教诲的作文素材5篇

教诲的作文素材（1）：

人与人之间必定会有一些小矛盾。而我也不例外，那一次发生的事情，爸爸给予我的教诲令我至今难忘。

那天下午上第一节课时，不知怎么了，我同桌的铅笔芯尖像针一样插入我的皮肤，我痛得嗷嗷直叫，眼泪都掉落下来了。当她向我道歉时，我理都不理她，甚至连看她一眼都懒得看。

一回到家，我把书包一甩，气呼呼地坐在了床上，爸爸看见了，亲切地问我怎么了，我怒气冲冲地把事情的来龙去脉一口气全说了出来。爸爸听后，耐心地对我说：儿子呀，你要原谅她，你要学会宽容，宽容是朋友间的润滑剂，能增进你和朋友之间的感情，宽容能让向你道歉的人放下心来，明白吗？我点了点头，但还是有点不服气，凭什么要原谅她？

爸爸见状接着把我的手握着说：如果你不小心打破别人的水杯，你向人家道歉，可别人不原谅你，你心里会好受吗？我不假思索地回答道：当然不会好受的！想明白了就好，我们要有宽容心，现在你可以原谅她吗？我点了点头。

第二天上学我原谅了她，与她和好如初。感谢爸爸，让我学会了宽容！

教诲的作文素材（2）：

　　喜欢蒲公英，她没有牡丹的.妖娆与郁金香的高贵，仅凭着那一份素净和纯朴的品质打动着我。记得小时候的我，总是因为取得一点成绩就骄傲自满，总是在别人面前炫耀着一切。终于有一天，我为我的狂言付出了代价。那是一次期末考试，我向所有的人扬言自己一定会是第一名。但是，我并没有为自己的狂言所付出努力，我仍然每天我行我素。结果可想而知，我败了，而且败得一塌糊涂，所有的人都在等着看我的笑话。拿成绩的那天，我躲着家里，不肯去学校。父亲二话没说，拽着我坐车去了郊区。那是一座小山坡，漫山遍野的蒲公英盈映满了我的眼睛。父亲拉起我的手，带我走向山坡，我不知道他要干什么，自是害怕的跟在他后头。

　　紧接着，父亲采下一朵蒲公英，举起来问我：“它能飞起来吗？”我答：“当然可以，你看！”说着，使劲一吹。立刻变成一个个小伞兵，漫天飞舞。父亲看了，又捡起一块石头，问我：“那么，它能飞起来吗？”我毫不犹豫的回答：“当然不能，它那么重，怎么飞啊！”说罢，父亲语重心长的对我说：“蒲公英之所以能飞起来，是因为随时随刻，她都把自己看得很轻，所以她可以向更远的地方前行，去寻找属于她的天空；然而石头呢？总是把自己看的那么重要，所以它永远都不可能飞得起来，总是停留在一个地方，不懂得向前看。”

　　我听了，眼角有些湿润。“孩子，你现在就好比那块石头，不断地给自己添加份量。那样，不是对你好，反而会阻碍你前进的脚步。学会看轻自己，永远都不要再成为石头！”父亲拍着我的肩，对我说道。想着自己曾经的年少轻狂，想着父母为我付出的一切，想着老师们对我的期望，我泪流满面……擦干眼泪，我笑着对父亲说：“我明白了，对不起，我的不懂事让您们操心了。我会和老师同学们道歉，从此以后，不会再像石头那样，停滞不前…”远处，那一大片蒲公英被晚霞笼罩着，散发出迷人的魅力，风一吹，几株蒲公英又轻轻飘起。学会做蒲公英，学会看轻自己……

教诲的作文素材（3）：

从我呱呱落地起，已有很多的老师教导过我、帮助过我，而这些老师中，最令我难忘的就是四年级的班主任孙老师，因为那件事我永远忘不了

记得，那时候刚刚开学，我成功竞选为班长，心里很是高兴。可我只知道班长这个称号很光荣，却不知道这背后的责任。

午后，我津津有味地看着课外书，任由教室里乱成一团，有的爬到了课桌上，有的扮着猿猴翻着窗户进进出出，而我呢，依旧沉浸在书中，不能自拔。

陈柳逸，你这班长是怎么当的，教室里这么吵，你不管一管？孙老师愤愤地敲响了我的课桌，把我从书的海洋里拽了回来。我怯生生的抬起头，只见孙老师的眼睛瞪得大大的，眼中仿佛有一团熊熊燃烧的怒火，我见状，浑身起了鸡皮疙瘩，委屈地想：那些上串下跳的同学不被骂，反倒是静静看书的我被批评。孙老师看我那一头雾水的傻样问：你知不知道错在哪里？我摇了摇头，孙老师语气稍稍平和了些：班长、班长，一班之长，是要负责管理好班级，给同学做好榜样的，如果只需要上课、下课喊声口令的话，那谁都可以当班长了，班长是要有责任心的，做什么事得认真负责！

