作品的作文5篇
下面是小编为大家收集的5篇关于作品的故事,供各位参考，希望您能喜欢。作品的作文（1）：
——我最喜欢的经典作品《狼牙山五壮士》有感
当你面对着许多日伪军之时;当敌众我寡你已经枪尽弹绝之时;当敌人把你逼向悬崖之时;当你面临生死抉择之时;当你需要作出抉择是做一个有气节的人还是做个亡国奴之时?你，会选择什么?你，会怎么办?有五个人，他们选择了用生命掩护大部队和群众，选择了跳崖牺牲，选择了做个有气节的人。他们就是狼牙山五壮士。
《狼牙山五壮士》是五年级上册语文书中我学到的一篇课文。讲述的是1941年秋，马宝玉、葛振林，宋学义，胡福才、胡德林五位战士为了掩护群众和连队转移，把敌人引上了狼牙山顶峰，在枪尽弹绝的时刻英勇跳崖，用鲜血和生命谱写了一曲壮丽乐章的故事。我敬佩五壮士不畏牺牲、宁死不屈的气节。让我们牢记他们的名字吧!
对于一只蚌来说，最宝贵的莫过于里面的珍珠。失去了珍珠，蚌就失去了活着的意义。
而对于一个人来说，最宝贵的莫过于气节。
有些人，苟且偷生，凡事都考虑自己的得失，安全。而五壮士面对气节与生死，选择的是舍身一跳。这是崇高的品性，是革命的气节，是民族的气节。他们是中华民族的优秀儿子，是中国人的骄傲。
论气节，什么叫气节?坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。短短几个字的解释，里面包含着一种不屈不挠的精神。古今中外，有多少人在大难面前毫不动摇，不畏死亡，因为他们懂得气节比生命更重要，更宝贵。有齿雪吞毡，牧羊北海的苏武;有精忠报国的岳飞;有宁可贫病而死，也不接受侮辱性施舍的朱自清……他们都是“富贵不淫，贫贱不移，威武不屈”的大丈夫。他们在狂风暴雨的侵袭下有坚定地信念，不为权、钱、利、武所动。不像那些只看重自己生命财产安全的人似的。因为他们知道，如果那样得过且过，则会失去人格、尊严、灵魂和气节。就像蚌失去那最宝贵的珍珠一样。
他们在暴风雨的折磨下，顽强地挺立着，顶天立地地活着，活出了一个真实的自己，活出了尊严与气节。这是他们所散发的人格魅力。
气节需要长久锤炼，从小事做起，在逆境中勃勃向上，不屈服，不动摇，炼就坚毅的性格。保护好我们每个人蚌中那颗最宝贵的珍珠。
作品的作文（2）：
——在感悟中成长
说到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段有声有色的讲出来。我也一样，《西游记》是我最喜欢读的一本书，它是明代著名的作家吴承恩爷爷写的，是我国四大名著之一。书中的故事情节曲折精彩，想象力丰富，人物性格各异，语言生动优美，令我叹为观止。
儿时的我读《西游记》，只是被孙悟空的千变万化所吸引，心想：如果我也会千变万化该多好，给小伙伴变他们喜爱的东西，并能炫耀一番。但现在再读《西游记》，想法却完全不一样。他高超的本领，不屈的斗争精神鼓舞了我。他聪明机智，神通广大，能降妖伏魔，而他最大的特点就是“敢斗”。与至高无上的玉皇大帝敢斗，叫响了“齐天大圣”的美名;与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛的他决不放过任何一个妖魔鬼怪。在师傅最危难时刻，悟空总是能即时出现，救出师傅，打倒一切妖魔鬼怪，逢凶化吉，是我心目中的偶像。
孙悟空也是一个特别孝敬师傅的人,无论他找到什么好吃的东西都要先给师傅吃。每每读到这里我都会不好意思,家里边的好吃的妈妈总是让我先吃,从未问过爸爸妈妈是否爱吃,这和贪吃的猪八戒有什么区别呢?现在我也懂得孝敬长辈、孝敬父母的含义了。
在《西游记》的第十回三打白骨精这一片段中，一堆千年白骨变成的妖怪要吃唐僧肉，她用了三次骗术让唐僧中计，赶走了孙悟空。妖怪捉住唐僧，准备摆宴吃唐僧肉，此时唐僧才痛悟不已，幸好悟空及时赶到相救，这使我想到：我们在父母的呵护下一天天长大,不会受到伤害,但我们总有独处的时候,我们千万不要相信坏人说的话，即使独自在家或出门，遇到坏人或陌生的人我们也要保持清醒的头脑，虽然我们辨别是非的能力还不是很强，但是我们要敢于同他们作斗争,不要被坏人蒙蔽眼睛。
纵观全书，唐僧师徒在取经的过程中经历了九九八十一个磨难，让我联想到了他们的执着、不畏困难、锲而不舍的精神。这是一种值得我们学习的精神。我们都生活在一个幸福的家庭中，过着衣食无忧的日子，无论做什么事都离不开爸爸妈妈的帮助，很少有独立自主的时候，做事不愿坚持到底，遇到难题不愿动脑,做事虎头蛇尾，想起来真有些不好意思,也许这就是我所要改变的，如果我能把一件事情坚持从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力了，这对我来说也是一种成功!因为我去做了，而且坚持到了最后.
