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优秀作文,歌声的优秀作文5篇

2021-12-07 11:38:30

优秀作文,歌声的优秀作文5篇

下面是小编为大家收集的5篇关于歌声的故事,供各位参考,希望您能喜欢。

优秀作文,歌声的优秀作文(1):


清晨,我走进森林的小径,聆听大自然的歌喉。  

走进森林,清闲的空气扑面而来。林中的小径十分幽静,走了很久,忽然听到远处的两只小鸟在一应一和的啼叫。我屏住呼吸,仔细聆听这美好的协奏曲。慢慢地,树梢上开始冒出一只只被歌声叫醒的鸟儿,越来越多,越来越多,它们在树梢上成立了人数庞大的合唱团。我开始沉醉于这清脆但井然有序的歌喉中,我的身体慢慢往前倾,想仔细聆听,却开始保持不住平衡,重重地摔了一跤。沉闷的一声让鸟儿吓了一跳,一片乌压压地飞起,仿佛是这首曲子匆忙的尾声。  

又走了一会,我遇见了一条小溪在静静地流淌。一阵风忽然吹过,溪旁的梧桐树吹下渐黄的落叶。沙啦啦沙啦啦仿佛在给溪水的独唱伴奏。  

听完这两首山间小曲,太阳已经在头顶上火辣辣的烧了。我顶着烈日,不知不觉走到了悬崖峭壁之间。山风在崖深处呼啸而过,粗糙的岩石如同古老的书页,诉说着久远的故事。  

站在悬崖旁端详了许久,我已被这雄伟的奇观震憾。在夕阳即将下班的时候,口袋里的铃声才唤回我的灵魂。  

原路返回的时候,我再次遇见我认识的歌者,诗人。溪水再次为我吟诵起小诗,鸟儿站在树梢上,仿佛是遇到老朋友一般,与我道别。  

幽幽的月光洒在地面上,一天听完、走完、看完,这座森林在我眼中已然成了一座宏伟的音乐厅。飞扬的是提琴声,清高的歌声,从大门中传出来。怪不得,会让人们如此痴迷。

优秀作文,歌声的优秀作文(2):

“平时每天要练习,基本是听伴奏练习,一天大概练4个小时左右。”金都天长小学的三年级儿童D组选手陈子涵在接受采访时说道。6月10日,“童心童海,童声之梦”2018《晨歌童年》童歌大赛正在举办中,共有400个多不同年龄段的小选手参加,这些选手将角逐参加浙江省比赛的资格。化妆室和候场区人来人往,许多选手在化妆室里化妆,还有的还在和指导老师一起紧张地练习。

在候场区,我见到了本次大赛的原创歌手林俊雯和她的妈妈,林俊雯11岁,上3年级,是D组的选手,演唱曲目是《我想有个家》,“我是因为很想家才选择这首歌的”,林俊雯这样告诉我,她还说自己的梦想是当一个歌唱家。她的妈妈说林俊雯除了唱歌以外还学习了古筝,“平时很辛苦,常常要赶到培训点去接受指导,每天做完作业后还要练1个小时左右。”

大赛评委罗迎春老师既亲切又健谈,她说一个好的歌手,首先要有好的歌唱技巧,就是方法、节奏、音准、吐字清晰,此外,还要有感情表达,把歌曲所唱的对象唱出来。她还讲了自己学习音乐的故事。“我父亲是音乐院校毕业的,所以我从小就喜欢音乐,后来我考进专业院校后,主要就学习钢琴、声乐、理论等等,当时因为我比较刻苦,所以我的声乐老师还特意给我加课。”

每个学习唱歌的人除了有舞台上的掌声和灿烂,背后都有一个勤奋的故事。

优秀作文,歌声的优秀作文(3):

冬姑娘轻轻悄悄地来了,

一阵阵悠扬的歌声又萦绕在耳际,

快仔细地听——

“呼——呼——”

这是谁在唱歌?

我抬头望去,

哦,是北风伯伯正放声高歌呢!

“簌——簌——”

这是谁在唱歌?

我闻声看去,

哦,是雪花妹妹正低声吟唱呢!

“哗——哗——”

这是谁在唱歌?

我好奇地张望,

哦,是小树哥哥正晃着身子哼曲儿呢!

“呼——簌——哗——”

三种歌儿默契的交织在一起,

好似交响曲一般美妙,

我静静地伫立在原地,

聆听着这悦耳的天籁之音,

久久不肯离去……

优秀作文,歌声的优秀作文(4):

“月光光,秀才郎,骑白马……”唱着这首童谣,我好像看到了那沉默了几百年的老祠堂,似乎想起了儿时和几个拖着鼻涕的小屁孩玩过家家的温馨场景。这首童谣是爷爷教我唱的,每次唱起这首歌,我仿佛就回到了我那天真的童年。

