绝活的作文素材5篇

绝活的作文素材（1）：

中等个子，瓜子脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，总爱把头发轻轻地披在脑后，皱纹爬满了她的额头，仿佛能看透学生的心思，她就是我们的数学老师李老师。或许她简单平凡的外表不能给你留下太多记忆，但只要提起她的绝活，无人不拍手称好。

李老师的绝活之一是可以把小数、分数、百分数的转换熟记于心。当大家还在草稿本上算得稀里糊涂时，一黑板的算式已经展现在同学们面前。除了这些，她还可以把3。14乘以1～10和3。14乘以12～102倒背如流。这是需要多么惊人的记忆力和日积月累的经验啊！正如一句名言所道：台上一分钟，台下十年功。

李老师的绝活之二是上课很少拿书。她只需要拿着道具就能讲完一节课。虽然不看书，却总能和书上讲的一模一样，而且讲得滔滔不绝，有声有色。如果讲到某一个重要的概念，需要记、背的，她都能准确地告诉你这个概念在书上第几页第几行的左上角还是右上角，而且从未出过错。可这顶多算是张飞吃豆芽小菜一碟，更绝的还在后面呢！

这最绝的就是李老师画圆从来不用圆规。因为上圆的周长和面积时，上课时总要画圆。而每到这时，李老师总是不慌不忙地在粉笔盒里拿出一根粉笔，小拇指轻轻地按在黑板上，大指盒食指捏着粉笔，快速的旋转一周，一个要大可大，要小可小的标准的园立即出现在你眼前。每到这时，教室里总是哇声一片，有的人还偷偷的模仿老师的绝活。

好一位绝活老师。

绝活的作文素材（2）：

今年已经五十八岁的闫师傅有两项绝活出神入化的绝活：出神入化的电焊技艺和精湛绝妙的烹饪手艺。我认为严师傅的电焊技艺和烹饪手艺之间存在关联。

首先，一项技艺的熟练为另一项技艺的练成打下了坚实的基础。严师傅自创的闫氏电焊法运用手腕控制焊条摆动来保证焊接的质量和美观，平滑。这其中，手腕起到的作用非同小可，而闫师傅拥有的精准腕力与他能够有一手好厨艺离不开关系。

闫师傅无数次颠锅，颠勺练出的腕力是他心中拥有的一杆秤。他知道什么时候用多大的力，并能控制其力道不变直至焊接完成。

这不禁让我想起了大车司机。开大车也存在师徒关系，徒弟在学艺的第一年，师傅并不允许他碰车，而是要求徒弟跟随师傅学习修车。师傅先教导徒弟各种车型及其内在特点，再教授其修车。当徒弟达到听发动机便能辨认出车问题所在时，师傅才会教他上手学开车。修车看似与开车毫不相关，但正是修车的技艺使徒弟掌握了车内部的各个零件特点，学驾驶就可以更加得心应手，也大大提高了他对突发危机的应对能力。

其次，掌握一门技艺的过程中所形成的良好品质会影响我们的价值观。每次焊接稍微出现一点瑕疵，闫师傅总是让人家重新焊接。对于焊接，即使差一点点，他心里都不舒服。这样追求品质的精神，难道不是得益于闫师傅一次次对美味的追求吗？

烹饪讲究色香味俱全，讲究多重体验。各种调料的搭配即使偏差一点点，也会造成完全不同的味蕾感受。闫师傅身为一个大厨深谙这番道理。久而久之，这种对品质的严谨的追求就反映到了焊接上。这使得他对焊接拥有一种责任感，差一点点也会认为是件失败的作品。

由此可见，一项手艺养成的良好习惯会影响你的价值观念，使你拥有一种积极的态度，从而更好地去面对自己的生活。

最后，一项技艺可以为我们放松心情，使我们拥有更多的灵感与思路去练就另一项技艺。

闫师傅每逢春检就为同事烹饪并乐在其中，这不仅放松了他焊接的劳累，也使他拥有更多的激情去焊接更多的工作。二者之间可谓关联重大。

俗话说技多不压身，很多看似各不相干的技艺，其实往往有着千丝万缕的关联，它们最终会促成一个最好的你。

绝活的作文素材（3）：

人人都有绝活，比如说：下围棋、下象棋、捏泥人、画画、变魔术而我呢，只是天天写作业，写练习题，就没有什么看家本领。

可是，有一天我突然改变了自己的看法。我终于有了自己的绝活修理工具和玩具。于是，我的修理生涯就这么开始了。

有一天，我和同学到院子里玩，玩着玩着，我们共同提议骑自行车。我们正骑得高兴，突然嘣的一声，我同学的自行车链子断了，轮胎也歪了，变速器也坏了。他着急地哇哇大哭，我安慰道：别哭，我给你修好！说罢，我便回家取工具。我取的工具有刀子、锤子、钉子和改锥。取下来后，我先用改锥把螺丝钉拧下来，然后轻轻地一别轮胎，车胎就正了。再用锤子砸一下链子，把坏的链子给取下来，换上新的，并多涂了许多润滑油。这样的话，链子就不会因为很紧而绷断。把链子安上去后就剩变速器了。我用改锥先把变速器拧松，然后把那根变速绳拧紧，再试一试可不可以变速，可以变速的话最后就可以拧紧了。就这样，一辆自行车就被我修理好了。旁边的人都拍手叫绝，夸我是小小修理工。