《西游记》是中国古代神话小说的经典之作，它一直伴随着我成长,这本书让我喜爱!让我受益匪浅。
作品的作文（3）：
黄昏。桐花在教室外静静地开着，像顶着一树紫色的小花伞，偶有风吹过，花落下，悄无声息。我们几个小女生伏在走廊外的栏杆上，目光似乎漫不经心，看天，看地，看桐花，其实，哪里是在看别的，都在看他，夕阳的金粉，落他一身。那个我们学校最帅的男生。操场上，食堂边，走到哪里，都牵动着我们的目光。但我们几个小女生谁也不显露自己的情绪，把自己藏的深深的，其实每个人都知道对方的心思，都喜欢着高三的那个男生。只是，十七岁，花样年华，对于爱情我们是懵懂的，感觉象开花一样，回眸一笑就会在心底绽放了，但所有的爱恋都藏在心中，不为人知……
然而，元旦前夕，花儿突然对我展开了笑脸。那天晚上，我从他教室门前走过，远远地，就看见他靠在教室外的栏杆上，我的心，莫明的狂跳起来，低着头，从他身边走过，他却忽然叫住了我，我回过头，只见他笑吟吟的拿着一张贺卡说，送给你，新年快乐！我接过，受宠若惊，一句话都没说就跑往教室。打开来看，那只是一张普通的贺卡，背面有着龙飞凤舞的字迹：“用淡淡的微笑传递我们平静的友谊”。没有开头，也没有落款。可这已经足以让我兴奋不已，晚自习课上，老师讲了什么，我全然不记得了。那个失眠的夜晚，我感觉阳光和爱，都已悄悄而铺张地弥散开来，一张小小的贺卡，我认为是他对我爱的表达。似乎无法承受爱的喜悦，我悄悄告诉了几个好朋友，然而一夜之间，全宿舍的人都知道了我的秘密，祝福和嫉妒一下子把我推向了难堪的边缘。
而学校里，对他的议论也多了起来，说他一个高三的男生如何如何勾引高一的女生。再见到我，他总是低头走过，没有了笑容，我渴望他能再对我微笑，却总是看到他怨恨的目光，我知道我错了。错的不可救药。也许我在不经意间，已经伤害了他的心，青春的爱情，它总是突然的发生，但悄悄来了的东西，却又悄悄的走了，令人惊艳的事情，总消失的让人措手不及。
一个星期天的下午，我骑车回家，他在后面追上了我。我们一起默默走到伊河边，把车子放好。那天有雪，天地间白茫茫一片，我们走在雪地里，我记得我背了一个帆布包，他很绅士地接过去挎在他的肩上。我觉得他该责怪我了，怪我自作多情，怪我多嘴多舌，不就是一张贺卡吗？然而他没有，他只是沉默着，好久好久，才开了口，说，他不准备上学了，想去当兵。为什么？我惊异的问道，因为我吗？不是的，他说，我自己学习也不好，自知高考无望，你不要多心了，只希望你以后能好好学习，我是喜欢你的，但你还小，你现在的任务是学习。今天我们一起站在这里说话，是第一次也可能是最后一次了。又说了些什么我已经记不得了，那时并不懂失去的痛。只记得走时，他站在路边，目送我上车，骑了好远，回头还看见他的身影……
本来以为他只是说说，没想到，下个星期去学校，已经看不到他的身影了。过了很多个黑夜与白昼，风没有捎来他的问候，云也没有带来他的消息，这时候，我才惊觉他是真的离开了。再抬头，教室外的桐花，不知什么时候开过，又落了，满树撑着手掌大的绿叶子，蓬蓬勃勃。夏天来了，教学楼前的空地上，再没有了他，球场上，也没有了他飞扬的笑，我的心，莫明的有些失落。空气很沉闷，在沉闷中，我一天天长大。
初恋很美好，美好到我们会用一生去怀念，初恋很苦涩，苦涩到不知何时开始与结束。回忆往事，我有时会心一笑，也知足于生命历程中诸多的美好。回忆往事，我有时会一声长叹，我知道，过去的，真的已经过去。
作品的作文（4）：
“这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！”
——摘自高尔基《海燕》
我一直都很喜爱高尔基的这篇题为《海燕》的散文。从这部作品中，我真正懂得了什么是勇敢，什么是自信，什么是不屈服。