还记得,爷爷对我说:当我呀呀学语时,他就抱着我唱这首歌,那时还不懂事的我,竟也哼着唱;还记得,我每晚都是听着这首歌入睡的;记忆最深刻的是:在夏天,爷爷拿了条板凳带我到祠堂里乘凉,我们欣赏着月光,唱着这首童谣的时候,爷爷跟我讲,月光上有嫦娥、有玉兔、还有那广寒宫……我津津有味地听着,那时幼小的心灵在想,如果我变成了嫦娥,我一定不会离开爷爷……爷爷还说:这首歌包含着他对我的期望,我当时似懂非懂,直到长大后才明白:爷爷出生在动乱的年代,有着痛苦的童年,没有书读,所以他希望我长大后有出息……

思绪又被拉回到了现实,现在,我慢慢地遗忘了老祠堂,遗忘了童年,却没有遗忘那首童谣,遗忘爷爷对我的期望。

每次遇到不顺心的事,我都会唱这首歌,想起爷爷的话,重新拾起信心,向未来挑战。用这首歌擦亮我蒙尘的心灵不致麻木;用这首歌唤起我深埋心底那份细腻的情感;用这首歌驱动我前进。

唱着这首歌,我似乎看到了我的未来;似乎看见了爬满青苔、百年屹立不倒的老祠堂;似乎看见板凳上细碎的月光;似乎看见了爷爷那双深情的眼。于是我带着这首歌,带着爷爷最爱的这首歌,走向我不知会摔多少跟头的路,开始我的生活,因为我始终坚信:生活——因歌声而精彩!

优秀作文,歌声的优秀作文(5):


我上小学的时候,五年级开有历史课。教我们历史的是一个半老的老头儿,姓刘,名玉书。刘老师的历史课很有特色,在匆匆给我们讲过一遍课文后,剩下的大部分课时,都是在教我们说唱一些由他自编的历史歌谣。
“一百多万年前,中国已有人类的祖先……前770,到476,这个时期属春秋;封建社会,战国开始,时间就在前475;前221,秦统一;前209,陈吴起义……张骞西域,前138,前359商鞅变法……”时隔多年,我仍然能清晰记起这些歌谣的其中一些段落。由于小学历史考的都是一些重要历史事件及其年代的简单识记,所以这种学习方法易学易用,很实惠的。
那时候最喜欢的就是历史课了。经常是上课铃一响,刘老师健步如飞走进教室,大喝一声,“上课!”班长跟着大喊“起立!”全班刷得站了起来。刘老师的教鞭在台上很艺术的一挥,“说唱历史歌谣现在开始!”“一百多万年前,中国已有人类的祖先……”刘老师边指挥边领唱,我们也都摇头晃脑的唱起来。全班歌声大作,气氛很是热烈。那时候我们都把这些歌谣抄到了小本本上,最初唱的时候还要看着小本本,后来熟悉的都要能倒唱了,小本本也就不知扔哪儿去了(后来再没找到一个完整的文字记录,这真是一个遗憾)。这样激昂的唱过两三遍后,刘老师大手一挥,“坐下,现在大家自己唱,我到地里看看。”
刘老师是“民办”老师,家里种有好几亩地,一到季上他就要到地里忙了,历史课就变成了自习课。刚开始,大家在班长的“镇压”下还能安生的唱一会儿,唱着唱着,就有调皮的学生发出些怪腔出来,故意把调唱跑了,弄得全班哄堂大笑。历史课也就变成了“笑闹课”。
最美的记忆是春锄的时候,刘老师把我们带到他的地头。给我们起个头,唱上几句后他自己就去锄地了,留我们在那儿继续高歌。那时候阳光煦暖,春风沉醉,麦苗儿绿油油,油菜花金灿灿,小鸟儿在空中无拘无束的飞翔,我们的歌声在田野里飘荡。唱歌时面前那一张张可爱的小脸庞,至今还清晰的印在我的脑子里。
锄一会儿地后,刘老师会回到我们中间,给我们讲上一段故事。这老头儿肚里故事多着呢,而且一个比一个精彩。讲完后他继续锄地,我们继续歌唱。
有一阵儿觉得奇怪的是,对于刘老师私自拉我们出去上课,上课时自己外出锄地等校长从来不管不问,对别的老师却做了严格的限制。但后来我就不奇怪了,因为升初中的毕业考试我们班历史考的是全乡20多所小学的第一名,我们班半数以上学生历史分数都是九十多分。唱了一年、闹了一年,我的历史轻飘飘得了九十六分。而且在以后的历史学习中,我对于最令人头疼的年代、事件等记忆一点儿都不觉得吃力,常常是一问起哪年发生什么事,即能脱口而出。
看到现在孩子们学习那不堪重负的模样,我觉得很心痛,也加备怀念那段说唱历史课的美好岁月。刘玉书老师现已70多岁了,退休在家,这些年听说他又编辑了不少地理、历史歌谣,惜都未能广为流传。当我把这段故事说给在一所重点中学教历史的朋友听时,他轻蔑地说道:你那位刘老师用的是土八路战术,登不得大雅之堂的,你想我的历史课若改成了音乐课,闹哄哄的那校长还不跟我急,家长还不跟我急?
此道竟不得传,看来我记忆里那段满溢着歌声与欢笑的历史课也只能成为历史了……


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