优秀作文,雪景的作文5篇
下面是小编为大家收集的5篇关于雪景的故事,供各位参考,希望您能喜欢。优秀作文,雪景的作文(1):
永登县城关小学 一年级一班 任嘉慧
冬天到了,天气越来越冷了,人们都穿上了厚厚的棉衣。早晨起来,天空下起了鹅毛般的大雪,不一会儿,地上就积了10厘米厚的雪,踩上去就像地毯一样,软绵绵的。放眼望去,满目都是一片洁白。树上挂满了白色的花朵,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀。
这美丽的雪景,真让我着迷。
优秀作文,雪景的作文(2):
雪,是从遥远的国度飞来的白色精灵?是天使翅膀上落下来的白绒毛?还是严冬特意为大地准备的白被子?是的,雪,像芦花;像棉絮;像蒲公英那带绒毛的种子。她飘飘洒洒,她纷纷扬扬,她婀娜多姿……这就是冬姑娘来临的预兆,冬天的早晨很美,不信,请看。
每天早晨推开门出去时,刺骨的寒风呼呼地吹着,不时地向我袭来。并且,偶尔会有调皮的小雪花纷纷扬扬地落下来,就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样:有的像银针,有的像落叶,还有的像羽毛…煞是好看。飘落在地上,仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在树上,像穿上了银装;落在汽车上,就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。
这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹,美不胜收。不过,最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花,有的像森林,富有神秘感;有的像小溪,仿佛在静静流淌;有的像圣诞老人,好像来给人们送礼物……冬姑娘真是心灵手巧啊!
这样的美景,谁不向往。这就是我心中的冬天,那么的美丽,圣洁。他是神圣不可侵犯的。我爱冬天,他是我的象征。因为我天生就是全身冰冷,喜爱黑夜。在一个北风呼啸的冬天中午,我和爸爸妈妈一起去买东西,妈妈让我和爸爸等着她,她到上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到一个小女孩,她长得蛮漂亮的,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字。我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,他们也不想想,北风都把树吹得摇摇欲坠,也会有人被迫在乞讨这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心和一双双温暖的双手啊!
冬天虽然寒冷,但处处暖人心。不仅因为有寒假这个诱人的假期,还因为那皑皑白雪,让孩子们的脸上有了笑容,让炎热从大地上走开,让世界披上了白衣服……
优秀作文,雪景的作文(3):
1、想像奇妙,既源于生活,不失生活的真实,又高于生活,开阔读者的视野,充满了艺术魅力。
2、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
3、外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
4、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
5、神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
6、前后内容关联不够紧密,部分内容过于孤立,与文章主体联系不够密切。
7、叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。
8、详略安排不当,主次不够分明。
9、内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。与时代气息不符,内容过于陈旧老化。
10、重点突出,中心明确,立意鲜明。
11、观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。
12、主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。
13、主题严肃,思想高尚,进取心较强。
14、中心不够明确,立意不够清晰。
15、主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。
16、虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。
17、主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。
18、情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
19、情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。
20、情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。
优秀作文,雪景的作文(4):
一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天,大雪纷飞,人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹剔透的童话般的世界。松的那样清香,白的那样冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。
冬天里,有很多美丽的小天使,那就是在天空中飘飘洒洒的小雪花。它们似玉叶、银花,像一只只正在翩翩起舞的蝴蝶一样,沉浸在雪的世界中,一切是让人多么的陶醉啊!
当这些小天使降落人间的时候,大地都披上了白色的外衣,我们可以看到白房子、白树、白色的土地。让人感觉到整个世界是多么的纯洁啊。小雪花落到了人们的手上,一下子就化了,虽然它在我们的手上停留的时间很短暂,但是,我们却可以很明显的感觉到一股冰凉。
看着这些美丽的雪景,不出去玩一次也太亏了吧,所以我们决定出去游玩一次,在山上找到了一块平地,马上一场精彩的打雪仗就拉开序幕,啊!不好,我被砸了一下,这时,我旁边的一位同学看见我被砸了,马上扔出了一个大雪球向那位同学,我也不甘示弱,马上就扔了一个出去,就这样,我们你追我打,不停地向对方打去,等我们都玩累了的时候,发现全身湿漉漉的,但一点也不冷。这时,我们决定堆一个雪人,好。说干就干,我们先做好两个雪球垒起来,哦,还差最后一道工序——做五官。搞定!一个栩栩如生的雪人展现在我们眼前。
后来,我又去一条冰封的小河上滑冰。来到小河这边,我先拿起一块石头砸河面。那河面上的冰一动都不动。好,这冰结得真是厚,大约有几十厘米厚。我立刻先冲下去滑冰了。玩了玩,我觉的没意思了,就去找了几个小伙伴一起玩。我们来了以后,滑呀滑,我们在冰面上还玩起了猫捉老鼠的游戏。玩着玩着有人摔了一跤。接着,我也摔了一跤。这一下可好了,大家纷纷跟着摔起跤来了。这不知道是有意还是无意大家接二连三地摔起了跤来呢!
我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望。
优秀作文,雪景的作文(5):
几天久违的QQ,刚打开就发现,唐老师的群——希冀在闪烁。我便耐着好奇心点了进去。哇!好美的雪景!——唐老师传了许多她在哈尔并拍摄到的美景,给我们分享。这一幅幅雪景图勾起了我的幻想:隆冬的凌晨,地面上铺着一层薄薄的银白色霜花,四周一股股寒气直往骨头缝里钻。直到早上,街上就有了“唧唧喳喳”的孩子们了。孩子们呵着冻得通红的、像一般的小手,七八个一起来塑雪人。雪人虽然是上大下小的一堆,然而很洁白、很明艳。孩子们用煤球给它做眼睛,又拿纸剪成嘴的形状,涂上深红的颜色,贴在雪人脸上,就这样,雪人做成了。孩子们对它拍手、点头、嬉笑,为他喝采。他们似乎忘记了寒冷,他们心里充满了希望。
幻想终归是幻想,现实终归是现实,现实不可能和幻想一样美好。我滑动鼠标,继续往下看。放眼望去,到处都是白晶晶的雪,像一张色彩淡雅的水墨画。在那一排矮树上都积满了雪,在草地上也铺着一层雪被子,大树上,房顶上都是雪白的一片,显得比往日更为其妙而清新。厚厚的雪压在屋顶上,给人一种惴惴欲落的感觉。最令我赞叹的是那层层“奶油雪”就好像要留下来的似的。定睛一看,雪下的屋顶角上还有冰锥。晶莹剔透,又长又尖,像一个冰冻的锥子一样。应该是雪融化后的水速冻成这样子的吧!
雪景是那么的美丽、纯洁,让人心中有一种说不出的舒服。希望唐老师在那里玩得开心、愉快!
【作者:谷晨雅】