数字的作文大全5个

数字的作文大全（1）：

88，这个数字是我藏在心底的最永久的回忆。

你这次考试怎么考得这么差！才考了88分，还漏了一题，你怎么会这么粗心？你看你们班考100分的有好几个，你就只考了88分！一阵批评声从窗户里传出，这河东狮吼般的声音是谁的？当然是我妈妈的！

阳光明媚的一天，却迎上了发试卷的时候，而且我考了88分！我垂头丧气地拖着沉重的身体慢吞吞地走在回家的路上。抬头看看天空，太阳不再那么明媚，天也不再那么蓝，我更加难过，更加烦躁。

回到家，我不情愿地把试卷递给妈妈谁叫老师说要让家长签字！不出所料，批评像雨点般劈头盖脸向我袭来：你怎么这么粗心？难道你做完试卷都不检查吗？还漏了面积这么大的一道题目！还真给你说中了，我没检查！我斩钉截铁地回答，说完还做了个鬼脸，心却莫名地如同刀绞。

妈妈看着我快要哭了似的表情，脸色渐渐变了：没事！我家宝贝这么聪明，下次一定能考好的！我重重地点了点头，嗯！并在心里暗暗发誓：我一定不能辜负妈妈对我的期望，一定要考出个好成绩！

同样是发试卷的日子，为什么今天就乌云密布呢？我想着，又紧张又期盼。终于发到我的试卷了，我急忙捂住分数，慢慢移开，我简直不敢相信，我竟然考了100分！下课铃终于响了，我兴奋地背上书包，跑出教室，冲出校门。太阳从乌云中探出头来，是那么温暖；拨开乌云露出了脸颊，是那么湛蓝！我的心情也跟这天空一样无比的兴高采烈！我的红领巾在空中飞舞着，背影消失在了晚霞的尽头。

88，这个数字在我心中挥散不去，它，使我改掉了粗心的毛病；它，使我体验了细心的魔力；它

数字的作文大全（2）：

89分！

天哪！

当我从老师那拿到那张冰冷无情的试卷，看到老师那生气中带着惊讶的眼睛时，我好崩溃。

我回到座位，将试卷扔在桌上，盯着那鲜红数字89！瞄见那试卷上的多个红叉似魔鬼般地向我扑来时，我是多想哭！

当我听见周围同学的嘲笑考那么差，比我还差时，我无助！

啊！我多么想呐喊。

那个分数像一把刀，刀刀直插我心。

眼泪早已在打转，泪水模糊了试卷上的字。

可是，同学们都嘲笑我，用轻蔑的眼神看我，没有人关心我！

我连忙将泪拭去，可是泪水还是不听话地往下流。

突然，一个声音将我带到了一个安静的地方，我睁开眼，原来是试卷正在与我说话：别哭了，别哭了，你这次考差了没有关系，下次考好就好了嘛！

但但是同学们都嘲笑我

你要将这次的分数、这些嘲笑你的话、轻蔑的眼神转化为心中的力量、心中的决心，下次你一定能考好！

我点了点头，回到了刚才。

我在心中暗下决心：下次一定要卯足劲地去学习！

果然，在下一次考试中我考了满分！

那张试卷，是它告诉我不要因一次考不好而泄气，下次也许就能成功！

我要感谢那张试卷，那个分数！

在我眼中，那89分，就是这个世界上最美的数字！

数字的作文大全（3）：

1，2，3，4一教室里传出阵阵数数的声音，这是怎么回事呢？原来，快乐作文的老师正在六年级的教室正在进行一场精彩的游戏，游戏的名字叫做：明七暗七。

游戏的规则是：7，17，27，37。以数字7结尾的数叫做明七，7的倍数，如14，21，28是暗七。从一数到一百，数到明七要拍手掌数到暗七要拍桌子。比赛就要开始了，同学们个跃跃欲试，摩拳擦掌，我也不例外。

比赛开始了！我的心情非常紧张。这时，在我前面的小金同学喊到了3，我紧张得不能再思考了，不假思索地答到4，幸好不是7。这时，到了小齐同学该喊7。他赶紧拍了一下手。然而，到了小安同学，他本来应被喊8，却错误地喊了7，于是，他便被老师光荣地请到了讲桌前，要进行才艺表演，于是，他便光荣地背诵了一首《春晓》，便乐呵呵地回到了坐位。于是，继续从小王同学开始报数，老师见我们玩得这么开心于是也加入了这个比赛，可惜的是老师刚加这个比赛没多久，也报错了数。站上讲台，唱了一首《七律长征》，顿时，讲台下面爆发出一阵阵热烈的掌声。然后，我们继续进行这场有趣的比赛。又过了一会儿，又一个倒霉蛋报错了数小王同学，他笑呵呵地走上讲台，说我给大家讲个笑话吧！于是他讲了一个四个男人打麻将的笑话，这时大家捧腹大笑，有的同学咧开了嘴发出响亮的笑声；有的同学捂着嘴偷偷笑，有的同学笑的前仰后合。

