春风的优秀作文5个
下面是小编为大家收集的5个关于春风的故事,供各位参考，希望您能喜欢。春风的优秀作文（1）：
春风吹醒了万物，唐代诗人李白《宫中行乐词八首》写的“寒雪梅中尽，春风柳上归”。春风来了，得意的告诉大家：“我是多么的伟大！”
世界上万物生长都要靠太阳，春风和太阳成了好朋友。太阳照在大地上，春风吹过，给人们送去了凉快；春风也吹绿了花草树木；吹醒了果树，比如桃树、李树，苹果树等等。春风为大地做出了很多贡献，却一点都不骄傲。她知道这一切也是太阳的功劳！
春风来到人间，给人们送来了温暖，吹走了疲劳和失眠，让人们愉快的工作。人们常说，春天的气候是最舒服的，不冷不热，做什么都适合。
春风，也给人带来希望和开始，它给人间撒下幸福的种子。俗话说：“一日之计在于晨，一年之计在于春”，不正是如此吗？
夏风，是火热的；秋风，是成熟的；冬风，是寒冷的；只有春风是舒服的！
春风的优秀作文（2）：
这是一个真实的故事。他叫陈玉伟，来自一个偏僻的山村。中学毕业后到南方打工，凭着自己的勤奋智慧，也拥有了一个不错的工作，有了一份较为稳定的收入。去年，他远在家乡的哥哥写封信来，要他在工作之余留意一下给他代领一个男孩，因为他的嫂嫂婚后多年不育，而山里人梦寐以求的是有个男孩支撑门户。也许是天意，不到半年，他竟真物色到一个男孩。可由于当时工作忙，抽不开身回那千里迢迢的家，于是就暂时请了一个保姆，帮自己照顾孩子。时间一天天过去，他觉得自己渐渐爱上了这个可怜的弃儿。每当下班回到住的地方，仅仅三四个月的孩子就会寻声张望，看到他后，粉嫩的脸蛋马上露出甜甜的微笑，纯真的眼睛里也蓄满喜悦，甚至想伸出小手让他拥抱，孩子分明把他当作了世上最亲近的人。而他，每次下班的路上就渴望马上见到孩子，回去的第一件事也是先抱抱孩子，和孩子亲昵一番。他决定等过了酷热的夏季再把孩子送回去，一则怕孩子太小路上受苦，二则哥哥嫂嫂农忙季节也的确照顾不了孩子。他给孩子买最好的奶粉，买最新奇的玩具，照顾的无微不至，俨然是一位细心仁爱的父亲。谁知夏天还没到来，属于他的雨季已经来临。有次孩子感冒，看病时竟意外的发现孩子患有严重的先天性心脏病。医生告诉他，孩子的病很严重，必须在近两年手术治疗，否则后果不堪设想。望着孩子在病痛折磨下变得瘦小了的脸蛋，一向坚强的他泪如雨下。这么稚嫩的生命，这么娇弱的身躯，能经得起那么大的手术的折腾吗？能承受得了那连成年人也难以承受的伤痛吗？他想，如果有可能，他情愿拿出几年来所有的积蓄捐给慈善机构，只要孩子的病能奇迹般的消失，不再受病痛的折磨，逃过手术这场劫难；他想，如果有可能，他愿意上天把这疾病转移到自己身上，让自己的七尺之躯去代那幼小的孩子承受。但这都不可能。哥哥嫂嫂想要的是健康的孩子，更何况就是再过三年五载，他们也没有给孩子治病的能力。他还只有二十几岁，还没有结婚，但他很快做出了一个决定：做这个孩子的爸爸，再打拼一年，去北京阜外医院给孩子治病。他听医生说北京阜外医院是全国心血管疾病治疗中心，手术效果最好，成功率也最高。当然，手术费也最昂贵，但他不管这一点，他要找一流的医生，他要孩子健康快乐的活下去。从此，他上班再也没打过一次的；从此，他再也没去过他以前经常光顾的洗脚城；从此，他懂得了俭朴，走向了成熟，担起了原本不属于他的责任，一肩挑起了风雨人生。他要像三毛歌中唱的那样播种春风：“每个人心里一亩田，每个人心里一个梦，用它来种什么？种桃种李种春风。”他要播种春风，播种希望，和着人性中至真至善至美的甘露。他要和孩子一起走过雨季，去收获一个明媚的春天。春风的优秀作文（3）：