我羞愧地低着头，感觉体内的血液在翻滚，手心里直冒冷汗，我极力地想把目光从孙老师身上挪开，可又似乎被一股力量紧紧地吸住，我在老师的目光中仿佛看到了失望。我使劲地低着头，心中无比愧疚。

正是因为这件事，孙老师的教诲，令我永远难忘，我懂得了责任心是我们将来步入社会做大事的基础，认真负责地做好自己手上的每一件事，这也是一种学习，一种与听课、读书、作业同样重要的学习。

教诲的作文素材（4）：

　　年幼时同他一起去亲戚家吃饭，记得甚为清楚的，便是对面圆桌不时投来的凌厉眼神，那是父亲在提醒我坐姿、吃相和抓筷子。当时觉得这眼神颇可怕，现在再仔细追忆，那时的父亲不也是在一群抽烟喝酒的男人中最为洁身自好的吗？他是真正的做到了他对我要求的三个词：坐姿要正、吃相要雅、抓筷要端庄。

　　大了一点，父亲管的也不只是餐桌礼仪，在说话做事这一方面也颇为讲究。

　　大年初一，全家围在一起，吃了一次热闹的晚饭。不少小女孩儿小男孩儿都只半碗饭下肚，便吵着闹着出去看雪。我心里也痒痒的，却顾忌着父亲就坐在我对面。我偷觑着他，看他抬头望了我一眼，又低了下去。

　　我鼓起勇气：“爸爸，我有点饱了……”

　　父亲抬起头，黑白分明的眼里多了些探究，似乎在问我“你想出去玩雪吗”？

　　我话到了嘴边，又被那探究打压了下去。我有点儿不服气，想说“是啊，我想去玩雪，你会让我去吗？”嘴里却不由自主地讷讷地说：“我才不是……”

　　父亲有些惊讶，紧接着那舒展的双眉又紧拧起来，像是一个川字印在了眉间。我有些心虚，怕他骂我，他在我心里一直是个威严的存在，我很后悔刚刚唤他，他一定不会同意我出去玩雪的。我懊丧极了，为什么不趁父亲不在的时候再自己去玩呢？

　　父亲紧抿的双唇，吐出几个责备的字眼：“有话好好说，把话说明白了，不要吞吞吐吐的。”但他顿了顿又放缓了语调，“我的意见是——你先吃完饭了，就可以去玩了。”他望向我，好像就在与我商量一般。

　　他又说：“想做什么就明明白白的说，遮遮掩掩是解决不了问题的。”他点点头，又笑了笑，“而且也容易让人误会。我刚还以为你真的不想玩雪了呢。”

　　不知道是否这个缘故，后来的我会更坦率地与人交流，好像那个圆桌前明晰的眼神刻在了我的心里一样。当那些欲说不说的东西卡在咽喉，当我面对自己很向往的事物却犹犹豫豫的时候，我又想起了他，我的父亲，那位严厉的父亲，想起了那句最动听的教诲：

　　“有话好好说，把话说明白。”

教诲的作文素材（5）：

今年冬天，未有的漫长雨天，连太阳都去流浪了，让人的心情越来越灰暗。一旦面对他，就会有一种难以承受的焦虑感，甚至会有一种不敢抬头正视它的恐惧。

今年冬天像一位神秘的老人在自言自语着一番孤独。

坐在座位上，翻开书，扫了两眼就心烦意乱地看窗外。今天的天空一片肃杀，灰天灰地，连风都是灰扑扑的，压得人喘不过气来。屋子里嗡嗡响个不停，谁能耐下心来啃书本，密密麻麻的字，一看就头晕。我扶额叹息。

语文周老师夹着讲义进门，手轻握粉笔，却迟迟没有下笔。环顾四周，眼睛格外含着温柔的忧郁，又有些无奈。蓦然，她把粉笔一扔，说：咱们这节课换个方式，带上跳绳，去操场跳1000个，我陪你们一起跳。霎时，全班的呼吸似乎静止了，我瞥了一眼周围，他们的表情同我一样，震惊，疑惑

我忘记那时我跳完1000个时的感觉了，只记得那时周老师两颊通红，散落下来的头发被汗水黏在额上，汗水透过衣服洇了出来，急促地喘息，吐出淡蓝色的轻烟。

我忘记那时周老师的神态，严肃？神圣？慈爱？只记得她说：你们在跳到六、七百个时有何感觉，是不是累了？无比的疲倦？手脚都不听使唤了，酸痛、僵硬了，是否特别想放弃？大家喘着粗气，点着头。我也一样有，但我不断告诉自己只要再跳三百个，就达到目标了。同时在激励自己不能放弃仅仅是跳绳你就放弃了，那么在遇到更具挑战的困难面前，你会怎么做？绝不能放弃，绝不能低头。

以身作则的力量在蔓延，仿佛空气都受到感染：课堂上，显得热气腾腾的，十分活跃。一下了课，我们都涌出教室，拥入冬的怀抱，追赶着、打闹着、呼叫着，校园全然不像冬日时那么呆板与寂静。