从那以后同学们什么坏了都来找我修理。其实我知道自己离真正的修理工还差得很远，但我会继续努力承担起小小修理工的责任。

绝活的作文素材（4）：

　　一提到绝活，我就想起了我的爷爷。他着一双明亮的眼睛，高挺的鼻梁上还架着一副大框眼镜，他平时看上去十分亲切。

　　虽然爷爷长得不是特别帅，但俗话说“人不可貌像！海水不可斗量”。爷爷会的可多了！他不但懂得编织，更有一个拿手绝活——折纸。

　　在空闲的时候，他总是喜欢折纸，他折出来的小动物总是活灵活现，仿佛真的一般。

　　记得有一天，爷爷神秘的把我叫到书房，拉开一个抽屉，天啊！里面是满满一抽屉用纸折出来的小动物。他问我最喜欢哪一个，我左挑右选，终于选定了一只千纸鹤。爷爷把那只千纸鹤拿在手里，变戏法似的吹了一口气，随即那只千纸鹤便飞了起来，我看得眼睛都直了！爷爷看到我这般模样，便问我想不想学？我赶紧点了点点头！于是，爷爷便手把手的教起我折千纸鹤的方法。

　　他两只手灵活的穿来穿去，不一会儿，一只千纸鹤便诞生了！虽然爷爷刻意的放慢了动作，但我仍看得眼花缭乱！云里雾里的。可见爷爷对折纸的热爱。

　　没想到，一直默默无闻的爷爷也有那么厉害的'绝活。着实让我大吃一惊。同时也让我看见了爷爷那颗永远不老的心！

绝活的作文素材（5）：

人生百态，各有精彩

力拔山兮气盖世的壮士凝魂聚气，将巨大的杠铃举过头顶；身轻如燕灵巧敏捷的女子却毫不费力做着自由旋转运动然而我们又怎能辨别谁对谁错，孰是孰非？事物有大小功能之异，人有性情专长之分，又怎能妄下定论，不过是各有绝活，各有精彩。

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，我们应学会发现他人之美。穿过长长的历史甬道，我们会看到有屈原者将至情流动成笔下四溢的华彩，有李白者将豪情幻化成理念奔腾的旋律，有苏轼者将姿意挥洒成行云流水的文章，这是他们各自的精彩；走进近代，有康梁者公车上书为国事忧而呼，有鲁迅者将批判砥砺出时代的锋芒，有毛泽东者看红装素裹，立橘子州头，愿浪遏飞舟，这是他们各自的光芒；环顾周边，有任正非者带领华为走出坚定又稳健的步伐，有王焕五者助嫦娥飞月玉兔上天，亦有无数的小人物终其一生践行着有一份热，发一分光的理念不断奋斗，这是他们各自的闪耀我们应带着热情去发现精彩。

月明船笛参差起，风定池莲自在香。我们应学会坦然接受别人的优秀，做好独特的自己。溪流奔涌着流向海洋，浪花却渴望重回土地。我们都会惊羡于日月流转绚烂之光，也总会自卑于自己微弱渺小的星光，总会哀叹于自己人生的不顺意。然《莱根谭》中曾有言：世人为荣利缠缚，动曰尘世苦海。不知云白山青，川行石立，花迎鸟笑，世本无尘，海亦不苦，彼其自尘苦矣。我们会赞美大树非常沉默，非常骄傲，从不依靠，从不寻找，会欣赏鸟儿向西啄退残阳，向北唤醒芬芳，但是我们也应明白自己的美丽与独特，看到自己的绽放与芬芳。我们应带着自信成就精彩。

一花独放不是春，百花齐放春满园。我们应学会与他人合作，共展光芒。就像在奥运会上，不只有举重项目，不仅是体操展示，而是包罗万象，泰山不辞土石，故能成其大，我们应学会各自美其美，美人之美，只有美美与共，方能天下大同。身处于新时代的我们，不应拘束于自己的一方天地。民之涓流，国之壮阔，只有以昂扬积极的态度汇入时代洪流，方可成就中国梦之精彩。

再回到最初的话题，二人究竟孰对孰错？没有对错。尺有所短，寸有所长，各有绝活，各有精彩。