“我们是是共产主义的接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，少先队员是我们骄傲的名称；时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净，为着理想勇敢前进，为着理想勇敢前进前进，为着理想勇敢前进，我们是共产主义接班人”这是《少年先锋队歌》中，我最喜欢的一段歌词看到这段歌词和歌词的内容，我心中怎能不为之激动？怎能不为之骄傲？怎能不为之自豪？“爱祖国，爱人民”这个坚定的信念，一直在我脑海中回荡
我的青春踏在这片净土上，我品尝到了许多以前未曾所及的滋味猛然间，停住飞奔的脚步，在一片宁静中回首，我带着青春的热情而来，犹如浩荡的春风；我带着青春的叛逆而来，开始新的征程，我的心，如波涛般汹涌，如惊涛拍岸般激烈……
还记得王二小的故事吗？他所做的一切是否也是爱国激情的一种呢？为了把敌人引进埋伏圈，献出了自己的生命，同时也放弃了自己的青春我想答案是肯定的，王二小所做的一切都出于他那颗爱国的心
世纪的中国历史，写下了各位英雄的光荣，生在世纪的我们，期待创造新的辉煌，我们昭示着未来祖国在召唤，社会在召唤，只要我们以“崇高的理想创新的意识无畏的勇气”，发挥青年的智慧风采和力量，就能乘风破浪与时俱进！
面对自己的未来，面对前人的希望和担负后人的责任，我们要做一个有理想的人，有责任心和爱国心的人，能够在苦难中不断奋斗的人盛开的生命，不管其如何短暂，依然灿烂辉煌；蹉跎的岁月，只因为它的冗长而加倍空虚！我们因梦想而充实，因梦想而美丽我们在春天的风里或冬日的炉火边做着那些美丽的梦，灌溉自己的梦想在颠沛困顿的日子里培养信心，在一朝又一日中，在温馨祥和的阳光下漫步，轻松自得；在荆棘丛生的山麓中开辟道路，则需要付出血与汗的代价有人说：“从绝望中寻找希望，人生终将辉煌，每个人的人生乐章，都需要用心去谱写”我的人生，我想用自己的双手创造
青春是风，人生有梦，为祖国奋斗是我的梦，我想用自己的青春去实现的梦！
春风的优秀作文（4）：
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”当年崔护见不到女子的心情是何其失落，然而，这桃花却又让人产生了太多美好的想象。
又一年桃花争艳，又一季桃花朵朵开。春风骀荡，心情盎然。笑在春风里，与桃花比美丽。
春天，给了人们太多的美好和希冀。绿的树，艳的花，青的草，碧的水，都让人心生爱意，心生生机，心生希望。所以，冬天已过，春的音信刚有，人们就开始欢呼雀跃，人们就开始整装待发。现在，春天已在铺展，清明节假期临近，心更是早已飞到了春天里。
春天的心里也乐开了花，那么多人爱她、恋她；那么多人，追求她，关注她。当然，春天，也在自豪。因为，正是她带来的一切都是美好的，所以，才收获了爱。
笑在春天里，让笑靥如花，然而，决不能让春天受到伤害。花开得正好，张张笑脸热情地迎来送往，就别弄花了她的脸。别摇动她，让她飘洒花雨，要知道她也知道疼，她也有感情。怀着这样的心，去看花，便能与花通。留下花的美丽，也就留下了自己的美丽。