这时，老师说：说错的同学非常遗憾，被淘汰了！这又把我放下的心悬了起来，千万不要被淘汰，千万不要被淘汰呀！又经过一次又一次的报数，我因喊到了84也被淘汰了。最后，我恋恋不舍地别离我的座位。这时，只剩下一个男同学了，他还是坚持到游戏结束，听到下课铃声我恋恋不舍地告别了这个游戏。

这个游戏不仅让我们增长了见识，也增强了反应力，我懂得了无论做什么事都要专心致志。

数字的作文大全（4）：

26啪！2829

你知道我们在做什么吗？我们在玩数字陷阱呢！

一上课，老师就在黑板上写下规则并为我们介绍：全班按S形顺序报数，报到3和3的倍数就起立击掌，否则淘汰站墙角。记好了，除了击掌，游戏中途不能起立，不然和淘汰一起处理。

我顿时放了心，这有什么难的？平时和同学都玩了许多次了！老师大喊：游戏开始！12啪！游戏开始地很顺利，不巧，我正发着呆呢！已经报到5了。5啪！我顿了一下，发现到我了，我一想，上一个数是5，我随口报了一个6。我当时就发现错误，可是6已经喊出了口，我率先淘汰出局了。其实，我早早就数好了我是7了。早就有着活到最后的想法，嘴却控制不住了。真是出师未捷身先死呀！

8啪！10我正愁着我没有伙伴呢！突然，姜昱辰起立，大声报了11。哈哈，他起立，光荣地来到我的身边，大家都说，他一定是怕我孤单，主动来和我一起面壁思过了。

游戏一直到了23，我们俩正指望着淘汰者大军能再添一员，该击掌的人却罢工了，猜猜她是谁？她坐在座位上，乐呵呵拍起手，大家一直等着她，她却先问了老师：怎么没人报数？老师哭笑不得，专门为她安置了一个VIP专角。你猜中了吗？她就是刘星雨。

一向仔细的顾子珩自然十分认真，她托付着老师和同学们的期望，之前的两轮她都毫无问题，偏偏要在只差两人即可集结淘汰者大军的时候出了岔子。不一会儿就到了38，39！她大声报出数字，发现不对劲，无奈地站起来击掌，便也和我们一起壮烈牺牲了。

不知不觉就到了50。陈垣霖顺势站了起来，喊了一声：51！还急不可耐地催下面的同学：快点，我还要继续玩呢！我们的淘汰者大军就正式集结了！

最终，老师大发慈心地让我们参加复活赛，我一定要好好参加。回到座位上，12啪！49刘星雨成功再次落入陷阱，我成功回了座位。

这次的游戏可真有趣，真希望还有更多这样的活动。

数字的作文大全（5）：

欣赏改变之中数字，猛然间，发现语文之美……

“1”是一个擎天柱，是正直不屈不挠的骨气。于是， 我们有了“人生自古谁无死，留取丹青照汗”的凛然正气;有了“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的英勇无畏;有了“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄气概……

“2”是一只美丽的天鹅，是无可挑剔的美，于是我们有了“一枝红杏出墙来”的点点渲染;有了“知否，知否，应是绿肥红瘦”的雨后海棠;有了“鹅鹅鹅，曲项向天歌”的田园景色……

“3”是一只耳朵，是聆听。聆听着无限价忧伤，聆听着忧伤的倾诉。于是我们有了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄淒惨惨戚戚”的悲凉无奈;有了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的伤感情绪;有了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白萍洲”的失望悲切……

“4”是快刀，是豪放。于是，我们有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情壮志;有了“数风流人物，还看今朝”的豪言壮语……

“5”是奔跑，是活力展现。于是，我们有了“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃;有了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的春间浓浓;有了“一田护水将绿绕，两山排闼送春来”的静景与动态……

……

“8”是两棵紧紧相连的心，是情谊浓厚。于是，有了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的浓厚的情谊;有了“此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说”的离别情绪;也便有了“海内存知己，天涯若比邻”的情意浓浓……

“9”是汽球，是自由，是旷达。于是，我们有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的不媚权势;有了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的不慕荣利;也有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自适其乐。

1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……这些不停变化的数字组成了这么多的语言和文化，数字形状一改变，就有那么多的诗词赞颂，语文真是何处不有啊!

我们欣赏不停改变的数字，我们欣赏随之改变的语文，我们欣赏数字改变之中的语文。

从自然改变中发现语文之美，也以自然给予我们的馈赠中发现语文之美。欣赏大自然的改变，欣赏生活的改变，欣赏身边的人和事的改变，欣赏改变背后的传统与进步，从而发现语文之美。欣赏改变，欣赏改变之后的语文之美。