有关拆字的作文素材4条

有关拆字的作文素材（1）：

今天，我们玩了一个游戏，名字叫拆字游戏。

当老师说出要做游戏时，全班同学都沸腾了，但等老师说出是拆字游戏时，同学们又失落无比。不过，听说这个游戏很好玩，我又来了精神。

这个游戏的规则很简单，把老师写的字拆开，合成一句有哲理的话就可以了。

第一个字是赶。老师刚说出这个字，教室里就鸦雀无声了，大家都在绞尽脑汁地想着，我也不例外。终于，一个同学举手说：一个人走在大街上吃干饼。这句话打破了教室的沉寂，逗得同学们哈哈大笑，老师也笑了起来。我想着想着，突然冒出一个想法，可是又被同学们的一个个思路打断了。就在老师公布答案以前，又有一个同学说了一个思路：在人生的道路上，要是不努力干活，就赶不上别人了。老师微微一笑，竖起大拇指，我这才明白过来。

老师又写了一个字：跑。有个同学脱口而出：一个人边跑边吃包子！哈哈哈同学们笑得前仰后合。大家又开始冥思苦想，但总是与包子有关。我想：你们是饿了吧？有的说：一个人跑回家去蒸包子。还有的说：我放了学跑回家去吃包子。最后，老师确认了一个同学的较好的答案：一个人去跑步，摔出了一个大包。老师又公布了她的答案：在人生的路上奔跑，要带上自己的脚，还要带上行囊。呵呵同学们又笑了起来。

通过这个游戏，我感受到了汉字的生动、有趣、博大精深，它也凝聚着中华民族的心血。

有关拆字的作文素材（2）：

汉字拥有几乎的历史，所以，今天我们班举办了一场别开生面的拆字游戏。下面就让我介绍一下这场拆字游戏。

游戏开始前，当老师宣布这个游戏的时候，我们的心情是紧张的，也是兴奋的。当然还有一些人是心虚的。好，我们拆第一个字聪。随着老师的一声令下，好几只小手哗哗地举了起来，老师叫到一个人，那个人信息满满地说：耳、口、心。它的句子是；用耳朵听，用眼睛看，用嘴巴说，用心记，这样就可以变得聪明。他说得话赢得了老师的赞美。男生们高兴地手舞足蹈，而我们女生却万般无奈。

好了，下面我们来拆下一个字闷。好几双手争先恐后地举起来，老师又叫了一个男生，他攥紧拳头，迟迟才开口：一个人把心闷在门里。嗯不错。耶男生听到这个字，高兴得一蹦三尺高。

拆字游戏结束了，可大家仍然意犹未尽。

有关拆字的作文素材（3）：

上课了，老师来到了教室里，对我们说：同学们，我们今天就来玩一个游戏吧！说着，老师在黑板上写了拆字两个字，同学们个个疑惑不解，拆字，字可以拆开吗？要怎样拆字呢？难道说，拆开后还有奇妙的东西？

老师看着大家疑惑的神情，在黑板上又写了贵贱两个字，说：贵和贱都是贝字旁，但意思不同。在以前，贝代表钱，贵就是人把钱踩在脚底，很高贵；而贱就是人把钱围在左右，成了金钱的奴隶。听了老师这么一番解释，大家茅塞顿开。原来就是把一个字拆成多个部分，从而明白这个字的意思。

就这样，老师又写下了聪，一个同学高高地举起了手，老师让她来回答，把聪分成耳和总。话音刚落，老师招了招手，又让她坐下了。此时，另一个同学又举起了手，胸有成竹地回答道：分成耳、倒八、口、和心，因为一个人只有用耳朵听，眼睛看，嘴巴说，心里想才能变得聪明。话音刚落，教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。

老师又写了一个闷字，同学们个个跃跃欲试，而其中一个同学回答：心被关在了门里面，很郁闷。老师又反问：怎样才能不郁闷呢？他撅着嘴思考着。老师只好帮他说：要出去亲近大自然。又是一阵热烈的掌声响起。只见老师又挥笔写下趣字，同学们个个左顾右盼，只有几个人勇敢地举起了手。其中一个说：分为走、耳和又。老师摇了摇头，另一个又回答：应该是走和取。那意思呢？这个同学被问倒了。教室里一片沉默，大家都托着腮，苦思冥想，老师只好再次出手相助：走出去，边走边取东西，就有趣了。大家这才恍然大悟，感慨道：汉字蕴含着深刻的哲理，真神奇啊！

每个汉字都经历了一段不可猜测的道路，才能流传到现在。它是中华名族的智慧结晶，它是中华名族的伟大创作，它是中华名族的光辉荣誉。

当我听到汉字这个词时，不禁肃然起敬。汉字！我真想对你说：我爱你！

有关拆字的作文素材（4）：

今天作文课上，老师说：今天，我们来玩一个游戏拆字。我想，怎么可以拆呢?拆了不就不是字了吗?真奇怪啊!

老师似乎看出了我们的心思，说：我先举个例子给你们看一看。老师在黑板上写了贵贱两字，解释说：贵贱都有一个贝字。贝指得是钱，都拥有钱，为什么一个高贵，一个低贱呢?把钱踩在脚下，不被它控制，人品自然高贵，一个人可怜巴巴地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然就是一个低贱的人。

我明白了，老师是想让我们从中拆出道理来。老师问：想继续玩一下吗?我们一口同声地说：想只见老师在黑板上写了一个聪字，这时，教室里鸦雀无声，大家都在静静地思考，过了一会儿，郑禾杰举起手站起来说：一个人，她每天认真倾听别人说话，记到心里去了，所以人就变聪明了。老师说：郑禾杰的回答说到点子上，不过还少了一点，你们再去仔细观察一下。大家议论纷纷，赵江昕首先发言：这里的聪有个心。里面还有个口我紧接着说，郑禾杰也不甘示弱地说：那撇点像人的两只眼睛。经过三人一说，我恍然大悟：上课时，用眼睛看，认真听，积极发言，然后记到心里去，这样才能变聪明。

老师说：还想再玩吗?我们齐声说：想，想老师又写了个趣字，大家冥思苦想，议论纷纷，三分钟左右后，还是没有想出这个字到底是什么道理，也没讨论出一个结果。老师见我们疑惑不解的样子，说：我来举个例子，一个女孩在沙滩上走，边走边从沙漠上取贝壳，一边取一边观赏贝壳的形状和颜色，感觉有趣极了。我们这才明白这个字的道理。

这堂拆字课，我明白了，学习要认真听，用眼看，用口说，然后记到心里，边走边取知识，这样才能更聪明，学得更有趣。