有关旋转的作文5篇

下面是小编为大家收集的5篇关于旋转的故事,供各位参考，希望您能喜欢。

有关旋转的作文（1）：

熟悉的儿歌声声入耳，好似把我带回了那个旋转木马的时代。

记得五岁那年，奶奶带我去儿童文学玩。我一进公园，就看上了那精致美丽的旋转木马，便迫不及待爬上去玩。音乐响起，旋转木马随着音乐节奏有规律地一起一伏。那时的我，有些胆怯却充满好奇心。坐着旋转木马，一轮又一轮，总是看着同样的风景，但每一次看都充满期待，期待接下来的风景会不会有所不同。随着木马的一起一伏，一起一伏，多少轮回，多少风景。终究还是定格在那一瞬间，旋转的木马，旋转的童心，我不知道何时再能回来

再次与旋转木马相遇，是在上个暑假。去外地游玩时，我看到旋转木马，比八年前精致许多的旋转木马。我瞬间又找回了那时的兴味，忘记了自己已是成熟谦逊的少年，再一次坐上旋转木马，我又想起了当时的场景，一幕幕，一页页，在我的脑海中浮现。那段记忆，好似点燃了我内心一直被其它掩盖的童心。久违的童心啊！是一去不复返，还是一直在我内心徘徊，从未离开。

换了木马，换了风景。但终究还是转在这个圈子里，转在这个童年的圈子里，童心是圆心，旋转木马便是半径。

时间啊，它真是个顽固派！它是要走的，是乘着旋转木马走的，奔奔走走，兜兜转转，一点一点，把童心鲜艳的颜色一层层抹去，渐渐淡去但我该庆幸的是，我还保留着童心最本质的东西，那便是可以放下一切杂念的单纯和不忘初心，专一永恒的坚定信念。

旋转的童心是永恒的，即使中途停下，换一批旅客，也不会改变行驶的方向。

有关旋转的作文（2）：

我的字字台上，摆放着一个精美的工艺品旋转木马。

你看，它紫色的底座托着八只栩栩如生，形态各异的木马：有的木马昂首挺胸，似乎它觉得没人比它高贵；有的木马若有所思，似乎在想着以前的开心事；还有的木马双腿离地正准备奔腾每个木马的颜色和纹路各不相同，这匹是紫的是纹路是波浪的，那匹就是粉的纹路是直的（点评：好生动又优美的排比句！）

只要你轻轻拨动伞下的开关，就会闪起许多五颜六色的灯。再转一下大伞就会响起动人、悦耳的音乐，马儿也会转起来，似乎马儿在这音乐中觉得十分快乐，昂着头仿佛觉没人比它高贵，又像是在想着其它开心的事

我做功课时，旋转木马是我的业友；我生气时，旋转木马是我最好的诉友；我玩耍时，旋转木马是我最忠诚的玩友；我睡觉时，旋转木马是我悦耳的摇篮曲旋转木马，我的好伙伴！

有关旋转的作文（3）：

叮铃铃，上课了，我一进教室就发现了以前的周老师回到了我们这里，重新给我们上课了。我紧张地从教室门口走上了讲台，侧着身子，挪动了三步，向前跨过椅子，轻轻地走了下来，往前走了大约十步，然后一个利落的侧转身，坐了下来。

这时，周老师讲话了，他笑眯眯地问我们：你们还记得我吗？我们异口同声地回答：记得！我也跟着大声喊出来，除了钢琴我就最喜欢小提琴了，怎么可能忘记你这位小提琴专家呢？周老师看着激情澎湃的我们，慢悠悠地说道：我们今天先来聆听一首曲子《沉思》，不过要闭上眼睛，这样才能体会到心里的旋律。我纳闷：心里的旋律？那是什么，应该是内心发出的声音吧！说完之后，我们立刻从鸦雀无声中传出了一阵议论纷纷的喳喳声，都在讨论闭眼听曲子的神奇，这时周老师接着说：虽然这首《沉思》可能你们没听过名字，但是你们一定在某个地方听过这首曲子，希望你们用心去聆听。说完，便让这首《沉思》流入了我们的耳朵。

一开始，它慢慢地出来，但是突然，它的声音就从低到高，忽然又从高到低，仿佛人的心情一样，一会儿好，一会儿坏，不停地改变，捉摸不定。听着这首曲子，我感觉这里面有甜又涩，好像在挣扎着，要从束缚中逃脱出来似的，又好像感觉如梦初醒一样，让人沉醉其中不能自拔。慢慢地，听完了曲子，我们也从沉睡中清醒，教室一片寂静，大家都在沉思。

周老师看到我们都沉浸其中，也很欣慰，给我们一段一段地讲解，第一段，说一个富贵人家向神忏悔，说为什么不能变成一个平凡人？第二段，有着心情上的巨大变化，如果第一段心情是平缓，那这一段就是惊雷，第三段讲了最后他习惯了现在的生活现在的平静，心情也就平静下来，归于平缓。

叮铃铃，下课了，这停止的旋律，会再次旋转起来吗？

有关旋转的作文（4）：

我疯狂地迷上了旋转木马!妈妈说，爸爸回来才带我去，可我实在想去，天天吵妈妈好了，呵呵!