众所周知，海燕是一种十分勇猛的海鸟，在苍茫的大海上，狂风卷着乌云，在乌云和大海之间，海燕像一条黑色的闪电在高傲的飞翔。这个在暴风雨中的勇敢者，面对眼前的狂风暴雨，从不畏惧，总是如同离弦的箭一般地在惊涛拍岸的大海上飞翔。在这恶劣的天气，唯有海燕独舞，在这波澜壮阔的海面上一枝独秀。
我十分喜欢文中那一段对海燕穿梭于暴风雨中的描写：“看吧！它飞舞着像个精灵，这高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它一边大笑，它一边高叫……它笑那些乌云，它为欢乐而高叫！”这段话一直使我百读不厌，在高尔基的笔下，我的眼前仿佛真的展现出那海燕与暴风雨搏斗的场景。
这其实也是高尔基本人的真实写照：这部作品以宏伟壮丽的大自然作背景，极力渲染恶浪腾空、雷电交加、狂风怒吼、波澜壮阔的紧张的气氛，塑造出一个“高傲的、黑色的暴风雨精灵”般的艺术形象，蕴含着激越的情绪和讽刺的笔调，整体上营造了浓郁的英雄主义和理想主义氛围，给人以强烈的震撼，它反映了高尔基的坚强无畏的革命理想主义精神。
读了这篇文章后，我的心为之一振：海燕不屈不挠的精神的确令人钦佩赞叹。海燕虽然只是宇宙苍生中一种渺小的动物，但它在狂风怒吼的大海上，却为人们上了一堂令人感触至深的课。它与恶劣的自然环境抗衡，不得不使人把它作为勇敢的象征。动物的精神如此高尚，那么作为“万物之灵”的人类不是更应该具备这样的精神吗？在恶劣的环境中不沉沦，不气馁才是真正的热爱生命，不少名人都是在逆境中奋起的。
原先是一个富豪少爷的巴尔扎克，为了更好地创作，离开了显赫的家庭，到下层的社会去体验生活。在这样艰难的生活中，他埋头写作，终于在逆境中站起，成了一名著名的小说家。这不正说明了逆运能够磨练人的意志吗？历史上有成就的人，是绝对不会屈服于命运的安排，命运是掌握在他们手中的。“让暴风雨来得更猛烈些吧！”海燕的精神，给了人们伟大的动力，让人们在挫折中昂起头，重新面对生活。
“困难对人生来说是一种精神财富，一帆风顺的人往往是浅薄的。”在生活中，我们应该刻意去寻找困难，乐观地面对困难，勇敢地挑战困难，做暴风雨中的勇敢者。《海燕》这部作品，将一直伴我成长！
作品的作文（5）：
“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”这个学期，我们学习了伟大领袖毛泽东的《七律.长征》，我深深地被这首诗歌创作史上不朽的杰作吸引了。
万里长征是人类历史上空前的伟大壮举，这五十六个字，负载着长征路上的千般险阻，饱含这中国共产党人的万丈豪情。它是中国革命的壮烈史诗，也是中国诗歌宝库中的璀璨明珠。
震惊中外、举世无双的两万五千里长征，是中国红军的重大战略转移。中国工农红军长征二万五千余里，纵横十一省。在长征途中，天上有国民党飞机轰炸，地下有几十万军队的围追堵截，还有湘江、乌江、金沙江、大渡河、泸定桥、五岭、乌蒙山、大雪山、草地等天险的阻隔，一路上红军战士克服重重险阻，有多少革命先烈献出了宝贵的生命，长征是一曲悲壮的交响乐，一首气壮山河的诗，一幅不朽的画卷。
毛泽东的七律长征，饱含着高昂的革命乐观主义精神，写出了共产党人的大无畏的英雄气概。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”这种革命的乐观主义精神，就连那岷山的千里雪，也雪霁日出，阳光映着白雪、红旗，为红军的胜利而笑逐颜开了。这是何等革命乐观主义的情怀啊！
中国共产党人，就是凭借着这样的长征精神，带领中国人民推翻了三座大山，中国人民从此站起来了，穷苦百姓翻身当家做主人，中华民族开始了扬眉吐气的日子。在长征诗中，我深深领悟到了中国共产党人豪情万丈的革命英雄主义气概，感受到中国革命的波澜壮阔和艰辛曲折，体会到我们今天幸福生活的来之不易。长征精神时时鞭策着我。
作为一名小学生，我要用“红军不怕远征难”的精神去征服学习、生活上的一切困难，珍惜现在的幸福生活，好好读书，长大报效祖国。
长征精神，伴我一生！
