则,那么就会窃贼横行,再无生命安全保障可言;若是人性的黑暗没有了规则的约束,就会完全暴露,到了那时人与兽又有何区别?和兽生活在一起,我们的生活又会如何?如此看来,规则不正是一把保护伞,而那被保护的安逸,不就是幸福吗?

谁说约束就不能是幸福的呢?让我们在这满是规则和约束的人间享受它们所带来的幸福吧!

约束的作文(5):

不管大人,还是小孩儿,都被一些奇怪的东西约束了手脚,成了生活的鬼偶、思想的傀儡。每天约束自己内心的那个狂妄、天真、可爱的小孩,重复着单一无聊的生活,真的人生就因此与我们擦肩而过。

不要吧唧嘴巴、不要只吃肉、不要挑菜、不要每次在用餐时,总会有个女巫在我旁边叨叨些令人厌倦的语言。约束自己已成了用餐礼仪的基础,太不美了!我希望,吃饭时,不要有太多讲究,吃就是吃,吃也应该尽请大胆地吃。让自己心中那个放纵野心的小孩回来吧!走出用餐礼仪的约束。

我不行!我不敢!我怕出笑话!你是否编过这样的话来挽回自己薄薄的面子,没有这样的必要。天真、无知是人生来就有的。每个第一次都一定与这两个词有关。做错了?出丑了?闹笑话了?没关系,放下面子的约束,放心大胆地去做吧!让自己心中那个天真无邪的小孩走出心房吧!走出面子的约束。

重男轻女男尊女卑,别人是什么样子,我也是什么样子。我和他一样,每个人的思想是不一样的,可不少人总强制自己与别人的思想一样。相同的思想使我们失去了一些宝贵的精神财富;一瞬间的新想法可能会被可怕的统一思想消灭;在你想做出一番大事时,别人的思想会束缚你的手脚;你想试图改变自己及他人时,别人的思想会阻碍你的路。做人嘛!一定要有自己的思维方式,让内心那个有自主思想的小孩重新拥有自由吧!走出统一思想的约束。

这三个巨大的锁链,困住真正的你,让这个虚假的自己行走于世间,难道不可怕吗?

让我们走出约束,找回自己,拥抱全新的生活,回归天真、狂妄、自由的自己。走出约束,走出用餐礼仪的约束,想吃就吃;走出约束,走出面子的约束,想做就做;走出约束,走出统一思想的约束,找回自己。

走出约束,可怕又现实的约束


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