笑在春天里，就别把春天的绿地弄污。绿草如茵，小草正欢，一脚踩下，小草受了伤，甚至有了生命之忧。小草也有生命，请脚下留情。让小草安然摇曳在春风里，让心灵清新在春天里。跟着小草春风一齐笑，让笑声响彻在春天里。
笑在春风里，就要把大家的春天关爱。文明出行，文明赏风景，文明待人。让文明紧跟自己的身体和灵魂，让春天这个大花园保持美丽一直，一直为大家带来美丽。
在美丽的春天里，让笑靥如花，让笑声飘荡在春风里。假日来了，就先放下事务，呼朋引伴，走进春天里。让风吹进心空里，让绿映入脑海里，让红亮在眸子里，让心灵飞进蓝天里，让灵魂如白云一样洁净无瑕，让疲累的身心来一次彻底的清洗，洗去灰尘，洗净杂质，洗出一片澄澈的新天地，为了生活，为了家庭，为了事业，心怀美好向前去。
笑在春风里，就要走进春天里。走进春天里，就要调好一颗心。调好一颗心，就要携着满满的爱。
爱风景，爱环境，爱自己，爱世界，爱别人，爱春天。笑在春风里，让这笑靥里全是美丽；笑在春风里，让这笑声里全是温馨和力量。
春风的优秀作文（5）：
灵魂里的一点无知会毁掉所有色彩，正如纯牛奶里的一滴墨水。而阅读是神奇的，它可以褪去你所犯下的“冲动”。
人生的阅读一直是进行时。读文人墨客笔下的壮丽山河，读文豪大家所赋予的角色精神，读生活作者描述的细水长流。
那时的明月，是皎洁，是一切淡泊与宁静。
读《浮生六记》，读出芸娘与沈复间真挚动人的情感；读《春江花月夜》，读出张若虚之于山水间的磅礴；读《三十六计》，读出古人的智谋与为人之道。
仍记得初捧《明朝那些事》那天，心理欣喜不已。我爱“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，我爱隐忍十几年、智斗严氏父子的徐阁老。其中我最爱的是正直、无悔的杨涟。他在暗无天日的黑牢中，拖着伤痕累累的身躯，用接近残废的双手，写下了控诉魏党的两千多字的绝笔。他的头被铁钉所钉，胸口被大锤所震。
“仁义一生，死于诏狱，难言不得其所，何憾于天，何怨于人！”“大笑大笑还大笑，刀破东风，于我何加焉！”我突然挺直了腰，心如刀剜。回首“那时”，历史洪边上无疑是成功者，王侯将相的身影，那也是所有人的过往，我看到以身殉道拼死一击的杨涟在向我招手。
那时的明月，并不温暖，它清幽、多变。但它的光依然能照亮你前行的路，让你知晓它的永恒。
今日的春风是和煦，是一切的温柔与畅意。
从《我们仨》中读出杨绛先生向往的恬淡；从《边城》中读出湘西小镇里翠翠与爷爷的世外桃源；从《亲爱的安德烈》中读出龙应台与儿子间交流的心得。
仍记得初读《中国人史纲》那天，心理激动不已。我爱春秋战国那百家争鸣、思想碰撞的年代；我爱汉唐那片热闹的繁荣景象；我爱近代“救亡图存”的先驱们为我们带来的黎明曙光。
柏杨先生说：“我们的国家只有一个，那就是中国。我们以当一个中国人为荣，不以当一个王朝人为荣。当中国强大如汉王朝、唐王朝、清王朝时，我们固以当一个中国人为荣。当中国衰弱如南北朝、五代、宋王朝、明王朝以及清王朝末年时，我们仍以当一个中国人为荣。中国——我们的母亲，是我们唯一的立足点。所有的王朝只是中国的王朝，所有的国，都是中国的另一个称谓。”我不禁拍手叫好，唯有经历大起大伏的中华民族才知道前方的路还很长。
今日的春风，并不强烈，它孱弱、多姿。但它一定能拂走你心上的焦虑，让你感知沉稳。
明月之于春风，正如郁达夫先生的话“黄酒之于白干，稀饭之于馍馍。”
你的阅读又是什么？（指导教师：王江松）
